#部门动态# 【用“心”抗“疫” 屯溪六中心理教师同心战“疫”在行动】庚子年的开学让人难忘,突如其来的新型冠状病毒,让我们失去了许多自由,疫情形势严峻,加上居家时间太久,学生难免出现焦虑情绪。屯溪六中坚持以师生家长健康为中心,心理教师根据学校要求,积极作为,精准出击,用“心”举措助力学校打赢防控攻坚战。
第一,根据学校实际情况,编制了《屯溪六中的“心理处方”》,来帮助师生做好个人心理调适提供依据。第二,开通线上心理“通道”心理健康:邮箱、QQ、心理热线等线上服务,帮助学生在疫情防控期间做好压力管理、情绪调适以及学业指导。并及时更新权威心理热线来更好的为学生服务。第三,助力家长“心”动力,通过学校公众号,为家长推送心理“防疫”知识以及亲子沟通技巧,帮助家长实现孩子宅家“心”不慌。
通过一系列心理措施,把老师们的智慧和见解映射到每一个孩子、家长的心田。相信,我们会齐心战胜困难,一定能够点亮我们的明天!坦然面对疫情,期待云开月明,“疫”路有你,我们终将心暖花开!
第一,根据学校实际情况,编制了《屯溪六中的“心理处方”》,来帮助师生做好个人心理调适提供依据。第二,开通线上心理“通道”心理健康:邮箱、QQ、心理热线等线上服务,帮助学生在疫情防控期间做好压力管理、情绪调适以及学业指导。并及时更新权威心理热线来更好的为学生服务。第三,助力家长“心”动力,通过学校公众号,为家长推送心理“防疫”知识以及亲子沟通技巧,帮助家长实现孩子宅家“心”不慌。
通过一系列心理措施,把老师们的智慧和见解映射到每一个孩子、家长的心田。相信,我们会齐心战胜困难,一定能够点亮我们的明天!坦然面对疫情,期待云开月明,“疫”路有你,我们终将心暖花开!
规范格式
改进:1、引入学生没回答。
2、小故事后面要启示,比如,请学生们谈谈你获得了什么启示呢?学生自由交流,引导总计得出XXX。
3、效果检验有些少,坚持作业、作文的书写情况,统计错字和不规范字是否减少。询问各科教师和课代表学生在各科作业的书写情况,书写是否变得规范,错字乱字是否减少。
改进:1、引入学生没回答。
2、小故事后面要启示,比如,请学生们谈谈你获得了什么启示呢?学生自由交流,引导总计得出XXX。
3、效果检验有些少,坚持作业、作文的书写情况,统计错字和不规范字是否减少。询问各科教师和课代表学生在各科作业的书写情况,书写是否变得规范,错字乱字是否减少。
这个点的安静。小的睡了,大的也睡了,静悄悄地,配合今日阴蒙蒙的天气,超级舒服!感觉现在才是属于自己的时间。做自己想做的事,玩自己想玩的,自由!多么希望这样的时刻一直保持下去,呆一起久了真的需要耐心和毅力坚持,搞不好处处都是小火星,一触即发。认为自保还是保持点距离比较好,万一憋出内伤,难治啊…… https://t.cn/RgSeSKe
✋热门推荐