我好难过啊!我好难过啊……为什么我会在这里。为什么我不能在日记本中记录我自己。我为我血脉中和他们共同的烙印为耻…… 我一瞬间流下泪来……这真的只是一篇我的日记。
更可怕的是,我知道我的哪几句敏感,并且试图去修正我自己的话。我真的有在哭。
为什么是这里。五分之一的几率。谢谢惠顾。为什么是这里……
对不起,我摄入酒精了。我平时大概很少这样的。
但我真的好想哭。为我,为你,为这片土地。
更可怕的是,我知道我的哪几句敏感,并且试图去修正我自己的话。我真的有在哭。
为什么是这里。五分之一的几率。谢谢惠顾。为什么是这里……
对不起,我摄入酒精了。我平时大概很少这样的。
但我真的好想哭。为我,为你,为这片土地。
#渡渡鸟讲庄子#
“秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘(si四声)渚崖之间,不辨牛马。”——《庄子•秋水》
想起小学三年级的时候,语文老师要求每天写日记。我的日记是这样写的:“早上吃完早饭,到了学校,上午上了四节课,下午上了两节课,现在放学了,好开心。”或者这样的:“今天有两角钱,买了两个冰果冻,分给朋友一个,她跟我说谢谢,我说不用谢。”[允悲]
那时候老师也不检查作业,家长也不辅导作业,我每个礼拜的日记都是重复的。整个读书期间,对写作文一事都表示出畏难情绪。
照理说,我那时候生活的农村环境非常丰富,却都不入心。换句话说,就是从来没有花时间,去认真地观察过某一物,某一景……观察力,观察力,除了丰富的素材积累,里面还蕴藏着很多逻辑思维。
从庄子,讲到写作手法,再回到观察力训练,同时又是亲子活动的抓手。想不到吧,我的宝藏老师[嘻嘻]
“秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘(si四声)渚崖之间,不辨牛马。”——《庄子•秋水》
想起小学三年级的时候,语文老师要求每天写日记。我的日记是这样写的:“早上吃完早饭,到了学校,上午上了四节课,下午上了两节课,现在放学了,好开心。”或者这样的:“今天有两角钱,买了两个冰果冻,分给朋友一个,她跟我说谢谢,我说不用谢。”[允悲]
那时候老师也不检查作业,家长也不辅导作业,我每个礼拜的日记都是重复的。整个读书期间,对写作文一事都表示出畏难情绪。
照理说,我那时候生活的农村环境非常丰富,却都不入心。换句话说,就是从来没有花时间,去认真地观察过某一物,某一景……观察力,观察力,除了丰富的素材积累,里面还蕴藏着很多逻辑思维。
从庄子,讲到写作手法,再回到观察力训练,同时又是亲子活动的抓手。想不到吧,我的宝藏老师[嘻嘻]
#我的日记#人生短短,静水涔流从鲜衣怒马烈焰繁华到银碗里盛雪明月里藏鹭从青葱流年到耳鬓斑白一张白纸慢慢添墨直到涂鸦浅淡不余一丝空隙渐行渐远的感悟过程中独孤本身就是生命一种常态每个独孤的人背后都有一段热闹的故事酒逢知己千杯少,话不投机半句多害人之心不可有,防人之心不可无所以,逢人何 https://t.cn/A6wylsII
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