【做强“辉湟优学” 打造“教育名镇” 湟里：让教育成为发展强支撑】东濒滆湖，西瞩长荡，位于武进区西南部的湟里，既是商埠古镇、工贸重镇，也是滨湖名镇、文明新镇。当“两湖”创新区建设的号角吹响，面对新一轮发展“时”与“势”，湟里亮出新的任务书——打造“辉湟优学”品牌，建设“教育名镇”，努力让教育成为区域发展的强支撑。https://t.cn/A6SOFsxF

【沉浸式探校—新学期遇见新校园】
带着家长们对“优配套、强教育”的期待，我们一起沉浸式探校园。第一站走进永隆路小学，
感受遗址区教育的关切与温馨。挺拔的大乔与花簇、教学楼层叠，五彩缤纷、高低起伏的花境共同形成，高低错落的组团布局，描绘出进入校园的第一抹“活力”。面貌崭新的教学楼
视野开阔、干净整洁的操场，点缀在校园各处
成簇的绿意组团绽放。未来，大明宫遗址区将
以“为民生、精品质”的责任担当为导向，从民生发展、品质保障，教育资源导入等方面精准发力，持续扩大教育资源覆盖，树立大明宫遗址区“教育工程”品质力。#新校园##西安教育#https://t.cn/A6SphGPu

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教心背诵(字迹潦草❌ )
1.心理发展－人格发展(含义，特征，与教育的关系)

2.人格发展理论①埃里克森的心里社会发展理论(发展观，八阶段[年龄，任务，事件，积极，消极]，对教育的启示[对小学生，对中学生]，评价优 局)
补充马西娅的角色同一理论两维度四象限
②科尔伯格的道德认知发展阶段理论(简介，三水平六阶段理论，对教育的启示/优点，局限)

3.人格发展理论的启示5点