《抱朴子。内篇。袪惑》【译文】虎豹吃剩的，正是狸鼠争食的，陶朱公所遗弃的，正是原宪、颜回没有的，追随求学的人，没能成为有远见卓识之师的门人，却遇上了孤陋寡闻之人，他了解的本已狭隘，知识来源缺乏而流失迅速，要灌输给别人，则会吝惜不忍，分出少部分授予他人，更浅薄，也无奇异能力，他珍惜和保秘的本已精妙，如再拿粗疏的知识传授他人，又如何使人有所成就呢？就好比到伯夷、叔齐家里去借粮，到黔娄的家中告寒，所能得到的只能是精衣恶食，定不会有牛羊肥豚和锦衣狐裘。有的人奉侍的庸师，最终也不觉悟。有的人侥幸遇到懂道之人，自己不能勤勉求学，这是失误在不觉察上，是无法追悔的。要知道一个人的深浅，实在不是容易的事。古人以为是难事，确实是有原因的。

#美国暴乱##马斯克##spacex载人火箭发射成功##新冠次生灾害# 记住2020年5月30日
今天有人把火箭送上了天空
今天有人为了基本生存权益哭泣
今天也有人用锤子砸开了商店的大门
希望今天的这把灼焰归于纯净，不再暴力
希望疫情过去
每个人家中有粮，兜里有钱
每个人都被公平对待
每个人可以抬头仰望星辰大海

贫穷让本来有的社会秩序渐渐消失，只留下无处释放的愤怒。平安健康的活下来，就是幸运https://t.cn/A62Kmnwu

【山东成武：教育扶贫普惠“读书郎”】“一看房，二看粮，三看家中有没有读书郎。”近日，记者在山东省菏泽市成武县采访教育脱贫攻坚工作时，成武县县委书记崔学民说，这也是流传在成武县扶贫工作中的一句口诀，凸显了教育扶贫在脱贫攻坚工作中的重要地位。

教育是阻断贫困代际传递的治本之策。成武县相传为西周郜国故都、伯乐故里所在地，素有尊师重教的文化传统。近年来，成武县委县政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，按下了学校建设“加速键”，全力打造教育均衡发展“升级版”，不断更新教育发展理念，汇聚师生正能量，全县上下齐心协力确保“读书郎”学有优教“一个也不能少”。（中国教育报—中国教育新闻网记者 魏海政 通讯员 宋成兵 焦玉栋）详情链接 https://t.cn/A62CkaD7 #教育扶贫# #脱贫攻坚# #成武县#