育儿心理:言语辱骂对孩子的负面影响
古语有云:“棒下出孝子,严师出高徒。”在中国的传统观念中,教导孩子是应该用硬性手段,做错了便要打,便要罚。幸好现今社会开明,体罚亦已逐渐消失。虽然我们深知体罚对孩子所带来的长远祸害,却只有少数人会去尝试了解言语辱骂对孩子所带来的负面影响。先不谈家中的情况,相信各位读者都曾经见过有父母在街上大声喝骂儿女,甚至骂得孩子狗血淋头仍要继续骂下去的情况。言语辱骂真的是有效的管教方式吗?言语辱骂对孩子又有什么影响?
2018年美国儿科学会发布了一份名为《培育健康孩子的有效管教方式》(Effective Discipline to Raise Healthy Children)的政策建议,建议中综合了多份学术研究报告,提出任何令孩子感到厌恶的管教方式(包括体罚及言语辱骂)长远而言并不奏效,而短期内亦并非很有效(Sege and Siegel, 2018)。其中一项研究邀请了976个主要为非美裔以及欧美裔的双亲家庭参与,研究发现若父母于孩子13岁时以言语辱骂作为管教方式,将会增加孩子于13至14岁时品行障碍(conduct problems)以及患有抑郁症症状的机会(Wang and Kenny, 2013)。
该项研究更加指出,父母的情感关爱(parental warmth)无法减轻言语辱骂的负面影响。另一项研究则指出言语辱骂为孩子所造成的心理创伤相近于受到非亲属性暴力(nonfamilial sexual abuse)及目击家庭暴力(Choi, Jeong, Rohan, Polcari and Teicher, 2009),而研究人员发现言语辱骂与神经网络重整有关,可能影响孩子的言语发展以及增加患精神病的风险。这两项研究足以证明言语辱骂如同体罚,都会对孩子的成长和发展造成不可逆转的伤害。
那么,怎样才能不以辱骂或体罚的方式而有效地管教孩子呢?2004年加拿大儿科协会发布了一份题为《有效地管教孩子》(Effective Discipline for Children)的学术文章。研究人员在总结部分的一句概言也许能启发各位读者:“管教的核心在于改变行为,而非惩罚孩子”(Nieman and Shea, 2004)。研究人员于学术文章内亦有提出现时较为有效的管教方式包括罚站(time-out)以及说教(reasoning)。不论用什么管教方式也好,研究人员认为有效的管教方式都不会令孩子感到羞辱、负面内疚、被遗弃以及对父母失去信任。要令孩子健康快乐地成长,笔者认为家长首先要放下以辱骂或惩罚作为唯一管教方式的观念,而言语辱骂对孩子的负面影响亦不容忽视。
转载The News Lens关键评论
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古语有云:“棒下出孝子,严师出高徒。”在中国的传统观念中,教导孩子是应该用硬性手段,做错了便要打,便要罚。幸好现今社会开明,体罚亦已逐渐消失。虽然我们深知体罚对孩子所带来的长远祸害,却只有少数人会去尝试了解言语辱骂对孩子所带来的负面影响。先不谈家中的情况,相信各位读者都曾经见过有父母在街上大声喝骂儿女,甚至骂得孩子狗血淋头仍要继续骂下去的情况。言语辱骂真的是有效的管教方式吗?言语辱骂对孩子又有什么影响?
2018年美国儿科学会发布了一份名为《培育健康孩子的有效管教方式》(Effective Discipline to Raise Healthy Children)的政策建议,建议中综合了多份学术研究报告,提出任何令孩子感到厌恶的管教方式(包括体罚及言语辱骂)长远而言并不奏效,而短期内亦并非很有效(Sege and Siegel, 2018)。其中一项研究邀请了976个主要为非美裔以及欧美裔的双亲家庭参与,研究发现若父母于孩子13岁时以言语辱骂作为管教方式,将会增加孩子于13至14岁时品行障碍(conduct problems)以及患有抑郁症症状的机会(Wang and Kenny, 2013)。
该项研究更加指出,父母的情感关爱(parental warmth)无法减轻言语辱骂的负面影响。另一项研究则指出言语辱骂为孩子所造成的心理创伤相近于受到非亲属性暴力(nonfamilial sexual abuse)及目击家庭暴力(Choi, Jeong, Rohan, Polcari and Teicher, 2009),而研究人员发现言语辱骂与神经网络重整有关,可能影响孩子的言语发展以及增加患精神病的风险。这两项研究足以证明言语辱骂如同体罚,都会对孩子的成长和发展造成不可逆转的伤害。
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也是一个月来第一次用定型,是来自shea的gel(中间太懒了没有用)
希望头发快快变长,好让我把下面曾经拉直的部分剪掉!
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