最全的测字歌诀,教你学会神奇的测字!(建议收藏)
字中有画,义从中藏;当短而长,其人慷慨。当长而短,其人吝啬。
凡妇人写来,字画不正者必是偏室。笔清墨秀琢磨深,方正无偏必缙绅。疾走蛇心志远,行藏慷慨位三公。
写笔果然无俗气,终须榜上有名填。下笔头高志必雄,落头不是正经人。
字不出头,蹭蹬乖蹇。末后一笔,一身之原。字中末笔主终身。
笔画稳重,衣食丰隆。笔画轻快,诸事通泰。笔画迭荡,一生浮浪。笔画欹斜,飘泊生涯。笔画恶浊,无知无学。笔势如针,比人毒心。笔势如钩,害人不休。笔势散乱,财谷绝断。

富人字多稳重,无枯淡。贵人字多清奇,长画肥大。贫人之字多散乱,带空亡。贱人字多挑钩,商人字多远迩。男人字多开阔,妇人字多偏侧。

龙蟠虎踞,终有飞腾之日。体如鹭立,孤贫之士无疑。势如鸦飞,饶舌之徒可测。一生孤独,见于笔画之欹斜。
乾宫笔法如鸡脚,父母初年早见伤。父母俱存,乾坤笔肥。母早亡兮,坤笔乃破;父先逝兮,坤笔乃亏。

一、四言测字诀
看字之法,毫不可差,下笔是我,其余是他。子孙父母,官鬼妻财,兄弟之类,次序安排。

详占一事,先看用神,或强或弱,详断吉凶。用神健旺,事所必宜,用神衰弱,必失其机。

字无用神,始推末笔,末笔参差,诸事不立。上头中见,日月大人,字中有豫,便是贵人。

贵人在爻,祸事必消,逢险可救,财利必招。左右有人,功名可许,笔法轩昂,上人荐举。

求财取债,金忌多火,再逢夏月,本利消磨。五行俱全,人事宜然,用神清楚,妙不可言。

相争词讼,字详结尾,两笔分明,胜负立剖。字可平分,讼不成凶,人居圈内,缧绁之中。

青龙在数,求谋不误,若无水来,反为无助。玄武自来,水上生财,白虎同至,惹祸招灾。

朱雀临头,文书己动,事在公门,不与人共。末勾叠叠,口舌重重,若无救助,毕竟成凶。

水冷金寒,亲属无缘,求谋未遂,作事迁延。五行正旺,财利可求,吉神相助,万事无忧。

土内埋金,功名未遂,或者水多,前行可贵。人病在床,木被金伤,六神不动,毕竟无妨。

字不出头,蹭蹬乘蹇,五行有救,渐渐可展。字无勾踢,人必平安,凶神乱动,发处成难。

末后一笔,一身之原,如无破绽,福寿绵绵。一字联络,骨肉同门,孤悬一点,游子飘蓬。

金得灵锤,方成器皿,木无金制,可曰愚农。木从土出,受人培植,水中浮木,波浪成风。

落笔小心,作事斟酌,小心太过,为人刻薄。写来粗草,放荡之人,笔端熟溜,书记佣工。

字法龙蛇,仕途己往,秀而不俗,文章自广。风流笔法,好逞聪明,写来透古,腹内不空。

墨迹滞涩,学问难夸,一笔无停,定是大家。灯前窗下,岁月蹉跎,禾麻菽麦,俱己发科。

字无倚靠,不利六亲,字无筋节,事可让人。直伸两足,奔波劳禄,摆尾摇头,心满意足。

字问日期,切忽妄许,有丁有日,类可说与。山石草木,咸不宜冬,星辰日月,乃怕朦胧。

真正五行,不怕相克,直如用神,求谋易得。笔法未全,作事多难,行人不至,音信杳然。

水火多源,木枯无枝,子孙宗派,于此可思。终身事业,我即用神,生我者吉,克我者凶。

安只两笔,寿年不一,有撇七二,无撇六一。字如三笔,亦各有数,常为十六,无为念五。

无勾为变,有勾为常,依斯立法,他细推详。字不出头,寿增五岁,当头一点,须减三年。

字若无钩,添九可求,字如无直,寿当增十。笔划过半,须知减点,一点三年,岁数可免。

耳畔成三,口头除四,明澈斯传,始精相字。妙诀无多,功非一日,仔细详占,万无一失。

二、笔划测字歌之一
笔划稳重,衣食丰隆。笔划平直,丰衣足食。笔划端正,衣禄铁定。笔划分明,决定前程。

笔划圆净,富贵无并。笔划肥浓,富贵无穷。笔划洁净,加名可决。笔划轻快,诸事通泰。

笔划刚健,力量识见。笔划精神,必有声名。笔划光发,荣显通达。笔划氯势,慷慨意志。

笔划宽洪,逞英逞雄。笔划兴小,其人必了。笔划如线,有识有见。笔划似绳,一世平宁。

笔划挑剔,好巧衣食。笔划乌梅,面相恢恢。笔划懒淡,兄弟离散。笔划分扫,破家必早。

笔划弯曲,好巧百出。笔划迭荡,一生浮浪。笔划柘槁,财物虚耗。笔划糊涂,愚蠢无谋。

笔划粘滞,是非招怪。笔划大小,有歉有好。笔划高低,说是说非。笔划淡泊,疮痍荷剥。

笔划反复,心常不足。笔划恶浊,无知无学。笔划如蛇,常不在家。笔划偏侧,衣食断隔。

笔似鼓槌,至老寒微。笔势如针,此人毒心。长势勾斜,官事交加。笔势如钩,害人不休。

笔势散乱,财谷绝断。笔格常奇,诀以别之。

三、笔划测字歌之二
笔清墨秀琢磨深,方正无偏必缙绅。直走龙蛇心志远,行藏慷慨三位公。

字兼骨要有精神,窗下功夫用得深。笔迹丰肥金见火,诗书队里久陶容。

金木重重见贵神,笔挥清楚主聪明。耸直一行冲宝益,富贵荣华日日新。

方圆端正笔无尘,年少登科入翰林。只恐弱木逢金克,缠身疾病不明萌。

木形之字有精神,可云发达耀门庭。火多年少心多躁,水盛为人智必清。

一直居中勇更明,少年黾勉得功名。末笔再逢金土厚,为官昌禄更廉明。

笔端势小事无成,粗俗须知业不精。起头落笔如莺嘴,心襄奸谋刻薄人。

土形之字活而圆,用神清楚是英贤。笔底到头无间断,一家荣耀有余钱。

字眨无神笔更联,公门吏卒度余年。勉强操觚无实学,欺人长才被人嫌。

战兢惕厉若临渊,静襄修持反有年。写笔果然无俗气,终须榜上有名填。

日月当头笔迹强,精神骨格安无仿。国家梁柱何消息,更有奇衷佐圣疆。

衣食身傍黑带浓,最嫌软弱与无神。字中人口如枯暗,莫待长年主恶终。

下笔头高志必雄,落头不是正经人。尖头秃尾人无智,老死冲门不得名。

一字忙忙写未全,有头无尾不须言。作事率然多失错,一生多耗病沉沉。

问名带草索连就,满腹文章亦落空。草写香花定主贫,弱软干枯受苦辛。

于中若是为官客,几日新鲜一旦倾。

四、五言测字歌诀
断事不可泥,变通方是道;细细察根源,始识先贤奥。
十人写一字,笔法各不同;一字占十事,情理自然别。
六神无变乱,五行有假真;草木看时节,日月察晦明。
字中有子孙,子嗣必不少;详其盛与衰,便知贤不肖。
我克不宜多,多必妻重娶;克我一般多,谐老又可许。
青龙值用神,万事皆无阻;若是无水泽,犹为受用苦。
白虎值用神,吉事反成凶;官事必受害,疾病重沉沉。
用神见朱雀,利于公门中;君子功名吉,小人口舌凶。
用神见螣蛇,俱是文书动;功名眼下宜,富贵如春梦。
末笔是青龙,万事不成凶;名利皆如意,行人在路中。
末笔是朱雀,公事有着落;只恐闺门中,有病无良药。
末笔是勾陈,淹留费苦心,行人音信杳,官讼混如尘。
末笔是塍蛇,远客即来家;忧疑终不免,官讼苦嗟呀。
末笔是白虎,疾病须忧苦;狱讼必牵缠,出往多拦阻。
末笔是玄武,盗贼须提防;水土行人利,家中六畜康。
末笔明五行,所用看六神;先定吉凶主,然后字中寻。

五、六言测字诀
事从天地之义,字乃圣贤之心,静里功夫细阅,其中奥理无穷。
圆融莫测其变,来去无阻其通,笔法先详衰旺,得意始定吉凶。
干桔软小为衰,清秀坚昂为旺,详其用神何如,吉凶自然的当。
寿夭定于笔划,取其多寡为占,字如十笔之上,一笔管之六年。
字如十笔以下,一笔定其九岁,若在五笔之间,一笔管十六年。
笔划过之十五,两笔折作一笔,带草一笔相连,问寿只在眼前。

六、七言测字诀
用神加直五行真,谋望营为百事成。疾病官非兼口舌,缝逢凶处不成凶。
年午所属是科名,未斗皆为首点星。有此求名皆遂意,如无考试定成空。
求名之数禄神临,始断今科考事兴。若遇科名同在数,自然高荐遂生平。
有田有日会神兴,见客逢人不必寻。马星原是湾弓脚,四点原来用亦同。
土头口体喜神俱,嫁娶婚姻百事宜。只怕重重见火土,许多克伐反非奇。

七、测字捷径歌
苍颉造字,观迹成象。言为心声,字为心画。汉字预测,古人专利。炎黄子孙,理应发扬。

象形文字,蕴含信息。人禀阴阳,三才要分。五行造化,九宫八卦。一言一语,一动一静。

点画勾提,从之于心。心正笔正,心乱笔乱。笔正则安,笔乱灾起。吉凶祸福,由是观之。

面分三停,字分三截。上主初限,中主中限,下主下限,类同面相。一字联络,骨肉同门。

精气神备,诸事必成。孤悬一点,游子飘篷。起笔飞出,不得天时。起笔为我,其余为他。

六亲既定,认定用神。察其旺衰,断其吉凶。字无用神,始推末笔,末笔参差,诸事不吉。

用神清楚,妙不可言,终身命运,一字通论。犹重末笔,一身之源,末笔丰隆,到老福德。

乾坤笔满,父母俱存;乾笔有亏,父亲先走;坤笔一破,母要早亡。坎为房产,也是祖业,

坎宫稳重,安居乐业。离主官禄,圆静则吉,若是昏蒙,剥官之兆。艮为男女,手足兄弟,

损折勾刀,要犯官司。兑主夫妻,震宫参看,若是勾尖,口舌是非;兑宫破碎,婚变无疑。

震为长男,巽为财马,道理一样,举一反三。笔划枯断,坑凹尖缺,大刀锋利,无疑是凶。

圆净正直,稳重分明,字体得法,必然是吉。朱子本义,洛书图说。戴九履一,左三右七;

二四为肩,六八为足。取象比类,字如其人。预测疾病,应验如神。笔画均匀,干净利索。

点线流畅,墨色滋润。结构严谨,健康标志。人体有病,对应部位。笔划粘连,弯曲变形。

大刀三角,凶纹叠现。认清神煞,信息标志。上头中贝,日月大人。字中有象,便是贵人。

贵人在字,祸事立消。逢险可救,财利必高。士口言鸟,此为喜神。婚姻恋爱,大吉大利。

田日云禺,行人必见。字下四点,走旁相见。马星发动,出差出国。年干所属,此是科名。

字现未斗,皆为首占,求名遂意,考试必成。三要灵应,尤要玩熟。康节真义,皆在其中。

测字之奥,变易是道。第六感觉,相当重要。
#道教#

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字中有画,义从中藏;当短而长,其人慷慨。当长而短,其人吝啬。
凡妇人写来,字画不正者必是偏室。笔清墨秀琢磨深,方正无偏必缙绅。疾走蛇心志远,行藏慷慨位三公。
写笔果然无俗气,终须榜上有名填。下笔头高志必雄,落头不是正经人。
字不出头,蹭蹬乖蹇。末后一笔,一身之原。字中末笔主终身。
笔画稳重,衣食丰隆。笔画轻快,诸事通泰。笔画迭荡,一生浮浪。笔画欹斜,飘泊生涯。笔画恶浊,无知无学。笔势如针,比人毒心。笔势如钩,害人不休。笔势散乱,财谷绝断。

富人字多稳重,无枯淡。贵人字多清奇,长画肥大。贫人之字多散乱,带空亡。贱人字多挑钩,商人字多远迩。男人字多开阔,妇人字多偏侧。

龙蟠虎踞,终有飞腾之日。体如鹭立,孤贫之士无疑。势如鸦飞,饶舌之徒可测。一生孤独,见于笔画之欹斜。
乾宫笔法如鸡脚,父母初年早见伤。父母俱存,乾坤笔肥。母早亡兮,坤笔乃破;父先逝兮,坤笔乃亏。

一、四言测字诀
看字之法,毫不可差,下笔是我,其余是他。子孙父母,官鬼妻财,兄弟之类,次序安排。

详占一事,先看用神,或强或弱,详断吉凶。用神健旺,事所必宜,用神衰弱,必失其机。

字无用神,始推末笔,末笔参差,诸事不立。上头中见,日月大人,字中有豫,便是贵人。

贵人在爻,祸事必消,逢险可救,财利必招。左右有人,功名可许,笔法轩昂,上人荐举。

求财取债,金忌多火,再逢夏月,本利消磨。五行俱全,人事宜然,用神清楚,妙不可言。

相争词讼,字详结尾,两笔分明,胜负立剖。字可平分,讼不成凶,人居圈内,缧绁之中。

青龙在数,求谋不误,若无水来,反为无助。玄武自来,水上生财,白虎同至,惹祸招灾。

朱雀临头,文书己动,事在公门,不与人共。末勾叠叠,口舌重重,若无救助,毕竟成凶。

水冷金寒,亲属无缘,求谋未遂,作事迁延。五行正旺,财利可求,吉神相助,万事无忧。

土内埋金,功名未遂,或者水多,前行可贵。人病在床,木被金伤,六神不动,毕竟无妨。

字不出头,蹭蹬乘蹇,五行有救,渐渐可展。字无勾踢,人必平安,凶神乱动,发处成难。

末后一笔,一身之原,如无破绽,福寿绵绵。一字联络,骨肉同门,孤悬一点,游子飘蓬。

金得灵锤,方成器皿,木无金制,可曰愚农。木从土出,受人培植,水中浮木,波浪成风。

落笔小心,作事斟酌,小心太过,为人刻薄。写来粗草,放荡之人,笔端熟溜,书记佣工。

字法龙蛇,仕途己往,秀而不俗,文章自广。风流笔法,好逞聪明,写来透古,腹内不空。

墨迹滞涩,学问难夸,一笔无停,定是大家。灯前窗下,岁月蹉跎,禾麻菽麦,俱己发科。

字无倚靠,不利六亲,字无筋节,事可让人。直伸两足,奔波劳禄,摆尾摇头,心满意足。

字问日期,切忽妄许,有丁有日,类可说与。山石草木,咸不宜冬,星辰日月,乃怕朦胧。

真正五行,不怕相克,直如用神,求谋易得。笔法未全,作事多难,行人不至,音信杳然。

水火多源,木枯无枝,子孙宗派,于此可思。终身事业,我即用神,生我者吉,克我者凶。

安只两笔,寿年不一,有撇七二,无撇六一。字如三笔,亦各有数,常为十六,无为念五。

无勾为变,有勾为常,依斯立法,他细推详。字不出头,寿增五岁,当头一点,须减三年。

字若无钩,添九可求,字如无直,寿当增十。笔划过半,须知减点,一点三年,岁数可免。

耳畔成三,口头除四,明澈斯传,始精相字。妙诀无多,功非一日,仔细详占,万无一失。

二、笔划测字歌之一
笔划稳重,衣食丰隆。笔划平直,丰衣足食。笔划端正,衣禄铁定。笔划分明,决定前程。

笔划圆净,富贵无并。笔划肥浓,富贵无穷。笔划洁净,加名可决。笔划轻快,诸事通泰。

笔划刚健,力量识见。笔划精神,必有声名。笔划光发,荣显通达。笔划氯势,慷慨意志。

笔划宽洪,逞英逞雄。笔划兴小,其人必了。笔划如线,有识有见。笔划似绳,一世平宁。

笔划挑剔,好巧衣食。笔划乌梅,面相恢恢。笔划懒淡,兄弟离散。笔划分扫,破家必早。

笔划弯曲,好巧百出。笔划迭荡,一生浮浪。笔划柘槁,财物虚耗。笔划糊涂,愚蠢无谋。

笔划粘滞,是非招怪。笔划大小,有歉有好。笔划高低,说是说非。笔划淡泊,疮痍荷剥。

笔划反复,心常不足。笔划恶浊,无知无学。笔划如蛇,常不在家。笔划偏侧,衣食断隔。

笔似鼓槌,至老寒微。笔势如针,此人毒心。长势勾斜,官事交加。笔势如钩,害人不休。

笔势散乱,财谷绝断。笔格常奇,诀以别之。

三、笔划测字歌之二
笔清墨秀琢磨深,方正无偏必缙绅。直走龙蛇心志远,行藏慷慨三位公。

字兼骨要有精神,窗下功夫用得深。笔迹丰肥金见火,诗书队里久陶容。

金木重重见贵神,笔挥清楚主聪明。耸直一行冲宝益,富贵荣华日日新。

方圆端正笔无尘,年少登科入翰林。只恐弱木逢金克,缠身疾病不明萌。

木形之字有精神,可云发达耀门庭。火多年少心多躁,水盛为人智必清。

一直居中勇更明,少年黾勉得功名。末笔再逢金土厚,为官昌禄更廉明。

笔端势小事无成,粗俗须知业不精。起头落笔如莺嘴,心襄奸谋刻薄人。

土形之字活而圆,用神清楚是英贤。笔底到头无间断,一家荣耀有余钱。

字眨无神笔更联,公门吏卒度余年。勉强操觚无实学,欺人长才被人嫌。

战兢惕厉若临渊,静襄修持反有年。写笔果然无俗气,终须榜上有名填。

日月当头笔迹强,精神骨格安无仿。国家梁柱何消息,更有奇衷佐圣疆。

衣食身傍黑带浓,最嫌软弱与无神。字中人口如枯暗,莫待长年主恶终。

下笔头高志必雄,落头不是正经人。尖头秃尾人无智,老死冲门不得名。

一字忙忙写未全,有头无尾不须言。作事率然多失错,一生多耗病沉沉。

问名带草索连就,满腹文章亦落空。草写香花定主贫,弱软干枯受苦辛。

于中若是为官客,几日新鲜一旦倾。

四、五言测字歌诀
断事不可泥,变通方是道;细细察根源,始识先贤奥。
十人写一字,笔法各不同;一字占十事,情理自然别。
六神无变乱,五行有假真;草木看时节,日月察晦明。
字中有子孙,子嗣必不少;详其盛与衰,便知贤不肖。
我克不宜多,多必妻重娶;克我一般多,谐老又可许。
青龙值用神,万事皆无阻;若是无水泽,犹为受用苦。
白虎值用神,吉事反成凶;官事必受害,疾病重沉沉。
用神见朱雀,利于公门中;君子功名吉,小人口舌凶。
用神见螣蛇,俱是文书动;功名眼下宜,富贵如春梦。
末笔是青龙,万事不成凶;名利皆如意,行人在路中。
末笔是朱雀,公事有着落;只恐闺门中,有病无良药。
末笔是勾陈,淹留费苦心,行人音信杳,官讼混如尘。
末笔是塍蛇,远客即来家;忧疑终不免,官讼苦嗟呀。
末笔是白虎,疾病须忧苦;狱讼必牵缠,出往多拦阻。
末笔是玄武,盗贼须提防;水土行人利,家中六畜康。
末笔明五行,所用看六神;先定吉凶主,然后字中寻。

五、六言测字诀
事从天地之义,字乃圣贤之心,静里功夫细阅,其中奥理无穷。
圆融莫测其变,来去无阻其通,笔法先详衰旺,得意始定吉凶。
干桔软小为衰,清秀坚昂为旺,详其用神何如,吉凶自然的当。
寿夭定于笔划,取其多寡为占,字如十笔之上,一笔管之六年。
字如十笔以下,一笔定其九岁,若在五笔之间,一笔管十六年。
笔划过之十五,两笔折作一笔,带草一笔相连,问寿只在眼前。

六、七言测字诀
用神加直五行真,谋望营为百事成。疾病官非兼口舌,缝逢凶处不成凶。
年午所属是科名,未斗皆为首点星。有此求名皆遂意,如无考试定成空。
求名之数禄神临,始断今科考事兴。若遇科名同在数,自然高荐遂生平。
有田有日会神兴,见客逢人不必寻。马星原是湾弓脚,四点原来用亦同。
土头口体喜神俱,嫁娶婚姻百事宜。只怕重重见火土,许多克伐反非奇。

七、测字捷径歌
苍颉造字,观迹成象。言为心声,字为心画。汉字预测,古人专利。炎黄子孙,理应发扬。

象形文字,蕴含信息。人禀阴阳,三才要分。五行造化,九宫八卦。一言一语,一动一静。

点画勾提,从之于心。心正笔正,心乱笔乱。笔正则安,笔乱灾起。吉凶祸福,由是观之。

面分三停,字分三截。上主初限,中主中限,下主下限,类同面相。一字联络,骨肉同门。

精气神备,诸事必成。孤悬一点,游子飘篷。起笔飞出,不得天时。起笔为我,其余为他。

六亲既定,认定用神。察其旺衰,断其吉凶。字无用神,始推末笔,末笔参差,诸事不吉。

用神清楚,妙不可言,终身命运,一字通论。犹重末笔,一身之源,末笔丰隆,到老福德。

乾坤笔满,父母俱存;乾笔有亏,父亲先走;坤笔一破,母要早亡。坎为房产,也是祖业,

坎宫稳重,安居乐业。离主官禄,圆静则吉,若是昏蒙,剥官之兆。艮为男女,手足兄弟,

损折勾刀,要犯官司。兑主夫妻,震宫参看,若是勾尖,口舌是非;兑宫破碎,婚变无疑。

震为长男,巽为财马,道理一样,举一反三。笔划枯断,坑凹尖缺,大刀锋利,无疑是凶。

圆净正直,稳重分明,字体得法,必然是吉。朱子本义,洛书图说。戴九履一,左三右七;

二四为肩,六八为足。取象比类,字如其人。预测疾病,应验如神。笔画均匀,干净利索。

点线流畅,墨色滋润。结构严谨,健康标志。人体有病,对应部位。笔划粘连,弯曲变形。

大刀三角,凶纹叠现。认清神煞,信息标志。上头中贝,日月大人。字中有象,便是贵人。

贵人在字,祸事立消。逢险可救,财利必高。士口言鸟,此为喜神。婚姻恋爱,大吉大利。

田日云禺,行人必见。字下四点,走旁相见。马星发动,出差出国。年干所属,此是科名。

字现未斗,皆为首占,求名遂意,考试必成。三要灵应,尤要玩熟。康节真义,皆在其中。

测字之奥,变易是道。第六感觉,相当重要。
#道教#

老子思想的“童心”意识及其教育意义

摘要:朴素的自然主义者老子在其作品中屡次提到“婴儿”。老子的既符合“道”规范,又顺应“自然而为”发展的“婴儿”思维,实质上是“童心”意识的反映。这种“童心”意识,对当今教育有着十分重要的现实意义。
关键词:老子;婴儿;童心;教育

老子是朴素的自然主义者。他的作品《老子》虽然原著不过五千言,但是涵盖广阔的人生道理。他的思想主要以“道”为中心观念。在老子看来,“道”是人生乃至宇宙的一种准则、指标、或典范,它是一种最高、最完满的圆融思想。“道”是一切存在的根源和始源,“道”也不受时间和空间的限制,不受其他物的影响,它是内在于万物的。同时,“自然无为”是老子哲学最重要的一个观念。例如“道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。”(51章)这里的“自然”,不是自然界的自然,而是“自己如此”,说明不加外界成分,而任其自然发展的状态。老子认为任何事物都应该顺应自己本来的规律发展,顺其自然,无需用外界强加的意志去制约它。在他看来,即符合“道”的规范,同时又顺应“自然”发展的是婴儿。婴儿是“道”的最高体现。老子这种注重“自然而为”,符合“道”规范的“婴儿”的思维,实质上即“童心”意识的反应。本文旨在对老子思想中的体现“童心”的部分,做个浅层的分析,并将其落实到实践层面中,发现其对现实教育的意义。

一、老子“婴儿”思想的“童心”意识

所谓“童心”,明代李贽在《童心说》里,认为“夫童心者,真心也,若以童心为不可,是以真心为不可也。夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若失却童心,便失却真心;失却真心,便失却真人。”“童心者,人之初也;童心者,心之初也。”在李贽看来,童心即是真心,是人最初最本真的状态,与年龄无关。在《现代汉语词典》里有关于“童心”的定义,“小孩子的天真纯朴的心;像小孩子那样的天真纯朴的心”

老子在自己八十一章的著作里,提到婴儿的地方共有五处,分别是:

“载营魄抱一,能无离乎?专气致柔,能如婴儿乎?”(10章)意思是,精神和形体合一,能不分离吗?结聚精气以致柔顺,能像婴儿的状态吗?
“我独泊兮,其未兆,如婴儿之未孩;”(20章)意思是,我却独个儿淡泊宁静,没有形迹,好象不知嘻笑的婴儿。
“为天下谿,常德不离,复归于婴儿。”(28章)意思是,作为天下所遵循的蹊径,常德就不会离失,而回复到婴儿的状态。
“百姓皆注其耳目,圣人皆孩之。”(49章)意思是,百姓们都专注自己的耳目欲望,圣人则要使他们回复到婴儿纯厚质朴。
“含德之厚,比于赤子。” (55章)意思是,含德深厚的人,比得上初生的婴儿。

这五个地方的“婴儿”“孩”“赤子”,无不表明老子希望“复归于婴儿”,这种“复归”,绝对不是在时间空间上要回复到婴儿时代,而是指人要在思想上保持“童真”和“真心”,保持像“婴儿”般的本真状态,使生命符合“道”的境界。这和李贽的“童心”说是一致的,“婴儿”代表了老子思想深处的“童心”意识。

首先,老子认为,婴儿外表柔弱,但是却是强大,合于“道”的。“未知牝牡之合而朘作,精之至也。终日号而不嗄,和之至也。”(55章)婴儿不知道男女交合,但小生殖器却自动勃起,这是精气充足的原因。婴儿整日号哭,但是他的喉咙却不会沙哑,这是元气淳和的缘故。因此“精之至”形容精神充实饱满,而“和之至”形容心灵生命的和顺和谐。正是婴儿才秉承了精力和心灵二者同时和谐。恰因如此,“蜂虫毒蛇不螫,攫鸟猛兽不搏。”(55章)蜂蝎毒蛇不咬他,凶鸟猛兽不搏击他。“坚强者死之徒,柔弱者生之徒”(76章)平日看来过分坚强的事物,反而容易失去生机,由于外在显露而招致灾祸,很快就会死亡,就像高大的树木容易被风催折。而柔弱者,发而因为柔顺愈加显示出生机。“强大处下,柔弱处上”(76章)凡是强大的,反而居于下位,凡是柔弱的,反而占在上面。因此,柔弱的婴儿,恰好占据上位,是最强大的。从人的发展历程看,人是从婴儿期、儿童期、青年期,再过渡到中年期、老年期。在这个发展阶段,人的生理和心智逐步走向成熟。然而老子看来,这样一个发展变化的过程中,人的本性中善的一面被异化了,在参与社会实践的过程中,丧失了自我,丧失了婴儿期原本的那份淳朴和童真。“众人皆有余,而我独若遗。我愚人之心也哉!沌沌兮!俗人昭昭,我独昏昏。俗人察察,我独闷闷。”(20章)世人纵情声色,向往熙熙攘攘、争名夺利的生活,而只有老子仍旧甘于淡泊,保持一颗赤子般的“童心”。

其次,老子认为,含德深厚的圣人,拥有婴儿般的纯真质朴,这样才能真正归于大道。“道”在老子看来“有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立不改,周行而不殆,可以为天下母。吾不知其名,强字之曰‘道’”(25章)“道”在老子看来,是先于天地乃至万物存在的,无声无形的。连老子都说“道可道,非常道;名可名,非常名”(1章)这种“玄之又玄,众妙之门”(1章)“道”究竟如何来把握?实际上在第二十五章,老子给出了答案,“人法地,地法天,天法道,道法自然。”“道”以自然为本性,回归自然。因此复归无形之“道”的门径,即复归有形“自然”之“道”。而老子屡次提出的“婴儿”,旨在让世人拥有婴儿般本真自然的处世之道,拥有赤子般的“童心”,这样才能符合“道”的规则。

质朴纯真、元气充沛、精神和谐,这都是圣人具有的特质。老子对道德的看重,和儒家学派的孔子相似。孔子曾经在他的《论语》中说过,“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”“德”在儒家思想中占据重要的地位。而佛教里面的“四谛”,说的是“第一个是‘苦谛’,讲人生是苦;第二是‘集谛’,讲造成苦的种种原因;第三是‘灭谛’,经过涅槃,超脱苦海;第四是‘道谛’,到彼岸的最高境界。这个‘道谛’,也就是实现超脱到达空境的最高境界。”在佛教看到,“道”也是其最高境界。因此,在某种程度上,老子的“婴儿”意识,也是符合儒道释风范的。

二、“童心”意识的教育意义

老子将如婴儿般的涤除杂念的“自然无为”本真状态作为修身的最高准则,他认为人是自然的生命。然而现实生活中,人们往往忽视了“童心”的意义,遗失了宝贵的“童心”。

这些本该做梦的孩子身上,我们找不到“童心”,成人世界里可怕的“现实主义”“官僚主义”已经侵蚀了他们。千年之前,老子呼喊着“常德不离,复归于婴儿”“含德之厚,比于赤子”。然而,千年之后,这些原本理应天真无邪的孩子,却遗失了童心,复归于“俗人”,远离了“自然而为”的大“道”。

真正有意义的教育,在于找回失落的童心并滋养它。教育来自心灵,教师学生心灵的感动正是诗意的源泉。特级教师周益民在他的《诗化:语文回归的应有情怀》里谈到,“任何一种教学追求,其逻辑起点都应该建立在对儿童的认识上。儿童在本质上是一种缪斯性存在,儿童文化是缪斯性文化。这种缪斯性文化主要表现为充满旺盛的想像力,具有诚挚的情感,怀着艺术化的生活态度。儿童个体初始阶段的语言是非符号、非逻辑的.因而有人说儿童天生就是诗人。”“儿童是天生的幻想家、诗人,儿童的世界是异想天开的世界,对生活、对文字,他们有着完全迥异于成人的视角。其实,这正是他们一颗颗充满蓬勃生命力的活泼泼的童心。”

老子洞察了反朴归真、回归自然的“童心”境界是人生的最高境界,因此洋溢“童心”的课堂,也是教育的追求目标之一。在全日制义务教育语文课程标准中,已经开始注重童心在语文课堂中的作用,“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”向往美好、关注自然,是童心的自然流露。越来越多的一线教师、研究者和学者认识到童心的重要

应该“要捍卫童年,要让孩子像孩子。为此,一定要为孩子奠定一个一生安稳的精神基础,给他们一生的精神保险;要小心储存起孩子的童年,让他们一生富有,童心跳动一辈子。”


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