喜歡樹
喜歡別人屋子裡微微柔柔的亮光
沒有聲音的故事
走近那棵樹 ，走進那些光裡
我在其中 。 我還是喜歡它們 。

我在樹上睡著
許是喜歡，你身上有 我堅信的品質
許是喜歡，你的氣息
許是喜歡你有比人更長的生命和心靈

我伸手跟樹說 , 說⋯
我是知了 。
活過了一年的春 ，夏 ，秋 ，和冬
從夏夜長鳴 ，到秋季。

那它為什麼要用盡生命的力氣
在白昼的屋簷，歌唱到深夜
- 許是我在土裡已經沉睡了七年
而我知道我的生命只有 ，七天 。

它早該走了 ，它早該走了
你知道吗？
在这世界呆久了
可以听到星空里有回音

- 2020 ，知了II

/星期天还在继续/
大雁难飞夏去
叶落知了秋来
什么花儿谢
什么花儿开

身在此
心在外
九天飘摇任徘徊

听自由
观自在

ps：我在你不在之处思你在我不思之处

以下请忽略
《The Bridge ...》

布莱克在脑海里写了两封信，写完自己也就忘了。我很想知道他写了什么，可是我什么都没看到。他笑了笑，“那对我的效果是一样的”，
“是什么样的效果？”
“不是”
“是很煽情的那种吗？”
“你想多了，我写给我老师的，不像你想的”
“我不信。是一个故事吗？”
“老师喜欢美女”
“我实在是充满了想象，是诗歌吗？”
“不，老师说与诗歌无缘”
“这令我多少有些失望”
“我只是告诉老师原本发生的一切，我只是担心...”
“担心什么？”

（待续）
A=我的现实
B=你的现实
交集=共同的现实
并集=全部的现实

这是个老问题，独立于共同现实的部分是否可以交由他人或对方来定义，从而虚拟出一个新的交集，答案是，答案是可以。但要记住，这不是真的交集，它是动态的，可变的。一旦对方不再承认它，它就不存在了。
真实交集与虚拟交集的差异才是令人真正困惑的地方。

今天看到表弟，他给孩子解释为什么不能把车弄坏时用到了意义一词，孩子问他父亲，“什么是意义？”我们发现突然很难解释，这是一个抽象的概念，不具体，难以用图像来描绘。从理解到运用再到解释是不同的层次，我们经常使用一些词却只有打开字典才能解释它们的真实含义。实际上，我们在模糊的使用一些词，去表达一个整体的概念。
孩子可以使用“然后”这个词直到真的理解，但很难解释这个词。真正理解并能够加以解释并不是件容易的事。

#散文# 【秋色之美】
　　如果把季节比作女人，那么秋天应该算是一位迷人的少妇。褪去了夏的青涩，多了份秋的成熟，秋天的美，温婉而澄澈。
　　知了的叫声消失在远处那一片树林，太阳也失去了似火的热情。天空变得高远而深邃，云朵变得慵懒而闲散。
　　一行大雁，由北向南，“一”字儿排开。“嘎嘎”的叫声，打破了天空的寂寥，就连云朵，也似乎温暖而生动起来。
　　风，是一支巨大的画笔;雨，是一盒多彩的颜料。风蘸着雨，把枫树涂成火红，把银杏涂得金黄。那些低矮的小树呢?就随意扫几笔吧。浅绿，猩红，赭黄，深褐……
　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的山丘，就是一幅五彩斑斓的水彩画!
　　野菊花满山满坡，到处都是。一朵朵、一丛丛、一簇簇，铺天盖地。它们缀满绿叶黄花的枝条，野性随意地交叉着。一朵朵小小的野菊花，黄灿灿的，像一支支燃烧的小火苗，在秋风中摇曳着浅浅的暖意，在夕阳下摇曳着淡淡的花香，灿烂了整个山岗。
　　田野这时候有些空旷。黄豆、花生、玉米，庄稼跟着农人回家了，只有田埂上枯萎的思茅草，乱蓬蓬的，像懒散的女人久未打理的头发。地里刚种下的麦子，已经拱出了新芽。那一抹浅浅的绿意，让原本荒芜的田野，一下子就有了生机!https://t.cn/A6bsVUgu