专业课老师说
以后希望我们一上操场就能打太极
一架上古琴就能弹
一拿来纸笔就能写书法
一端上茶具就能泡茶
…………
听说下学期可以学古筝，俺很激动
两天晚上学会《礼仪之邦》第一段，真的不容易
不知道的还以为我们是幼教专业呢……又唱又跳各项技艺傍身……
有点后悔选修没选书法和象棋
下学期终于把重点放在西方文化上了✌
以后希望我们一上操场就能打太极
一架上古琴就能弹
一拿来纸笔就能写书法
一端上茶具就能泡茶
…………
听说下学期可以学古筝，俺很激动
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不知道的还以为我们是幼教专业呢……又唱又跳各项技艺傍身……
有点后悔选修没选书法和象棋
下学期终于把重点放在西方文化上了✌
1.这学期的课堂主题是《服装设计之—汉服》，汉服作为中华传统服饰，以“华夏－汉”文化为背景和主导思想，是中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦绣中华”的体现。而汉服的主要特征就是“上衣下裳、交领右衽”！
2.本周课堂彩梦让孩子们了解“汉服”的历史，并选取自己喜欢的汉服样式，绘制衣服样纸，后面课堂将让孩子们根据自己绘制的样纸，亲自动手剪裁，缝制一套具有自己创意的汉服服饰，期待孩子们的成品吧！
3.这学期以“服装设计—汉服”为主题，让孩子们了解我过最具民族服饰特点的汉服，并亲自参与服饰设计，体验感受做服装设计师的历程，从中锻炼自己，育教于设计，育教于生活！
2.本周课堂彩梦让孩子们了解“汉服”的历史，并选取自己喜欢的汉服样式，绘制衣服样纸，后面课堂将让孩子们根据自己绘制的样纸，亲自动手剪裁，缝制一套具有自己创意的汉服服饰，期待孩子们的成品吧！
3.这学期以“服装设计—汉服”为主题，让孩子们了解我过最具民族服饰特点的汉服，并亲自参与服饰设计，体验感受做服装设计师的历程，从中锻炼自己，育教于设计，育教于生活！
【每天一分钟，汉服一点通】——基础篇
汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是从黄帝即位到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区，以“华夏－汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，是中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦绣中华”、赛里斯国的体现，承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术。
汉服#汉服安利# #成都# #成都汉服[超话]#
汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是从黄帝即位到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区，以“华夏－汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，是中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦绣中华”、赛里斯国的体现，承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术。
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