教育孩子，请远离语言暴力。正确的沟通，一定是温和有力、和善而坚定，不带敌意的非暴力沟通。

先学会爱，再学会沟通。

要解决语言暴力，老师、家长都要先懂得爱，学会爱。台湾教育家卢苏伟说：你想要孩子好，就要发一个积极的愿。成功是一种气场，你认为你的孩子笨，他就笨一辈子给你看；你认为他聪明，他就聪明一辈子给你看。

每一个孩子身体里，都住着一个好孩子和坏孩子。

父母和老师要做的，不是站在孩子的对立面，用打击性的语言去「刺激」孩子，而是和孩子站在一边，用鼓励、赞许、欣赏性的语言去唤醒那个好孩子。

孩子不是父母的附属品，更不是老师的牵线木偶，只有以尊重为前提的爱，才是真正的爱孩子。

先处理情绪，再处理事情。

情绪和语言一样，都是可以杀人的。情绪失控之下，人往往会口不择言，甚至会做出很疯狂的事情。

面对一个调皮捣蛋的孩子，无论是老师，还是家长，都有情绪失控的时候。然而，成年人和孩子最明显的一个区别就是，成年人能控制情绪。面对孩子的问题、错误，请冷静下来，处理好自己的情绪，再去处理事情。

三思而后行，三思而后言，才不至于被冲动惩罚。

教育孩子，请远离语言暴力。正确的沟通，一定是温和有力、和善而坚定，不带敌意的非暴力沟通。

先学会爱，再学会沟通。

要解决语言暴力，老师、家长都要先懂得爱，学会爱。台湾教育家卢苏伟说：你想要孩子好，就要发一个积极的愿。成功是一种气场，你认为你的孩子笨，他就笨一辈子给你看；你认为他聪明，他就聪明一辈子给你看。

每一个孩子身体里，都住着一个好孩子和坏孩子。

父母和老师要做的，不是站在孩子的对立面，用打击性的语言去「刺激」孩子，而是和孩子站在一边，用鼓励、赞许、欣赏性的语言去唤醒那个好孩子。

孩子不是父母的附属品，更不是老师的牵线木偶，只有以尊重为前提的爱，才是真正的爱孩子。

先处理情绪，再处理事情。

情绪和语言一样，都是可以杀人的。情绪失控之下，人往往会口不择言，甚至会做出很疯狂的事情。

面对一个调皮捣蛋的孩子，无论是老师，还是家长，都有情绪失控的时候。然而，成年人和孩子最明显的一个区别就是，成年人能控制情绪。面对孩子的问题、错误，请冷静下来，处理好自己的情绪，再去处理事情。

三思而后行，三思而后言，才不至于被冲动惩罚。

教育孩子，请远离语言暴力。正确的沟通，一定是温和有力、和善而坚定，不带敌意的非暴力沟通。

先学会爱，再学会沟通。

要解决语言暴力，老师、家长都要先懂得爱，学会爱。台湾教育家卢苏伟说：你想要孩子好，就要发一个积极的愿。成功是一种气场，你认为你的孩子笨，他就笨一辈子给你看；你认为他聪明，他就聪明一辈子给你看。

每一个孩子身体里，都住着一个好孩子和坏孩子。

父母和老师要做的，不是站在孩子的对立面，用打击性的语言去「刺激」孩子，而是和孩子站在一边，用鼓励、赞许、欣赏性的语言去唤醒那个好孩子。

孩子不是父母的附属品，更不是老师的牵线木偶，只有以尊重为前提的爱，才是真正的爱孩子。

先处理情绪，再处理事情。

情绪和语言一样，都是可以杀人的。情绪失控之下，人往往会口不择言，甚至会做出很疯狂的事情。

面对一个调皮捣蛋的孩子，无论是老师，还是家长，都有情绪失控的时候。然而，成年人和孩子最明显的一个区别就是，成年人能控制情绪。面对孩子的问题、错误，请冷静下来，处理好自己的情绪，再去处理事情。

三思而后行，三思而后言，才不至于被冲动惩罚。