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儿童绘本推荐

《我爱星期六》

法国国宝级绘本大师力作；
提升孩子童年幸福感。

作者：伊恩·伦德勒
绘者：塞尔日·布洛克
出版社: 北京科学技术出版社

本书用孩子的口吻幽默而真实地传达出对周末、对亲子时光的期待，也呼吁家长们能够多花时间陪伴孩子、沟通情感。读完它，家长和孩子才能感受到，原来每个看似平凡的周末，都包含这么多难忘而有意义的瞬间，是值得铭记一生的童年幸福片段。

让每个孩子学会在平凡的生活感受到乐趣和幸福，这是一种重要的本领和能力，是家庭教育予以孩子的宝贵礼物。它能给孩子源源不断的勇气，伴随孩子一生，去面对长大以后的各种挫折和逆境，任何学校、机构都无法替代。两位绘本大师、两位好父亲联袂创作的这本图画书，希望能让更多的孩子获得感知幸福的能力。

这本书的两位作者有颇多共同点：都是两个孩子的父亲，并同样深深地因“父亲”这一身份而感到自豪。两位童心满满的绘本大师抱着同样的舐犊之情，有感而发，以他们一贯的风格和水准创作出这本《我爱星期六》。

1.有趣的画面，展现了家长与孩子在周末发生的事情。整本书的情节很欢快，孩子在阅读时可能会不经意地笑起来。这本书建议家长和孩子一起阅读，可以共同体会到书中的欢乐。

2.家长在陪同孩子看了这本书之后，会想到:原来孩子对周末是如此期待啊，原来孩子这么想要我们的陪伴啊！建议各位家长，在忙碌的工作之余，空出时间给予孩子陪伴。在家中可以陪孩子读读书、玩玩游戏，也可以多带孩子出去走走，相信亲子的时光一定很棒。
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【绘本主题阅读的2个提醒】
1. 让孩子去体会、感受绘本内容就够了
在陪伴孩子阅读时，并不需要给孩子做理性的分析，我们只需要带着孩子去读同一主题下的不同绘本，让他去体会、感受就可以了。因为这个阶段的孩子几乎都不是靠理性分析，而是靠直接的感受来理解事物的。反过来说，这其实也是我们做主题阅读的意义所在。阅读是帮助孩子拓展对世界认知的重要途径，当我们想要培养孩子的多元思维、培养孩子从多个不同的角度去看事物时，最好的办法就是让孩子多体验、多感受、多实践。如何让孩子有更多的体验和感受，是父母要提前做的理性分析功课。

2. 关注一本绘本中包含的不同主题
有时候，有些绘本既可以被分类到主题A，又可以被分类到主题B，该怎么处理呢？
其实，在第一次阅读时，可以跟着正在进行的主题，把这本绘本放进这个主题里。等到进行第二个主题时，家长可以让孩子自己去书架上寻找跟这个主题相关的绘本，并提示他这本绘本可能也可以被拿过来。这其实也是从另一个角度拓展孩子的多元思维，让孩子意识到：对同一本书，我们也可以从不同的角度去读，关注到其中所包含的不同主题。

——选自《父母必读》杂志2021年第2-3月合刊

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