#许老师的读书笔记#
《开学三十日》
第十九学日：小步走路
关键词：循序渐进、ui iu ei ie
循序渐进其实就需要老师的耐心和对学生不断的鼓励。在家校沟通方面，老师可以将课堂上孩子的客观表现告知家长，让家长对孩子的定位有清晰的认识，这样在考试成绩出来后就会减少焦虑情绪，保持清醒头脑，制订切实可行的目标，反之则会有学生厌学的可能性。
复韵母的认读和区分是难点。讲故事是个很好的突破方式。

《声母表和韵母表》声母表 23 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 24 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 扩展资料: 首先，韵母一共39个。 单元音韵母一共十个。 根据发音，分为以下几类： 1.舌面元音发音：a o e ê i u ü 2.特殊元音韵母，舌尖元音韵母：-i（前） -i（后） 卷舌韵母：er 我们来看看，有几个韵母是看不懂的，-i（前）和-i（后）还有 ê 简单的说一下， 普通话里ê韵母不和任何辅音声母相拼,自成音节的字只https://t.cn/A6VGn3iK

#御赐小仵作[超话]# [心]#御赐小仵作#
小仵作不火天理难容！
小仵作有了片头之后一集更比一集好，到21集情绪冲到巅峰，处处是亮点，段段值得夸。附上21集解密方法的一部分总结。
台词与逻辑:
（图一）驸马与公主表白，送了一块石头刻的坠子。公主言我是大唐公主，连珠玉翡翠都不稀罕，你居然拿自家锦鲤池旁的石头送我。
驸马言：臣知繁华虽美，可公主却独爱蒲草。便知道能让公主付出真心的，绝不是珠玉翡翠，而是一方磐石。
公主言：大人莫不是要把你我比作焦仲卿与刘氏？
驸马解释：蒲草多生于近水岸的浅水处，而浅水处多磐石。天气好的时候，磐石和蒲草默然相依，狂风暴雨之时，磐石替蒲草稳固其根系，使其不惧风雨。臣不愿做公主腰间玉坠，点缀公主的绝世芳华。臣想做一方磐石，护公主一世安稳。

找到最后目的地沼泽：众人宽慰王爷巫医不会在沼泽中，皆言此处或为巫医留有其他线索处。王爷怔然，幽幽答此处就是巫医葬身处。他的逻辑：此处一入夜就毒气弥漫，蛇虫横行。我们身强体健到此处尚需小半日光景，父亲不良于行，走到这里再在此处矫正位置，堆起三堆石头，根本不可能再在天黑之前走出去。他既然用复杂的棋局来隐藏指向这里的线索，说明此处至关重要。如若频频来此，就免不了被人察觉行踪，那之前在棋局上的苦心排布，就全都白费了。
然后缓冲了一下气氛，王爷难过的问沉入沼泽后五年之久尸骨会怎样，小仵作诺诺开口：王爷…王爷沉浸在哀恸中：难道连碎骨也没有了吗？小仵作说不是这样的…尸骨会保存的比砌在墙里的宦官尸体更完整…
情绪：
（图二三四）打捞上来后所有特征都被小仵作确认，是父亲，是老师，是驸马。王爷和将军自打打捞上来就是跪着的，小仵作验完一直跪着，身份确认后，景少卿和冷月以及众武士一起下跪。情绪已经冲击的非常饱满，先是和旁人一样的反应，期盼驸马没死，希望又被强大的逻辑一条条抽去破灭，那份只能眼睁睁看着五年前的人决心一死的绝望和无力感，让人于此处共情。本集结尾还展示了驸马是怎样包裹好自己沉入沼泽的，配乐直接过渡到片尾，沉浸在驸马泣血陈词中的观众真会落着泪看完全部片尾。
解密：
（图五六七八）同样的音：反切注韵法
桃花口，静水旁，幼子垂丝，微澜皱。媚娘采荇，清波荡，染浮光。
23声部:t h k j sh p y z ch s w l zh m n c x q b d r f g
春华渐谢夏叶宽，月沉横桥珥光穷。渭水怀秋无尽愁。泊云来，灞陵伤别，多少相思烟雨中。
36韵部：un ua ian ie ia e uan üe en eng iao er uang iong ei ui uai iu u in ou o ün ai a ing ang ie uo ao iang i an u ong（我只找出35耶，是不是某个字可以划分出两个韵部？按理来说古人是有一些普通话发不出的声母/韵母的，做韵的也是汉字形式，可参考王力的《诗词格律概要 诗词格律十讲》，我的水平也只够列出学字娃娃的声母韵母了，可能有误，希望抛砖引玉一下）
（图九）驸马所书使用的是“苏州码子”