#早# Day 192
看到驻美记者韩鹏的一篇文章，记录了他在美国的亲历，和美国疫情下普通人的生活，让我们能看到地球另一端人们的日常。
面对这一个想团灭人类的病毒，人类现在的确没有找到好办法。哪种方法是最好的，都只能留给历史去检验。
病毒以及与病毒的抗争，对人类来说就是一场浩劫，给无数人带来恐惧、愁苦、伤痛或者绝望，甚至会被带走生命。但这所有的一切，终会过去。
对于被封控的每个人，所有埋怨和痛骂，均无力改变眼下身处的大困局，唯有忍耐和自救，还有力所能及救助身边需要帮助的人。
昨天，一直在给我们社区送副食的超市老板女儿，在医院产下了一个7斤多的男婴，听到这个消息，也算件令人开心的事。
再多苦难，也挡不住生生不息和万物生长的旺盛生命力。
“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。”
这是被拘禁了1000多天的孟晚舟，在回到祖国土地上说出的一句话，与所有人共勉。
#和世界说早安#
看到驻美记者韩鹏的一篇文章，记录了他在美国的亲历，和美国疫情下普通人的生活，让我们能看到地球另一端人们的日常。
面对这一个想团灭人类的病毒，人类现在的确没有找到好办法。哪种方法是最好的，都只能留给历史去检验。
病毒以及与病毒的抗争，对人类来说就是一场浩劫，给无数人带来恐惧、愁苦、伤痛或者绝望，甚至会被带走生命。但这所有的一切，终会过去。
对于被封控的每个人，所有埋怨和痛骂，均无力改变眼下身处的大困局，唯有忍耐和自救，还有力所能及救助身边需要帮助的人。
昨天，一直在给我们社区送副食的超市老板女儿，在医院产下了一个7斤多的男婴，听到这个消息，也算件令人开心的事。
再多苦难，也挡不住生生不息和万物生长的旺盛生命力。
“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。”
这是被拘禁了1000多天的孟晚舟，在回到祖国土地上说出的一句话，与所有人共勉。
#和世界说早安#
第192天早睡
今天在新校区回家有点远
中午就打包了一个猪脑壳盒饭
我也是有点放肆哦
没有得到教练的允许就直接吃了
因为我估计他不会让吃哈哈
但是我真的有点想试试猪脑壳到底是什么味
其实不过如此
当然没有自己做的健身餐好吃
但是
吃了就是吃了
该罚还得罚
晚上自己主动去跑了个步
带着果一起跑
所以只是小跑一下
而且蚊子太多咬惨了
休息了五天
明天终于要恢复运动啦
小开心～
今天晚上又是特别感动
下午老I磨课
跟她交流了蛮久
她的课优点突出缺点也突出
但是悟性是极高的
不足可以马上调整
再加点创新 Perfect
下班的时候她说你觉得我要提升什么
我说晚上跟你具体讲
然后W校长大人真的是给我打了四五个电话
都是工作上的事
从七点打到九点多
忙完我就开始给老I发消息
也就差不多一千字吧
我自己看着也是比较感动的
她的故事改天写一个独家吧
给她发完我就想到了J
她也是如此
我倾注了很多情感在她们身上
远远不是同事关系那么简单
想说的太多了
今天先暂停
明天早起 该睡了
今天在新校区回家有点远
中午就打包了一个猪脑壳盒饭
我也是有点放肆哦
没有得到教练的允许就直接吃了
因为我估计他不会让吃哈哈
但是我真的有点想试试猪脑壳到底是什么味
其实不过如此
当然没有自己做的健身餐好吃
但是
吃了就是吃了
该罚还得罚
晚上自己主动去跑了个步
带着果一起跑
所以只是小跑一下
而且蚊子太多咬惨了
休息了五天
明天终于要恢复运动啦
小开心～
今天晚上又是特别感动
下午老I磨课
跟她交流了蛮久
她的课优点突出缺点也突出
但是悟性是极高的
不足可以马上调整
再加点创新 Perfect
下班的时候她说你觉得我要提升什么
我说晚上跟你具体讲
然后W校长大人真的是给我打了四五个电话
都是工作上的事
从七点打到九点多
忙完我就开始给老I发消息
也就差不多一千字吧
我自己看着也是比较感动的
她的故事改天写一个独家吧
给她发完我就想到了J
她也是如此
我倾注了很多情感在她们身上
远远不是同事关系那么简单
想说的太多了
今天先暂停
明天早起 该睡了
#商务印书馆新书早知道# 《大教育家——世界100位著名教育家画传》
致敬教育家之力作：学教育家之思想，赏教育家之风采。
相关推荐：
朱永新先生是教育学大家、著名学者，薛晓源同志是知名学者、画坛新锐，斫轮老手和画坛新锐的鼎力合作，碰撞出学术与艺术的灵智之果。图像与文字、风采与风骨，可谓珠联璧合，相得益彰，世界大教育家的风貌和精神得以传承和发扬。
——郑欣淼访（故宫博物院原院长、中华诗词学会会长）
《大教育家——世界100位著名教育家画传》系统地展示了教育和教育家在东西方文明历程中所扮演的角色，阅读此书，一时间竟恍惚进入了与先贤们超时空的对话中，还能时时感受到薛晓源于此卷中的立意：为人类“先知”立传，为世界“先生”造像。
——张晓凌（国家画院原副院长、华东师范大学美术学院院长）
编辑推荐：
教育让人类所积累的知识、经验、思维得以一代又一代延续传承，在促进人类繁荣兴旺中起到了重要作用。在人类历史上，一些伟大的教育家对教育的发展起了不可磨灭的贡献，甚至改变和塑造了我们今天的生活方式，而这些教育家却往往不像哲学家或者科学家那样广为人知。这本书是一本简明的教育思想史，收录古今中外100位著名的教育家，梳理了他们的教育思想以及贡献，并配以中国传统画法的人物肖像，让读者重新认识这些伟大的教育家。
内容简介：
本书作者遴选了100位古今中外的教育家，其中中国教育家40位，外国教育家60位，比如老子、孔子、孟子、苏格拉底、亚里士多德、王阳明、卢梭、杜威、蔡元培、鲁迅、雅斯贝尔斯、皮亚杰、叶圣陶等，全书按教育家的生卒年排序，对他们的生平、教育理念以及主要贡献进行了概述，每位教育家均配以由薛晓源先生创作的肖像画，并提炼出了各自重要的名言名句或核心教育理念。读者可以从这本书中了解到人类历史上主要教育家的思想以及教育理念的发展脉络，同时也能够欣赏到这些教育家的风采。
作者简介：
朱永新，教授，博士生导师，现任十三届全国政协常务委员兼副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问。多次被评为“中国十大教育英才”、改革开放三十年“中国教育风云人物”、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”等。著有《中国古代教育思想史》《中国近现代教育思想史》《中国当代教育思想史》《中国新教育》等多部教育著作。
薛晓源，博士，北京师范大学全球化与文化发展战略研究中心主任、教授；国际儒学联合会中国委员会副主任、理事。曾任中央编译局研究员。在中央级刊物发表文章30多篇，出版专著5部、艺术画册1部，主编出版学术艺术图书500多种，专著《飞动之美——中国文化对“动势美”理解与阐释》2014年入选国家“经典中国国际出版工程”。
目录
序一 画赞师者，大爱无疆 ／ i
序二 水墨丹青写“先生”／ iii
自序 直观“先生”的精神存在 ／ v
老子 ／ 2
孔子 ／ 4
苏格拉底 ／ 8
墨子 ／ 10
柏拉图 ／ 12
亚里士多德 ／ 14
孟子 ／ 18
庄子 ／ 20
荀子 ／ 22
乐正克 ／ 24
董仲舒 ／ 26
王充 ／ 28
昆体良 ／ 30
颜之推 ／ 32
韩愈 ／ 34
胡瑗 ／ 36
张载 ／ 38
王安石 ／ 40
朱熹 ／ 42
陆九渊 ／ 44
伊拉斯谟 ／ 48
莫尔 ／ 50
王守仁 ／ 52
蒙田 ／ 56
培根 ／ 58
夸美纽斯 ／ 60
弥尔顿 ／ 62
张履祥 ／ 64
王夫之 ／ 66
洛克 ／ 68
卢梭 ／ 70
爱尔维修 ／ 72
颜元 ／ 74
康德 ／ 76
王筠 ／ 78
裴斯泰洛齐 ／ 80
洪堡 ／ 82
欧文 ／ 84
赫尔巴特 ／ 86
福禄贝尔 ／ 88
第斯多惠 ／ 90
斯宾塞 ／ 92
福泽谕吉 ／ 94
张之洞 ／ 96
张謇 ／ 98
帕克 ／ 100
霍尔 ／ 102
爱伦·凯 ／ 104
严复 ／ 106
涂尔干 ／ 108
康有为 ／ 110
杜威 ／ 112
怀特海 ／ 114
斯坦纳 ／ 116
泰戈尔 ／ 118
阿兰 ／ 122
蔡元培 ／ 124
克鲁普斯卡娅 ／ 126
沛西·能 ／ 128
蒙台梭利 ／ 130
德可乐利 ／ 132
克伯屈 ／ 134
罗素 ／ 136
梁启超 ／ 138
巴格莱 ／ 140
张伯苓 ／ 142
王国维 ／ 144
徐特立 ／ 146
黄炎培 ／ 148
鲁迅 ／ 150
斯普朗格 ／ 152
雅斯贝尔斯 ／ 154
尼尔 ／ 156
小原国芳 ／ 158
马卡连柯 ／ 160
梅贻琦 ／ 162
晏阳初 ／ 164
胡适 ／ 166
陶行知 ／ 168
陈鹤琴 ／ 170
梁漱溟 ／ 172
科南特 ／ 174
叶圣陶 ／ 176
杨贤江 ／ 178
皮亚杰 ／ 180
维果茨基 ／ 182
赫钦斯 ／ 184
赞可夫 ／ 186
罗杰斯 ／ 188
泰勒 ／ 190
博尔诺夫 ／ 192
斯金纳 ／ 194
马斯洛 ／ 196
富尔 ／ 198
布卢姆 ／ 200
布鲁纳 ／ 202
苏霍姆林斯基 ／ 204
弗莱雷 ／ 206
伊利奇 ／ 208
科尔伯格 ／ 210
参考文献 ／ 212
后记 ／ 214
致敬教育家之力作：学教育家之思想，赏教育家之风采。
相关推荐：
朱永新先生是教育学大家、著名学者，薛晓源同志是知名学者、画坛新锐，斫轮老手和画坛新锐的鼎力合作，碰撞出学术与艺术的灵智之果。图像与文字、风采与风骨，可谓珠联璧合，相得益彰，世界大教育家的风貌和精神得以传承和发扬。
——郑欣淼访（故宫博物院原院长、中华诗词学会会长）
《大教育家——世界100位著名教育家画传》系统地展示了教育和教育家在东西方文明历程中所扮演的角色，阅读此书，一时间竟恍惚进入了与先贤们超时空的对话中，还能时时感受到薛晓源于此卷中的立意：为人类“先知”立传，为世界“先生”造像。
——张晓凌（国家画院原副院长、华东师范大学美术学院院长）
编辑推荐：
教育让人类所积累的知识、经验、思维得以一代又一代延续传承，在促进人类繁荣兴旺中起到了重要作用。在人类历史上，一些伟大的教育家对教育的发展起了不可磨灭的贡献，甚至改变和塑造了我们今天的生活方式，而这些教育家却往往不像哲学家或者科学家那样广为人知。这本书是一本简明的教育思想史，收录古今中外100位著名的教育家，梳理了他们的教育思想以及贡献，并配以中国传统画法的人物肖像，让读者重新认识这些伟大的教育家。
内容简介：
本书作者遴选了100位古今中外的教育家，其中中国教育家40位，外国教育家60位，比如老子、孔子、孟子、苏格拉底、亚里士多德、王阳明、卢梭、杜威、蔡元培、鲁迅、雅斯贝尔斯、皮亚杰、叶圣陶等，全书按教育家的生卒年排序，对他们的生平、教育理念以及主要贡献进行了概述，每位教育家均配以由薛晓源先生创作的肖像画，并提炼出了各自重要的名言名句或核心教育理念。读者可以从这本书中了解到人类历史上主要教育家的思想以及教育理念的发展脉络，同时也能够欣赏到这些教育家的风采。
作者简介：
朱永新，教授，博士生导师，现任十三届全国政协常务委员兼副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问。多次被评为“中国十大教育英才”、改革开放三十年“中国教育风云人物”、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”等。著有《中国古代教育思想史》《中国近现代教育思想史》《中国当代教育思想史》《中国新教育》等多部教育著作。
薛晓源，博士，北京师范大学全球化与文化发展战略研究中心主任、教授；国际儒学联合会中国委员会副主任、理事。曾任中央编译局研究员。在中央级刊物发表文章30多篇，出版专著5部、艺术画册1部，主编出版学术艺术图书500多种，专著《飞动之美——中国文化对“动势美”理解与阐释》2014年入选国家“经典中国国际出版工程”。
目录
序一 画赞师者，大爱无疆 ／ i
序二 水墨丹青写“先生”／ iii
自序 直观“先生”的精神存在 ／ v
老子 ／ 2
孔子 ／ 4
苏格拉底 ／ 8
墨子 ／ 10
柏拉图 ／ 12
亚里士多德 ／ 14
孟子 ／ 18
庄子 ／ 20
荀子 ／ 22
乐正克 ／ 24
董仲舒 ／ 26
王充 ／ 28
昆体良 ／ 30
颜之推 ／ 32
韩愈 ／ 34
胡瑗 ／ 36
张载 ／ 38
王安石 ／ 40
朱熹 ／ 42
陆九渊 ／ 44
伊拉斯谟 ／ 48
莫尔 ／ 50
王守仁 ／ 52
蒙田 ／ 56
培根 ／ 58
夸美纽斯 ／ 60
弥尔顿 ／ 62
张履祥 ／ 64
王夫之 ／ 66
洛克 ／ 68
卢梭 ／ 70
爱尔维修 ／ 72
颜元 ／ 74
康德 ／ 76
王筠 ／ 78
裴斯泰洛齐 ／ 80
洪堡 ／ 82
欧文 ／ 84
赫尔巴特 ／ 86
福禄贝尔 ／ 88
第斯多惠 ／ 90
斯宾塞 ／ 92
福泽谕吉 ／ 94
张之洞 ／ 96
张謇 ／ 98
帕克 ／ 100
霍尔 ／ 102
爱伦·凯 ／ 104
严复 ／ 106
涂尔干 ／ 108
康有为 ／ 110
杜威 ／ 112
怀特海 ／ 114
斯坦纳 ／ 116
泰戈尔 ／ 118
阿兰 ／ 122
蔡元培 ／ 124
克鲁普斯卡娅 ／ 126
沛西·能 ／ 128
蒙台梭利 ／ 130
德可乐利 ／ 132
克伯屈 ／ 134
罗素 ／ 136
梁启超 ／ 138
巴格莱 ／ 140
张伯苓 ／ 142
王国维 ／ 144
徐特立 ／ 146
黄炎培 ／ 148
鲁迅 ／ 150
斯普朗格 ／ 152
雅斯贝尔斯 ／ 154
尼尔 ／ 156
小原国芳 ／ 158
马卡连柯 ／ 160
梅贻琦 ／ 162
晏阳初 ／ 164
胡适 ／ 166
陶行知 ／ 168
陈鹤琴 ／ 170
梁漱溟 ／ 172
科南特 ／ 174
叶圣陶 ／ 176
杨贤江 ／ 178
皮亚杰 ／ 180
维果茨基 ／ 182
赫钦斯 ／ 184
赞可夫 ／ 186
罗杰斯 ／ 188
泰勒 ／ 190
博尔诺夫 ／ 192
斯金纳 ／ 194
马斯洛 ／ 196
富尔 ／ 198
布卢姆 ／ 200
布鲁纳 ／ 202
苏霍姆林斯基 ／ 204
弗莱雷 ／ 206
伊利奇 ／ 208
科尔伯格 ／ 210
参考文献 ／ 212
后记 ／ 214
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