从封闭到自闭,已经懒于社交了。
不喜接电话,不爱回消息,
多数时间都是关静音睡觉,
不爱喝(白开)水的毛病还是没改,
柠檬茶和可乐倒是一箱一箱的整个没停。
日常不洗脸也不擦香,皮肤却是不咋爆痘了。
一天三、四、五、六餐吃的已经没花样了,
心心念念的只有wu汉的烧烤鸭脖凉面小龙虾,
汉人汉胃,不让我吃就是反人类。[苦涩]
不喜接电话,不爱回消息,
多数时间都是关静音睡觉,
不爱喝(白开)水的毛病还是没改,
柠檬茶和可乐倒是一箱一箱的整个没停。
日常不洗脸也不擦香,皮肤却是不咋爆痘了。
一天三、四、五、六餐吃的已经没花样了,
心心念念的只有wu汉的烧烤鸭脖凉面小龙虾,
汉人汉胃,不让我吃就是反人类。[苦涩]
今天看到赵赵的一句影评,“你我都是孤岛,奇怪且做作”,说得真好~~
多数时候,我很喜欢独处,喜欢自闭,喜欢在一个没有那么多人关注的网络空间表达些有的没的~~
尤其是回归微博后,不需要迎合,不需要考虑人设,无时无刻都可以按一键发送,而不是小组可见,就觉得自在逍遥的很~微博的私信大多不回,因为大多时候,我总觉得社交会带来精神内耗,哪怕是和很亲近的人交流,所以更不用说陌生人。蚂蜂窝和微信过来的好友私信就请备注一下名字~~~
我讨厌被误会,尤其是被不明真相的推论为“一定……”这大概也是我不喜欢社交的其中一个原因,工作岗位要求我敏锐,所以八小时外我喜欢笨拙一些,简单一些,孤独一些,概括起来,大概就是赵赵的那句“奇怪且做作”~~~
多数时候,我很喜欢独处,喜欢自闭,喜欢在一个没有那么多人关注的网络空间表达些有的没的~~
尤其是回归微博后,不需要迎合,不需要考虑人设,无时无刻都可以按一键发送,而不是小组可见,就觉得自在逍遥的很~微博的私信大多不回,因为大多时候,我总觉得社交会带来精神内耗,哪怕是和很亲近的人交流,所以更不用说陌生人。蚂蜂窝和微信过来的好友私信就请备注一下名字~~~
我讨厌被误会,尤其是被不明真相的推论为“一定……”这大概也是我不喜欢社交的其中一个原因,工作岗位要求我敏锐,所以八小时外我喜欢笨拙一些,简单一些,孤独一些,概括起来,大概就是赵赵的那句“奇怪且做作”~~~
疫情下的自闭症孩子何去何从
就以这个孩子为例:症状没有那么严重的7岁男孩小海(化名)在疫情中的生活可能会更有代表性。
小海爸爸说,“普通家庭存在的困难,心智障碍者家庭、其他残障人士家庭都会存在。他们可能因为这些障碍的存在有更多的困难”。比如买菜难,“他们可能要花费更多精力来照料,就有可能没有更多时间抢菜”。
小海和他爸爸已经被封一个多月了,从3月7日成为“次密接”开始,“这一个多月就一天都没有出过小区”。3月27日,身为医生的妈妈被征召,拖着行李箱就去了医院,此后就一直留在医院帮忙,直至前两天成为密接被隔离。而爸爸一个人一边居家办公,一边照料小海,“照料难度增加很多”,以前去学校上课,对家长来说是个很好的喘息机会,但现在这个机会没了,而且“外卖断了,需要自己在家做饭,家务劳动时间也延长了”。
最大的压力来自上网课。小海是中高功能自闭症,目前在普校上一年级,在学校时,“比较守规矩,问题行为比较少”,一个原因也可能是爸爸妈妈和老师把基本情况都说清楚了,老师给他的压力比较小。可是一上网课,情绪控制就出现问题了。
一方面是上网课没有结构化,看20分钟电视上的大课,本校老师可能有加课,又手忙脚乱打开iPad,上钉钉或者晓黑板看直播,容易乱,“对他来说还是蛮有挑战的。”
另一方面容易开小差,“可能是家里干扰物也多”,小海喜欢画画,上课就一直瞟画画的工具,做起作业来就很慢,“比如一页口算几十道题目,一般孩子可能5分钟就做完了,他最长的一次做到40分钟,然后一催的话,他情绪就来了”。
有的时候,是爸爸觉得小海太累了,想给他减压,说“你先休息一会儿、吃点东西”,结果“他说我一定要先做好,好了,又杠上了”。
另外,有些刻板的思维和行为,要想改变的时候,也容易出情绪问题。比如算数,“在学校里学30+40、30+17,直接十位加十位,个位加个位,就完了,现在要做35+47,老师教的方法是30+40,5+7,然后再合起来,跟以前的方法稍微有点不一样,他就会很难受,陷入刻板的思维,这时候也容易出问题。”
一旦情绪爆发,小海“又哭又闹,比普通的小孩厉害得多”。
不过,小海爸爸认为难度最大的,可能还是复旦大学严锋提出来的隔离问题,“绝大多数的自闭症患者不能自理,在集体或单独生活中,不仅不能保证自身的安全,还会给周围的环境和人带来影响。”
严锋提出了方舱医院不是一个好选项,小海爸爸也认同,“方舱那种陌生环境我觉得是很难的,新环境下,特别是这种乱糟糟的环境,容易出现情绪问题。”
就以这个孩子为例:症状没有那么严重的7岁男孩小海(化名)在疫情中的生活可能会更有代表性。
小海爸爸说,“普通家庭存在的困难,心智障碍者家庭、其他残障人士家庭都会存在。他们可能因为这些障碍的存在有更多的困难”。比如买菜难,“他们可能要花费更多精力来照料,就有可能没有更多时间抢菜”。
小海和他爸爸已经被封一个多月了,从3月7日成为“次密接”开始,“这一个多月就一天都没有出过小区”。3月27日,身为医生的妈妈被征召,拖着行李箱就去了医院,此后就一直留在医院帮忙,直至前两天成为密接被隔离。而爸爸一个人一边居家办公,一边照料小海,“照料难度增加很多”,以前去学校上课,对家长来说是个很好的喘息机会,但现在这个机会没了,而且“外卖断了,需要自己在家做饭,家务劳动时间也延长了”。
最大的压力来自上网课。小海是中高功能自闭症,目前在普校上一年级,在学校时,“比较守规矩,问题行为比较少”,一个原因也可能是爸爸妈妈和老师把基本情况都说清楚了,老师给他的压力比较小。可是一上网课,情绪控制就出现问题了。
一方面是上网课没有结构化,看20分钟电视上的大课,本校老师可能有加课,又手忙脚乱打开iPad,上钉钉或者晓黑板看直播,容易乱,“对他来说还是蛮有挑战的。”
另一方面容易开小差,“可能是家里干扰物也多”,小海喜欢画画,上课就一直瞟画画的工具,做起作业来就很慢,“比如一页口算几十道题目,一般孩子可能5分钟就做完了,他最长的一次做到40分钟,然后一催的话,他情绪就来了”。
有的时候,是爸爸觉得小海太累了,想给他减压,说“你先休息一会儿、吃点东西”,结果“他说我一定要先做好,好了,又杠上了”。
另外,有些刻板的思维和行为,要想改变的时候,也容易出情绪问题。比如算数,“在学校里学30+40、30+17,直接十位加十位,个位加个位,就完了,现在要做35+47,老师教的方法是30+40,5+7,然后再合起来,跟以前的方法稍微有点不一样,他就会很难受,陷入刻板的思维,这时候也容易出问题。”
一旦情绪爆发,小海“又哭又闹,比普通的小孩厉害得多”。
不过,小海爸爸认为难度最大的,可能还是复旦大学严锋提出来的隔离问题,“绝大多数的自闭症患者不能自理,在集体或单独生活中,不仅不能保证自身的安全,还会给周围的环境和人带来影响。”
严锋提出了方舱医院不是一个好选项,小海爸爸也认同,“方舱那种陌生环境我觉得是很难的,新环境下,特别是这种乱糟糟的环境,容易出现情绪问题。”
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