《二宝成长记》——彤彤和佑佑是珊珊每天一起玩耍的好朋友。姐姐最喜欢和佑佑玩,他们不会闹矛盾,我觉得很奇怪,于是观察他们俩是如何交往的。我发现佑佑一直听从珊珊的安排和指令,比如珊珊说要去滑滑梯那里玩,佑佑就会去。珊珊说一起玩游戏,佑佑就会陪她玩。而其他小朋友不听从她的,珊珊就不愿意和她玩。也就是说珊珊喜欢做主导,喜欢别人听从她。一旦被拒绝否定,着急得不得了,就会发脾气。突然好像明白了和姐姐相处的道理,哈哈!
今天上午,姐姐和小朋友们一起玩。突然她兴致盎然地背起古诗。对朵朵说:“朵朵,我会读古诗。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”朵朵无动于衷。于是她又去找佑佑:“佑佑,我告诉你,我会读古诗。”佑佑没理会她,因为佑佑刚哭完。她一直重复会读古诗的话。看到佑佑爷爷了,她也重复告诉爷爷。爷爷给她竖起大拇指,表扬她。她开心地背起清明这首古诗。其实我很想走过去抱起姐姐,告诉她:“宝宝,你很棒,妈妈愿意听你读古诗。”但我知道她不需要我这个听众,她想要的是好朋友当她的听众。
孩子们的世界真单纯,简单,没有刻意的伤害,真好!
今天上午,姐姐和小朋友们一起玩。突然她兴致盎然地背起古诗。对朵朵说:“朵朵,我会读古诗。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”朵朵无动于衷。于是她又去找佑佑:“佑佑,我告诉你,我会读古诗。”佑佑没理会她,因为佑佑刚哭完。她一直重复会读古诗的话。看到佑佑爷爷了,她也重复告诉爷爷。爷爷给她竖起大拇指,表扬她。她开心地背起清明这首古诗。其实我很想走过去抱起姐姐,告诉她:“宝宝,你很棒,妈妈愿意听你读古诗。”但我知道她不需要我这个听众,她想要的是好朋友当她的听众。
孩子们的世界真单纯,简单,没有刻意的伤害,真好!
《二宝成长记》——今天带着珊珊到外面运动玩耍,感觉精神状态好很多,心情都愉快了很多。珊珊午觉睡得香香的。电视iPad都少看了,零食也少吃了。孩子只要有事做,就不会沉迷电子产品。阳光和小伙伴更能吸引孩子。妹妹昨晚闹了一晚上,原来是太热了,睡得不舒服。今天我帮她换了件薄衣服,她不哭闹了。都是妈妈护理不到位,导致妹妹睡得不踏实,孩子小,大人的护理很重要。
《二宝成长记》——最近一直在家里,大人看电视,小孩也看电视。大人玩手机,小孩也玩iPad。大家都没事做,其实我挺乐意让珊珊帮忙做饭做家务的。例如包饺子,让她一起包;拖地让她一起参与;做饭让她帮忙摘菜。但我知道家里的老人不喜欢,肯定会说:“这么冷的天,她做不好的。”免得弄得不高兴,跟老人家住在一起,观念不一样。但我们非常需要他们帮忙,有时候觉得挺无奈的。我一直认为能不跟老人同住就不跟,俗话说:同吃容易,相住难。是非常有道理的。要是有条件,最好分开住,矛盾就会减少很多。婆媳关系自古以来一直都是比较难处理的,在这过程中,我真的挺纠结、痛苦、挣扎的。自己有两个女儿,真心奉劝两个孩子,长大后一定要记住:尽可能不和老人家住在一起。
我在房间里喂妹妹吃奶,听到姐姐说:“爸爸,我还想再玩一会儿。”“再玩一会?好吧!”爸爸犹豫了一下,又答应姐姐玩iPad的要求。爸爸设置了iPad玩的时间,每次半小时。哎!了省心,爸爸顺从了孩子。电子产品不是不让孩子玩,连续玩会伤害眼睛。到点了,眼睛就该休息。要是我就不会答应姐姐的这个要求。孩子玩iPad,爸爸玩手机,省事省心。孩子表现没有规矩,很多时候是因为家长没有从一而终的坚持导致的。今天心情好,什么都答应孩子,明天心情不好,孩子不合理要求都不答应。规矩和要求,贵在坚持,才能体现到效果。没有坚持,根本没效果,反而导致孩子模棱两可、察言观色。
我在房间里喂妹妹吃奶,听到姐姐说:“爸爸,我还想再玩一会儿。”“再玩一会?好吧!”爸爸犹豫了一下,又答应姐姐玩iPad的要求。爸爸设置了iPad玩的时间,每次半小时。哎!了省心,爸爸顺从了孩子。电子产品不是不让孩子玩,连续玩会伤害眼睛。到点了,眼睛就该休息。要是我就不会答应姐姐的这个要求。孩子玩iPad,爸爸玩手机,省事省心。孩子表现没有规矩,很多时候是因为家长没有从一而终的坚持导致的。今天心情好,什么都答应孩子,明天心情不好,孩子不合理要求都不答应。规矩和要求,贵在坚持,才能体现到效果。没有坚持,根本没效果,反而导致孩子模棱两可、察言观色。
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