1.小儿运动发育：三抬四翻六会坐，七滚八爬周会走
【注释】
1.抬头 3个月
2.翻身 4个月
3.坐 6个月能坐一会，还不稳，7个月就能坐稳了。
4.滚 7个月
5.爬 8个月
6.走 1岁
7.跳 2岁
2.出生乙肝卡介苗，2月脊灰炎症好，345月百白破，8月麻疹岁乙脑
3.过度期食物添加：支离破碎（汁泥破碎）
4.新生儿保暖
（1）暖箱湿度：相对湿度50%～60%
（2）暖箱温度：
1kg的婴儿出生10天以内，需要温度35度 （2斤10天需35）
1.5kg的婴儿出生10天以内，需要温度34度 （3斤10天需34）
2kg的婴儿出生2天以内，需要温度34度（4斤2天需34）
5.新生儿寒冷损伤综合征
硬肿发生的顺序：小腿→大腿外侧→整个下肢→臀部→面颊→上肢→全身
（小腿大腿都是下肢，臀面上肢都是全身）
硬肿范围可按：头颈部20%，双上肢18%，前胸及腹部14%，背及腰骶部14%，臀部8%，双下肢26%计算（头颈20，双9上，臀8下肢为26）
6.风湿热诊断标准：五(舞蹈病)环（环形红斑）星（心脏炎）光（多关节炎）下（皮下小结）
7.川崎病 myheart
m（膜）-口腔粘膜充血，hand（手）-手足红斑，eye（眼）-球结合膜充血，anatomy（淋巴结）-颈部淋巴结肿大，rash（皮疹）-皮疹，T(体温)-发热
川崎病又称粘膜皮肤淋巴结综合症，是一种急性全身性中、小动脉炎，好发于冠状动脉。表现为发热、皮疹、球结合膜充血、口腔黏膜充血、手足红斑和硬性水肿以及颈淋巴结肿大。
8.川崎病治疗
（1）静脉注射丙种球蛋白(首选)
（2）糖皮质激素（合并有心病表现）
（3）抗血小板聚集
（4）阿司匹林
总结5句话：发热5天伴四项，淋巴黏膜眼手足，皮疹舌头似猩红，排外诊断川崎病，丙球糖皮血小板。
9.岀疹与发热的关系：水仙花，莫悲伤，即按发热先后顺序为水痘，猩红热，天花，麻疹，斑疹伤寒，伤寒。
水痘是发热第1天岀疹，猩红热是发热第2天岀疹，天花是发热第3天岀疹，麻疹是发热第4天岀疹，斑疹伤寒是发热第5天岀疹，伤寒是发热第6天岀疹。
幼儿急疹：热退疹出，一天出齐
水痘：四世同堂
10、轻、中、重度脱水判断做题技巧：只要题目出现“稍××”，“刚刚××”为轻度脱水；出现“尿极少，循环系统障碍”等为重度脱水；出现“明显××而无循环障碍”为中度脱水。
11.小儿脱水的充累积损失量
轻度 30-50ml/kg占体重的3%-5%
中度 50-100ml/kg占体重的5%-10%
重度 100-120ml/kg占体重10%以上
12.小儿补液量
总量：包括补充累积损失量（就是上面脱水分度的量）、继续损失量和生理需要量。
轻度脱水约为90～120ml／kg
中度脱水约为120～150ml／kg
重度脱水约为150～180ml／kg
重度脱水的患儿应快速扩容，用20ml/kg的等张含钠液30-60分钟内快速输入，重度酸中毒的患儿可用1.4%碳酸氢钠溶液扩容，兼有扩容和纠酸的作用。
13.小儿生长发育规律:
一哭二笑三认母;
四月大笑五认生;
七月无意说爸妈;
八月有意仿大人;
十月招手会再见;
一岁以后能说话.
14.小儿动作发育规律
一看二听三抬头;
四撑五抓六翻身;
七爬八作九扶站;
一岁娃娃会说话
15.X线检查腕部骨化中心发育：
头钩桡三3岁前
月舟大小幼儿园
尺骨远端小学后
青春期前豆骨见
注：正常小儿4－6个月出现头骨及钩骨，桡骨远端6－12个月，2－3岁出现三角骨。4－6岁出现月骨和大、小多角骨，5－8岁出现舟骨。尺骨远端的成骨中心6－8岁时出现。而9－13岁时出现豆骨。
16.儿科常见出疹疾病的出疹时间：
一是风水二是猩
天花幼疹三天出
麻疹四天出皮疹
斑疹伤寒五天明
伤寒需到六日后
出疹时间要记清
17.小儿握持反射特点:
一紧二松三消失;
四握五抓六移物;
九月随意钳小珠;
一岁用匙无翻书.
18.小儿辅食添加顺序：
一油二汁三四粥，蛋羹菜泥五到六，七面八鱼九肝肉
（数字均为月龄，油为鱼肝油，汁为果汁、菜汁等）
19.小儿语言发育歌
2喉3、4伊呀笑，5、6单音生熟人。7、8个月发双音，9个月时懂再见，10-11仿成人，1岁叫名2岁语。
2月发喉音；3～4个月咿呀发音并能笑出声；5～6个月发单音认识母亲及生熟人；7～8个月发双重音；9个月懂再见；10～11个月模仿成人动作；1～1.5岁能说出物品及自己的名字，2岁用简单语句表达需要。
20.小儿疫苗初种歌
出生乙卡灰质2，3月白百麻疹8，灰质白百各3次，3、4月龄好交叉。
注：出生时即种乙肝、卡介。2、3、4月打灰质。3、4、5打白百。8月打麻疹。
21.小儿头胸围歌
生时头围34，前3后9都长6，1岁头围46，2岁头围48，5岁头围50整，15岁时已长成。成人54-58。#护考##护士资格证##2021年护士资格证考试##2021年护考##护士资格证考试##护士资格考试#
【注释】
1.抬头 3个月
2.翻身 4个月
3.坐 6个月能坐一会，还不稳，7个月就能坐稳了。
4.滚 7个月
5.爬 8个月
6.走 1岁
7.跳 2岁
2.出生乙肝卡介苗，2月脊灰炎症好，345月百白破，8月麻疹岁乙脑
3.过度期食物添加：支离破碎（汁泥破碎）
4.新生儿保暖
（1）暖箱湿度：相对湿度50%～60%
（2）暖箱温度：
1kg的婴儿出生10天以内，需要温度35度 （2斤10天需35）
1.5kg的婴儿出生10天以内，需要温度34度 （3斤10天需34）
2kg的婴儿出生2天以内，需要温度34度（4斤2天需34）
5.新生儿寒冷损伤综合征
硬肿发生的顺序：小腿→大腿外侧→整个下肢→臀部→面颊→上肢→全身
（小腿大腿都是下肢，臀面上肢都是全身）
硬肿范围可按：头颈部20%，双上肢18%，前胸及腹部14%，背及腰骶部14%，臀部8%，双下肢26%计算（头颈20，双9上，臀8下肢为26）
6.风湿热诊断标准：五(舞蹈病)环（环形红斑）星（心脏炎）光（多关节炎）下（皮下小结）
7.川崎病 myheart
m（膜）-口腔粘膜充血，hand（手）-手足红斑，eye（眼）-球结合膜充血，anatomy（淋巴结）-颈部淋巴结肿大，rash（皮疹）-皮疹，T(体温)-发热
川崎病又称粘膜皮肤淋巴结综合症，是一种急性全身性中、小动脉炎，好发于冠状动脉。表现为发热、皮疹、球结合膜充血、口腔黏膜充血、手足红斑和硬性水肿以及颈淋巴结肿大。
8.川崎病治疗
（1）静脉注射丙种球蛋白(首选)
（2）糖皮质激素（合并有心病表现）
（3）抗血小板聚集
（4）阿司匹林
总结5句话：发热5天伴四项，淋巴黏膜眼手足，皮疹舌头似猩红，排外诊断川崎病，丙球糖皮血小板。
9.岀疹与发热的关系：水仙花，莫悲伤，即按发热先后顺序为水痘，猩红热，天花，麻疹，斑疹伤寒，伤寒。
水痘是发热第1天岀疹，猩红热是发热第2天岀疹，天花是发热第3天岀疹，麻疹是发热第4天岀疹，斑疹伤寒是发热第5天岀疹，伤寒是发热第6天岀疹。
幼儿急疹：热退疹出，一天出齐
水痘：四世同堂
10、轻、中、重度脱水判断做题技巧：只要题目出现“稍××”，“刚刚××”为轻度脱水；出现“尿极少，循环系统障碍”等为重度脱水；出现“明显××而无循环障碍”为中度脱水。
11.小儿脱水的充累积损失量
轻度 30-50ml/kg占体重的3%-5%
中度 50-100ml/kg占体重的5%-10%
重度 100-120ml/kg占体重10%以上
12.小儿补液量
总量：包括补充累积损失量（就是上面脱水分度的量）、继续损失量和生理需要量。
轻度脱水约为90～120ml／kg
中度脱水约为120～150ml／kg
重度脱水约为150～180ml／kg
重度脱水的患儿应快速扩容，用20ml/kg的等张含钠液30-60分钟内快速输入，重度酸中毒的患儿可用1.4%碳酸氢钠溶液扩容，兼有扩容和纠酸的作用。
13.小儿生长发育规律:
一哭二笑三认母;
四月大笑五认生;
七月无意说爸妈;
八月有意仿大人;
十月招手会再见;
一岁以后能说话.
14.小儿动作发育规律
一看二听三抬头;
四撑五抓六翻身;
七爬八作九扶站;
一岁娃娃会说话
15.X线检查腕部骨化中心发育：
头钩桡三3岁前
月舟大小幼儿园
尺骨远端小学后
青春期前豆骨见
注：正常小儿4－6个月出现头骨及钩骨，桡骨远端6－12个月，2－3岁出现三角骨。4－6岁出现月骨和大、小多角骨，5－8岁出现舟骨。尺骨远端的成骨中心6－8岁时出现。而9－13岁时出现豆骨。
16.儿科常见出疹疾病的出疹时间：
一是风水二是猩
天花幼疹三天出
麻疹四天出皮疹
斑疹伤寒五天明
伤寒需到六日后
出疹时间要记清
17.小儿握持反射特点:
一紧二松三消失;
四握五抓六移物;
九月随意钳小珠;
一岁用匙无翻书.
18.小儿辅食添加顺序：
一油二汁三四粥，蛋羹菜泥五到六，七面八鱼九肝肉
（数字均为月龄，油为鱼肝油，汁为果汁、菜汁等）
19.小儿语言发育歌
2喉3、4伊呀笑，5、6单音生熟人。7、8个月发双音，9个月时懂再见，10-11仿成人，1岁叫名2岁语。
2月发喉音；3～4个月咿呀发音并能笑出声；5～6个月发单音认识母亲及生熟人；7～8个月发双重音；9个月懂再见；10～11个月模仿成人动作；1～1.5岁能说出物品及自己的名字，2岁用简单语句表达需要。
20.小儿疫苗初种歌
出生乙卡灰质2，3月白百麻疹8，灰质白百各3次，3、4月龄好交叉。
注：出生时即种乙肝、卡介。2、3、4月打灰质。3、4、5打白百。8月打麻疹。
21.小儿头胸围歌
生时头围34，前3后9都长6，1岁头围46，2岁头围48，5岁头围50整，15岁时已长成。成人54-58。#护考##护士资格证##2021年护士资格证考试##2021年护考##护士资格证考试##护士资格考试#
1.小儿运动发育：三抬四翻六会坐，七滚八爬周会走
【注释】
1.抬头 3个月
2.翻身 4个月
3.坐 6个月能坐一会，还不稳，7个月就能坐稳了。
4.滚 7个月
5.爬 8个月
6.走 1岁
7.跳 2岁
2.出生乙肝卡介苗，2月脊灰炎症好，345月百白破，8月麻疹岁乙脑
3.过度期食物添加：支离破碎（汁泥破碎）
4.新生儿保暖
（1）暖箱湿度：相对湿度50%～60%
（2）暖箱温度：
1kg的婴儿出生10天以内，需要温度35度 （2斤10天需35）
1.5kg的婴儿出生10天以内，需要温度34度 （3斤10天需34）
2kg的婴儿出生2天以内，需要温度34度（4斤2天需34）
5.新生儿寒冷损伤综合征
硬肿发生的顺序：小腿→大腿外侧→整个下肢→臀部→面颊→上肢→全身
（小腿大腿都是下肢，臀面上肢都是全身）
硬肿范围可按：头颈部20%，双上肢18%，前胸及腹部14%，背及腰骶部14%，臀部8%，双下肢26%计算（头颈20，双9上，臀8下肢为26）
6.风湿热诊断标准：五(舞蹈病)环（环形红斑）星（心脏炎）光（多关节炎）下（皮下小结）
7.川崎病 myheart
m（膜）-口腔粘膜充血，hand（手）-手足红斑，eye（眼）-球结合膜充血，anatomy（淋巴结）-颈部淋巴结肿大，rash（皮疹）-皮疹，T(体温)-发热
川崎病又称粘膜皮肤淋巴结综合症，是一种急性全身性中、小动脉炎，好发于冠状动脉。表现为发热、皮疹、球结合膜充血、口腔黏膜充血、手足红斑和硬性水肿以及颈淋巴结肿大。
8.川崎病治疗
（1）静脉注射丙种球蛋白(首选)
（2）糖皮质激素（合并有心病表现）
（3）抗血小板聚集
（4）阿司匹林
总结5句话：发热5天伴四项，淋巴黏膜眼手足，皮疹舌头似猩红，排外诊断川崎病，丙球糖皮血小板。
9.岀疹与发热的关系：水仙花，莫悲伤，即按发热先后顺序为水痘，猩红热，天花，麻疹，斑疹伤寒，伤寒。
水痘是发热第1天岀疹，猩红热是发热第2天岀疹，天花是发热第3天岀疹，麻疹是发热第4天岀疹，斑疹伤寒是发热第5天岀疹，伤寒是发热第6天岀疹。
幼儿急疹：热退疹出，一天出齐
水痘：四世同堂
10、轻、中、重度脱水判断做题技巧：只要题目出现“稍××”，“刚刚××”为轻度脱水；出现“尿极少，循环系统障碍”等为重度脱水；出现“明显××而无循环障碍”为中度脱水。
11.小儿脱水的充累积损失量
轻度 30-50ml/kg占体重的3%-5%
中度 50-100ml/kg占体重的5%-10%
重度 100-120ml/kg占体重10%以上
12.小儿补液量
总量：包括补充累积损失量（就是上面脱水分度的量）、继续损失量和生理需要量。
轻度脱水约为90～120ml／kg
中度脱水约为120～150ml／kg
重度脱水约为150～180ml／kg
重度脱水的患儿应快速扩容，用20ml/kg的等张含钠液30-60分钟内快速输入，重度酸中毒的患儿可用1.4%碳酸氢钠溶液扩容，兼有扩容和纠酸的作用。
13.小儿生长发育规律:
一哭二笑三认母;
四月大笑五认生;
七月无意说爸妈;
八月有意仿大人;
十月招手会再见;
一岁以后能说话.
14.小儿动作发育规律
一看二听三抬头;
四撑五抓六翻身;
七爬八作九扶站;
一岁娃娃会说话
15.X线检查腕部骨化中心发育：
头钩桡三3岁前
月舟大小幼儿园
尺骨远端小学后
青春期前豆骨见
注：正常小儿4－6个月出现头骨及钩骨，桡骨远端6－12个月，2－3岁出现三角骨。4－6岁出现月骨和大、小多角骨，5－8岁出现舟骨。尺骨远端的成骨中心6－8岁时出现。而9－13岁时出现豆骨。
16.儿科常见出疹疾病的出疹时间：
一是风水二是猩
天花幼疹三天出
麻疹四天出皮疹
斑疹伤寒五天明
伤寒需到六日后
出疹时间要记清
17.小儿握持反射特点:
一紧二松三消失;
四握五抓六移物;
九月随意钳小珠;
一岁用匙无翻书.
18.小儿辅食添加顺序：
一油二汁三四粥，蛋羹菜泥五到六，七面八鱼九肝肉
（数字均为月龄，油为鱼肝油，汁为果汁、菜汁等）
19.小儿语言发育歌
2喉3、4伊呀笑，5、6单音生熟人。7、8个月发双音，9个月时懂再见，10-11仿成人，1岁叫名2岁语。
2月发喉音；3～4个月咿呀发音并能笑出声；5～6个月发单音认识母亲及生熟人；7～8个月发双重音；9个月懂再见；10～11个月模仿成人动作；1～1.5岁能说出物品及自己的名字，2岁用简单语句表达需要。
20.小儿疫苗初种歌
出生乙卡灰质2，3月白百麻疹8，灰质白百各3次，3、4月龄好交叉。
注：出生时即种乙肝、卡介。2、3、4月打灰质。3、4、5打白百。8月打麻疹。
21.小儿头胸围歌
生时头围34，前3后9都长6，1岁头围46，2岁头围48，5岁头围50整，15岁时已长成。成人54-58。#护考##护士资格证##2021年护士资格证考试##2021年护考##护士资格证考试##护士资格考试#
【注释】
1.抬头 3个月
2.翻身 4个月
3.坐 6个月能坐一会，还不稳，7个月就能坐稳了。
4.滚 7个月
5.爬 8个月
6.走 1岁
7.跳 2岁
2.出生乙肝卡介苗，2月脊灰炎症好，345月百白破，8月麻疹岁乙脑
3.过度期食物添加：支离破碎（汁泥破碎）
4.新生儿保暖
（1）暖箱湿度：相对湿度50%～60%
（2）暖箱温度：
1kg的婴儿出生10天以内，需要温度35度 （2斤10天需35）
1.5kg的婴儿出生10天以内，需要温度34度 （3斤10天需34）
2kg的婴儿出生2天以内，需要温度34度（4斤2天需34）
5.新生儿寒冷损伤综合征
硬肿发生的顺序：小腿→大腿外侧→整个下肢→臀部→面颊→上肢→全身
（小腿大腿都是下肢，臀面上肢都是全身）
硬肿范围可按：头颈部20%，双上肢18%，前胸及腹部14%，背及腰骶部14%，臀部8%，双下肢26%计算（头颈20，双9上，臀8下肢为26）
6.风湿热诊断标准：五(舞蹈病)环（环形红斑）星（心脏炎）光（多关节炎）下（皮下小结）
7.川崎病 myheart
m（膜）-口腔粘膜充血，hand（手）-手足红斑，eye（眼）-球结合膜充血，anatomy（淋巴结）-颈部淋巴结肿大，rash（皮疹）-皮疹，T(体温)-发热
川崎病又称粘膜皮肤淋巴结综合症，是一种急性全身性中、小动脉炎，好发于冠状动脉。表现为发热、皮疹、球结合膜充血、口腔黏膜充血、手足红斑和硬性水肿以及颈淋巴结肿大。
8.川崎病治疗
（1）静脉注射丙种球蛋白(首选)
（2）糖皮质激素（合并有心病表现）
（3）抗血小板聚集
（4）阿司匹林
总结5句话：发热5天伴四项，淋巴黏膜眼手足，皮疹舌头似猩红，排外诊断川崎病，丙球糖皮血小板。
9.岀疹与发热的关系：水仙花，莫悲伤，即按发热先后顺序为水痘，猩红热，天花，麻疹，斑疹伤寒，伤寒。
水痘是发热第1天岀疹，猩红热是发热第2天岀疹，天花是发热第3天岀疹，麻疹是发热第4天岀疹，斑疹伤寒是发热第5天岀疹，伤寒是发热第6天岀疹。
幼儿急疹：热退疹出，一天出齐
水痘：四世同堂
10、轻、中、重度脱水判断做题技巧：只要题目出现“稍××”，“刚刚××”为轻度脱水；出现“尿极少，循环系统障碍”等为重度脱水；出现“明显××而无循环障碍”为中度脱水。
11.小儿脱水的充累积损失量
轻度 30-50ml/kg占体重的3%-5%
中度 50-100ml/kg占体重的5%-10%
重度 100-120ml/kg占体重10%以上
12.小儿补液量
总量：包括补充累积损失量（就是上面脱水分度的量）、继续损失量和生理需要量。
轻度脱水约为90～120ml／kg
中度脱水约为120～150ml／kg
重度脱水约为150～180ml／kg
重度脱水的患儿应快速扩容，用20ml/kg的等张含钠液30-60分钟内快速输入，重度酸中毒的患儿可用1.4%碳酸氢钠溶液扩容，兼有扩容和纠酸的作用。
13.小儿生长发育规律:
一哭二笑三认母;
四月大笑五认生;
七月无意说爸妈;
八月有意仿大人;
十月招手会再见;
一岁以后能说话.
14.小儿动作发育规律
一看二听三抬头;
四撑五抓六翻身;
七爬八作九扶站;
一岁娃娃会说话
15.X线检查腕部骨化中心发育：
头钩桡三3岁前
月舟大小幼儿园
尺骨远端小学后
青春期前豆骨见
注：正常小儿4－6个月出现头骨及钩骨，桡骨远端6－12个月，2－3岁出现三角骨。4－6岁出现月骨和大、小多角骨，5－8岁出现舟骨。尺骨远端的成骨中心6－8岁时出现。而9－13岁时出现豆骨。
16.儿科常见出疹疾病的出疹时间：
一是风水二是猩
天花幼疹三天出
麻疹四天出皮疹
斑疹伤寒五天明
伤寒需到六日后
出疹时间要记清
17.小儿握持反射特点:
一紧二松三消失;
四握五抓六移物;
九月随意钳小珠;
一岁用匙无翻书.
18.小儿辅食添加顺序：
一油二汁三四粥，蛋羹菜泥五到六，七面八鱼九肝肉
（数字均为月龄，油为鱼肝油，汁为果汁、菜汁等）
19.小儿语言发育歌
2喉3、4伊呀笑，5、6单音生熟人。7、8个月发双音，9个月时懂再见，10-11仿成人，1岁叫名2岁语。
2月发喉音；3～4个月咿呀发音并能笑出声；5～6个月发单音认识母亲及生熟人；7～8个月发双重音；9个月懂再见；10～11个月模仿成人动作；1～1.5岁能说出物品及自己的名字，2岁用简单语句表达需要。
20.小儿疫苗初种歌
出生乙卡灰质2，3月白百麻疹8，灰质白百各3次，3、4月龄好交叉。
注：出生时即种乙肝、卡介。2、3、4月打灰质。3、4、5打白百。8月打麻疹。
21.小儿头胸围歌
生时头围34，前3后9都长6，1岁头围46，2岁头围48，5岁头围50整，15岁时已长成。成人54-58。#护考##护士资格证##2021年护士资格证考试##2021年护考##护士资格证考试##护士资格考试#
「新闻学专题1:新闻的内容：起源、概念、外延」
第一次发关于新闻学的笔记或者说是专题给大家，微博版本的专题增加了名词部分，之前大家也看过我关于新闻学的一些框架和笔记的内容，今天这份资料整理，并不是一个背诵手册，只能说是一个基础+前沿的内容整合，目的是让大家了解新闻学的理论和前沿是如何整合到一起的，适当做一些前沿考点的梳理，或者换一个思路理解新闻。
围绕新闻学一直都有一个很有争议的问题，到底是“新闻有学”还是“新闻无学”，尤其是在传播学和新媒体研究发展起来之后，新闻学一直处于一个尴尬的境地，但是新闻活动存在的话围绕新闻学的研究和理论就会持续演进，这也是我们做专题也需要有新闻学专题意识的原因。
新闻学研究对象其实和传播学类似，分为：理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学，历史新闻学就是中外新闻史的内容，不会有什么太多的考试热点，因为最新的新闻史研究对于考试来说也过于晦涩，我们知识拓展的方向主要是理论新闻学和应用新闻学。
「2019年中国的新闻学研究主要呈现为四个特征：一是围绕新闻行业生态变革的重要研究议题涉及面较广，比较亮眼的研究是以新的理论视角对中国语境下的本土实践进行较为深入的反思与再审视；二是对中国新闻从业者与新闻受众的不少研究表现出明显的社会学取向，阶层特征、群体分化、角色冲突以及管辖权成为主要的概念切入点；三是新闻理论研究兼顾对经典新闻理念的反思与新兴新闻实践及其理论化现状的引介；四是报刊史研究注重在专门史与近代政治史的脉络和问题框架中组织材料与观点，试图开拓研究视野从而避免内卷（involution）的学术意图比较明确。通过对所选文章的进一步分类，本文就媒介转型、新闻从业者研究、新闻与社会记忆研究、技术视角下的中国新闻业、作为公民与用户的受众、新闻基础理论研究、报刊史与近代政治以及新闻学科建设与反思等八个话题对相关文献加以回顾。」
以上内容是「2019年中国的新闻学研究」的引言部分，我们可以看出的是：媒介转型、新闻从业者研究、新闻与社会记忆研究、技术视角下的中国新闻业、作为公民与用户的受众、新闻基础理论研究、报刊史与近代政治以及新闻学科建设与反思，这八个主题是上一年度的研究热点，其实也是我们考试的一些重要出题方向，尤其是媒介转型、新闻从业者、马克思主义新闻观中国化等。
我之前总结的新闻学框架有好几个思路，都可以用来当总结新闻学热点的框架。
➡️ 第一个思路是西方新闻理论和马克思主义新闻观的二元划分，西方的新闻理论也分为了新闻业务理论和新闻制度理论，马克思主义新闻观的话有很多整理思路。
与当前我国马克思主义新闻观的来源相适应, 关于马克思主义新闻观的核心理念, 学界通常从这样几种角度进行总结提炼:
第一, 着重从理论逻辑出发, 从新闻观的系统构成出发, 分别揭示马克思主义关于新闻系统中那些核心问题的看法, 比如对新闻起源、新闻本原、新闻真实、新闻价值、新闻业、新闻自由、新闻道德等的看法和观念, 从而形成马克思主义新闻观的核心观念系统。这种做法最典型的代表就是“教材模式”, 凡是以马克思主义立场、观点、方法建构的新闻理论教材, 原则上都可以看作是对马克思主义新闻观的某种叙述。
第二, 从马克思主义新闻观的历史形成过程出发, 总结概括马克思主义新闻观念、新闻思想中包含的核心观念;这种做法比较有代表性的方式是两种:一是针对马克思主义经典作家的专门研究, 总结经典作家个体的新闻思想、新闻观念;二是以新闻观念史、新闻思想史的方式对马克思主义经典作家的新闻思想、观念加以总结概括。
第三, 从比较视野出发, 通过不同新闻观、新闻观念之间的比较, 揭示和显现马克思主义新闻观在核心观念构成上的特殊性。比如, 以与专业主义新闻观、商业主义新闻观、民粹主义新闻观等的比较中呈现马克思主义新闻观的核心观念。
第四, 着重从中国当前实际特别是当前中国新闻实际出发, 从中国当下马克思主义新闻观的实际内容出发, 特别是根据当前党和国家对新闻舆论工作的实际要求出发, 总结概括具有中国目前时代特色的马克思主义新闻观的核心观念, 这是新闻业学界最近几年研究的一个显著特点。
➡️ 第二个思路是把理论新闻学与应用新闻学重新组合，以新闻内容、新闻媒介、新闻职业工作者为框架进行新闻专题的建构。
我的新闻专题的几个部分会把这些东西进一步整合，形成新闻内容、新闻媒介研究、马克思主义新观、新闻从业者四个主题，同时要指出的是我整理文献会尽量保留语境进行划重点，所以并不是一份用来背诵的内容，是用来参考和理解的，希望大家真的能够使用大脑去思考问题而不是单纯为了考试去背诵问题。
在这里做一个提醒，关于新闻价值和新闻真实性的问题为了方便根据现象和热点梳理咱不在这一章涉及，如果想放进来也是可以的，但我会放在后面讲。
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第一次发关于新闻学的笔记或者说是专题给大家，微博版本的专题增加了名词部分，之前大家也看过我关于新闻学的一些框架和笔记的内容，今天这份资料整理，并不是一个背诵手册，只能说是一个基础+前沿的内容整合，目的是让大家了解新闻学的理论和前沿是如何整合到一起的，适当做一些前沿考点的梳理，或者换一个思路理解新闻。
围绕新闻学一直都有一个很有争议的问题，到底是“新闻有学”还是“新闻无学”，尤其是在传播学和新媒体研究发展起来之后，新闻学一直处于一个尴尬的境地，但是新闻活动存在的话围绕新闻学的研究和理论就会持续演进，这也是我们做专题也需要有新闻学专题意识的原因。
新闻学研究对象其实和传播学类似，分为：理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学，历史新闻学就是中外新闻史的内容，不会有什么太多的考试热点，因为最新的新闻史研究对于考试来说也过于晦涩，我们知识拓展的方向主要是理论新闻学和应用新闻学。
「2019年中国的新闻学研究主要呈现为四个特征：一是围绕新闻行业生态变革的重要研究议题涉及面较广，比较亮眼的研究是以新的理论视角对中国语境下的本土实践进行较为深入的反思与再审视；二是对中国新闻从业者与新闻受众的不少研究表现出明显的社会学取向，阶层特征、群体分化、角色冲突以及管辖权成为主要的概念切入点；三是新闻理论研究兼顾对经典新闻理念的反思与新兴新闻实践及其理论化现状的引介；四是报刊史研究注重在专门史与近代政治史的脉络和问题框架中组织材料与观点，试图开拓研究视野从而避免内卷（involution）的学术意图比较明确。通过对所选文章的进一步分类，本文就媒介转型、新闻从业者研究、新闻与社会记忆研究、技术视角下的中国新闻业、作为公民与用户的受众、新闻基础理论研究、报刊史与近代政治以及新闻学科建设与反思等八个话题对相关文献加以回顾。」
以上内容是「2019年中国的新闻学研究」的引言部分，我们可以看出的是：媒介转型、新闻从业者研究、新闻与社会记忆研究、技术视角下的中国新闻业、作为公民与用户的受众、新闻基础理论研究、报刊史与近代政治以及新闻学科建设与反思，这八个主题是上一年度的研究热点，其实也是我们考试的一些重要出题方向，尤其是媒介转型、新闻从业者、马克思主义新闻观中国化等。
我之前总结的新闻学框架有好几个思路，都可以用来当总结新闻学热点的框架。
➡️ 第一个思路是西方新闻理论和马克思主义新闻观的二元划分，西方的新闻理论也分为了新闻业务理论和新闻制度理论，马克思主义新闻观的话有很多整理思路。
与当前我国马克思主义新闻观的来源相适应, 关于马克思主义新闻观的核心理念, 学界通常从这样几种角度进行总结提炼:
第一, 着重从理论逻辑出发, 从新闻观的系统构成出发, 分别揭示马克思主义关于新闻系统中那些核心问题的看法, 比如对新闻起源、新闻本原、新闻真实、新闻价值、新闻业、新闻自由、新闻道德等的看法和观念, 从而形成马克思主义新闻观的核心观念系统。这种做法最典型的代表就是“教材模式”, 凡是以马克思主义立场、观点、方法建构的新闻理论教材, 原则上都可以看作是对马克思主义新闻观的某种叙述。
第二, 从马克思主义新闻观的历史形成过程出发, 总结概括马克思主义新闻观念、新闻思想中包含的核心观念;这种做法比较有代表性的方式是两种:一是针对马克思主义经典作家的专门研究, 总结经典作家个体的新闻思想、新闻观念;二是以新闻观念史、新闻思想史的方式对马克思主义经典作家的新闻思想、观念加以总结概括。
第三, 从比较视野出发, 通过不同新闻观、新闻观念之间的比较, 揭示和显现马克思主义新闻观在核心观念构成上的特殊性。比如, 以与专业主义新闻观、商业主义新闻观、民粹主义新闻观等的比较中呈现马克思主义新闻观的核心观念。
第四, 着重从中国当前实际特别是当前中国新闻实际出发, 从中国当下马克思主义新闻观的实际内容出发, 特别是根据当前党和国家对新闻舆论工作的实际要求出发, 总结概括具有中国目前时代特色的马克思主义新闻观的核心观念, 这是新闻业学界最近几年研究的一个显著特点。
➡️ 第二个思路是把理论新闻学与应用新闻学重新组合，以新闻内容、新闻媒介、新闻职业工作者为框架进行新闻专题的建构。
我的新闻专题的几个部分会把这些东西进一步整合，形成新闻内容、新闻媒介研究、马克思主义新观、新闻从业者四个主题，同时要指出的是我整理文献会尽量保留语境进行划重点，所以并不是一份用来背诵的内容，是用来参考和理解的，希望大家真的能够使用大脑去思考问题而不是单纯为了考试去背诵问题。
在这里做一个提醒，关于新闻价值和新闻真实性的问题为了方便根据现象和热点梳理咱不在这一章涉及，如果想放进来也是可以的，但我会放在后面讲。
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