#教育日记#
中午午餐后的趣事
朱鹏举和我的对话
午餐后我们出去溜达，今天中午的娱乐是玩后操场的滑滑梯。
朱：（跑来说）老师，我告诉你一件事，侯瑞琛今天带了奥特曼贴画，贴在了他的胳膊上（朱不会说在胳膊上，就用身体来表示），于是接着说：老师你给他撕下来，扔到垃圾桶里。
我：我为什么给他撕下来扔到垃圾桶里？
朱：因为他带了不该带的东西来幼儿园。
我：知道了，你怎么看见的？
朱：是赵奕森告诉我的
我：知道了
谈话结束
：我当时只觉着很有趣，孩子当看到了违反规定的事情就会来“告状”，由此也可以看出孩子的“规则”意识也在增强。从“无律”——“他律”——“自律”。
中午午餐后的趣事
朱鹏举和我的对话
午餐后我们出去溜达，今天中午的娱乐是玩后操场的滑滑梯。
朱：（跑来说）老师，我告诉你一件事，侯瑞琛今天带了奥特曼贴画，贴在了他的胳膊上（朱不会说在胳膊上，就用身体来表示），于是接着说：老师你给他撕下来，扔到垃圾桶里。
我：我为什么给他撕下来扔到垃圾桶里？
朱：因为他带了不该带的东西来幼儿园。
我：知道了，你怎么看见的？
朱：是赵奕森告诉我的
我：知道了
谈话结束
：我当时只觉着很有趣，孩子当看到了违反规定的事情就会来“告状”，由此也可以看出孩子的“规则”意识也在增强。从“无律”——“他律”——“自律”。
好吧，其实我觉得他就是把我当成他无聊时候的消遣罢了。你看，那天在他爷爷家他很无聊的时候让我陪他说话，让我跟他打游戏。当他要玩游戏有事干的时候根本就是不理我了，我给他发消息他也不会回，回的也不是我说的话，这不就是把我当成情绪垃圾桶了吗。但是，我最讨厌的还是我自己，明明都这样了，为什么他找我的时候还是屁颠屁颠去了。https://weibo.com/u/7376950862
十年前我们在干什么？
十年后我们又会是什么样子？不能去思考啊。。。
十年前的因，结十年后的果。
徘徊在门口，始终不得其门而入，也是无奈啊。。。
执着，好不好？
当一块用旧的抹布，即将被扔进垃圾桶
它会为多年来执着于擦拭干净桌上、椅子上的灰尘而后悔吗。。。
后悔吗？
不后悔，
那后悔的是什么。。。
十年后我们又会是什么样子？不能去思考啊。。。
十年前的因，结十年后的果。
徘徊在门口，始终不得其门而入，也是无奈啊。。。
执着，好不好？
当一块用旧的抹布，即将被扔进垃圾桶
它会为多年来执着于擦拭干净桌上、椅子上的灰尘而后悔吗。。。
后悔吗？
不后悔，
那后悔的是什么。。。
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