#我为群众办实事# 践行为民服务初心 官渡区办成24380件“幸福事”“把孩子从老家接过来，最担心的是上学的问题，没想到很快就办好了入学手续。对我们打工人来说，孩子读好书，家里就有了希望。”
“往年逢雨必淹，遇上暴雨，雨水还会往低楼层住户的家里倒灌。现在就算连日大雨，地上连积水都看不见，老旧小区改造真是改到了我们心里。”https://t.cn/A6xYR39p

最近这几年，大家可能感觉得到，“千年一遇”、“百年一遇”的极端天气出现得越来越频繁。
当全球气候暖化，极地冰川和冻土层融解，会释放出对人体无害以及有害的细菌和病毒吗？
假如地球温度再上升10度，南极和北极的冰山融化，人类会消失吗？
地球的变化和人类的行为息息相关，那么作为生活在这个蓝色星球的我们，能做些什么呢？

带着这样的感触，今天和大家推介这本获得2020年德意志青少年文学奖的重量级绘本——《从南极看世界》。

南极，看似遥远，对地球这一端的我们来说，它却很重要。就像书中说的，如同南极会影响整个地球的气候一样，地球另一面发生的事情也会影响南极。例如，南极海洋中充满了人类的垃圾，一个矿泉水瓶要经过100年才会分解，这意味着海洋将在很长一段时间内都是被污染的。

书里用了一整页的图，来给孩子们解释，人产生的垃圾分解需要多长时间。我们平时在孩子面前念叨了无数次的环保意识，就以这样简洁明了却触目惊心的方式，在孩子们心里留下深刻印象。

这本书还特别在，它不是一本普通的南极科普读物，它既讲述了南极的历史，也以南极为一个参照物，让我们通过与它的对比，来认识整个世界，并且告诉孩子们，保护地球，我们需要做些什么？为孩子们打开了观察事物的角度，和看世界的角度。什么是大？什么是远？什么是野？什么是新的？什么是重要的？这让他们觉得很新奇。

一本书能够让孩子自主地去思考、去发现、去探索，比单纯介绍知识点，要更有意思得多。

比如，在一开篇，就很容易引发孩子的兴趣和思考：为了让身处北半球的我们更好的感受南极，书中所有页码都是颠倒的！！！而地球既然是圆的，那么世界从哪里开始，又从哪里结束呢？“下面”是哪一面？什么是上？什么是下？

再比如，书中说到南极的冰山，冰山的90%都位于水下，我们眼所得见的，只是冰山一角。于是作者提出了一个问题：就像我们眼中的世界，其实只是它的十分之一。剩下的部分，我们是不是只能靠“推测”呢？如果我们的大部分推测都是错的，那么我们该怎么办呢？还做出了一个友善的提醒：“对于我们没有看到的东西，每个人都会有不同的想法。”这个时候，我们就可以问问孩子，他是怎么想的？这让他们觉得很有趣。

这本书编撰精心，设计巧妙，8开大开本搭配极具国际性和设计感的排版，让每个孩子都能感受到南极洲的“自然之美”。图像语言风格多变、构思巧妙，有手绘图、漫画、地图，还有真实的照片，看起来赏心悦目，让人耳目一新。作者大卫·伯姆为了给小朋友们创作这本书亲赴南极，成书过程得到了捷克科学院、马萨里克大学南极研究中心的支持。这让他们读得很过瘾。

全书切入哲学和科学两个角度，再用优美的语言文字表述，知识面涉及地理、科技、自然、社会等多个领域，信息量够大，又给孩子们极大的思考空间，后劲绵长。

这本书还记录了五百年来人类探索南极的全过程，孩子们读着它，能够感知人类探索未知的勇气、热情和意志，而这股正面的能量也将会积极地影响着他们，面对未知世界、面对未来充满各种可能的生活，始终怀有开拓的热情和乐观前行的勇气！

南极，人类最后到达的一个大陆，地球最南端的最后一块“世外桃源”。这里是世界尽头的冷酷仙境，也可能会是地球最后的庇护所……古人说，读万卷书，行万里路，把这本书抱回家，邀请它和孩子一起，踏上发现南极、探索南极、保护地球的冒险旅程吧！
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定投课堂第8轮共读明天开启[太阳]，这次要读的是《随机漫步的傻瓜》。

这几轮共读活动下来，我的感受是，读好书就是健脑，我的见识、认知和理解能力都在升级。相应地，遇人事，做选择和决策的质量就更高。再相应地，自己的生活就会有更好结果。

《财富自由之路》这本书提到，“成长”指两个方面，一是技能的升级，一是思考能力的升级。读好书，就是第二种。

和万人共读、共学、互评，第一，让定投读书这件事，变得更容易。第二，同学们思维、经历和理解相互碰撞，有时，某位战友的一句话、一个经历，就会给自己极大的启发[可爱]