一则设计｜高斋晓开卷，独共圣人语
--餐厅
光影交织下让人产生如丝质般轻盈之感，客户对软装的清晰把控成就了空间。
--阅读室
充满知性的法式风格，理性的线条，沉稳的调性。
--书房
高斋晓开卷，独共圣人语。在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。
--主卧
卧室空间运用了更多的木饰面，让空间整体更为温暖，鱼骨般木地板的铺设方式放大了空间上视觉感。
--主衣帽间
典雅橘红古典而妩媚，为素净雅致的空间增添明快和温情。
--主卫
剔除繁复的奢华表象后，以材质本身的特性来充填空间，形体组构的方式与手感处理的纹理。
--次卧
次卧采用灰绿与米色的配色，舒缓宁静的空间基调让人放松。
--次衣帽间
轻柔的光线勾勒家具的轮廓，氤氲之中凸显着设计之美。
--次卫
细节的布置和处理犹如点睛之笔，为设计如虎添翼，每个空间都经历细细品味和推敲。

神仙绝美文案

1、当你想起他，应是沧浪滚滚，当你想起他，应是繁星璀璨，当你想起他，应是春暖花开。

2、与历史对话，让文字活起来。

3、学不了端庄的圣贤，就做田里的圣贤

4、我们乘着时代的风云，以微毫诠释盛大，且歌且舞而来。我们曼妙风姿里，就是生命。我们轻盈飞过处，就是天空。

5、初见乍惊欢，久处亦怦然。

6、自古英雄出少年，少年时，唤起一天明月，照我满杯冰雪，少年时，算平生肝胆，因人常热，虽然，韶华不为少年留，但不论我们行走多远，归来仍是少年。
是微风，是晚霞，是心跳，是无可替代。

7、从某种意义来看，世间一切都是遇见，就像，冷遇见暖，就有了雨，春遇见冬，就有了岁月，天遇见地，有了永恒，人遇见人，有了生命。

8、日落跌入昭昭星野，人间忽晚，山河以秋。

9、有风有雨是常态，风雨兼程是状态，风雨无阻是心态。
我们与万物同行，星辰指引方向，云与光铺展成大地的模样。

10、人类活动促成了食物的相聚，食物的离合，也在调动人类的聚散，西方人称作“命运”，中国人叫它“缘分”。
我希望在繁华尽处，寻一抹静谧，泛舟湖上，三五好友，一壶老酒，家人作伴，唱歌会友。来吧，于绿野间、阳光下，创造美好，治愈青春。

11、若你决定灿烂，山无遮，海无拦。

12、流水，飞鸟，旅途，唐人用汉字演算着未知，计算着千年万里，计算着一年一月，却计算不出人心的距离。

13、那就让我们相约，在不久的将来，能够再次相见。

14、世事如苍狗，生命终凋零，但在无常中去追求永恒与绚烂的生命伸张，却保存在我们的文化记忆里。极目不见故土，抬头却是同一片星空。

15、如果到先辈的智慧中寻找答案，他们或许会这样告诫，我们短暂的一生，广厦千间，夜眠仅需六尺；家财万贯，日食不过三餐。

16、洪荒岁月的炉火明灭，时代巨变的波澜不惊，最终都不着痕迹地投射在食物上，化作我们平凡的一日三餐。每个仔细品味的人都会心怀感念，余味无穷。

17、站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。

18、如果到先辈的智慧中寻找答案，他们或许会这样告诫，我们短暂的一生，广厦千间，夜眠仅需六尺，家财万贯，日食不过三餐。

#春之校园#【诵读经典 润泽童年】与经典同行，和圣贤对话。@4月20日下午，新城六小的校园里传来阵阵抑扬顿挫的诵读声，原来学校正在进行古诗词阶段性考核。你看：楼道里、教室里，老师们正在分组进行古诗词诵读考核评估，有的班级正在集体背诵，那声音气势磅礴，慷慨激昂；有的进行小组背诵，整齐洪亮，内容准确；有的进行个人背诵，落落大方，声情并茂......同学们精彩的表现让考评老师不由地啧啧称赞！书香在校园里弥漫，经典在同学们童年里留下美好记忆！