分析的对象：自然、社会、人生。分析就是揭示事物所包含的道理、意义；揭示事物之间的关系；揭示论点与论据之间的内在联系。没有分析能力就是没有综合概括能力。在提高学生观察、感受、分析判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度。分析能力包括：1、本质分析：从整体和根本上认识事物。 2、因果分析：探究事件产生的主客观方面的根本原因。 3、意义分析：分析事件对主体、他人、社会乃至国家民族产生的作用、价值、影响、效果等。 4、对比分析。 5、辨证分析：多角度地分析问题。

#林志玲老公真的会说话#我想分两块讲
第一块 p1
“小s喝醉了在志玲婚礼发疯，志玲老公解释说我不是要闹场只是想让气氛更好一点。

志玲老公回说，人生不需要做这么辛苦的事。 ”

其实可以观察看看，但凡用力过猛的欢乐，ta的背后，ta的内在，其实全是悲伤。
所谓喜剧的内核是悲剧，这让我想到周星驰的电影。

第二块 p2
林志玲老公说已经有了小孩，就是志玲啊。

女性但凡没觉醒前听到这句话都会开心沉醉很久吧，觉得在外拼搏了很久，终于遇到懂自己爱自己的“妈妈”“爸爸”了。

其实殊不知，他可以把你当小孩一样宠着，也可以把你当小孩一样控制着。
这世间只有彼此心理年龄和人格都成熟的男女，才会拥有平等的真实的爱。

还有！女性的父亲在婚礼上，对女婿说的“我把女儿托付给你”。都是成年人，托付个啥[白眼]

所有这些，女性听听忘了就好。

另，男性找了身家比自己高10被的女性，肯定有我们看不到的其他价值的交换。
而情绪价值就是其中一种，所以#林志玲老公真的会说话#这很正常咯。

【你真的懂蒙特梭利教育中的“工作”吗？】蒙特梭利把孩子做的活动都称为“工作”。在蒙特梭利的理论中，幼儿阶段是一个形成、创造与建构的时期，只有通过工作才能逐渐形成各种运作的能力而成为“人”。

蒙特梭利博士在她的观察中发现：儿童喜欢工作多于游戏。因为儿童的内在生命必须通过“工作”的导引，才能成长、发展。

也就是说，幼儿通过工作来建构自己的内在知识体系和锻炼各种能力。因此蒙特梭利形成了以工作为核心的教育体系。

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