#考研国家线#
宋朝宣和年间，皇帝赵佶以考试的办法来选用画院人才。《画继·杂说》记载“图画院，四方召试者源源而来”，其盛况可想而知。
俞成在《萤窗丛说》中载有“徽宗政和中，建设画学，用太学法补四方画工，以古人诗句命题，不知抡选几许人也”，但也有不少考中者。
应试考中的画家进入画院后，获得既定的职位，分画学正、艺学、袛候、待诏等级。未得职位的人称画学生。
唐志契《绘事微言》载：“政和中，徽宗立图画博士院，每召名工，必摘唐人诗句试之，常以‘竹锁桥边卖酒家’为题，众皆向酒家上着功夫，惟李唐但于桥头竹外挂一酒帘，上喜其得锁字意”。
《绘事微言》记载，皇上出题“踏花归去马蹄香”，众画家都画马画花，有一个画家画几只蝴蝶飞逐马后，受到皇上的赞赏。
皇上再出题“野水无人渡，孤舟尽日横”，据说自第二名以下，大多画空舟系于岸侧，或画一鹭于舷间，或画栖鸦于篷背，而考中第一名的画一舟人，卧于舟尾，横一孤舟。其意不在舟中无人，正表示出没有行人。
在考题中还有“乱山藏古寺”、“嫩绿枝头红一点”，“落日楼头一笛风”、“午阴多处听潺缓”等。要求应试者在画中表现出“藏”、“春意”、“笛声”与水流潺潺的声音。
画院的上述种种考试，切实考察了画家的见识与学养，以及画家的想象力和艺术的创造才能。

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一个喜欢写诗的君料儿冒个泡
我又把君君的歌写成了诗
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归 来 兮

枕月

踏碎风尘烟雨散，

执剑跨马守方天。

眉目冷似纷花落，

睛空奈何归去难。

黄昏纵马赴古镇，

静坐听问雨临檐。

月下牡丹盛放艳，

傲观沧桑铸华年。

踏花歸去馬蹄香

[唐 竇鞏。襄陽寒食寄宇文籍]

煙水初銷見萬家，
東風吹柳萬條斜。
大堤欲上誰相伴，
馬踏春泥半是花。

「水面上薄煙散去，遠遠望見岸邊許多戶人家，在這美麗的春天，卻沒有人陪伴我，只有我一人在河堤上獨自縱馬遊覽，馬蹄踏著路上的泥裡半裹著花瓣呢。」

此詩描繪了襄陽城的美景，表達了對友人的思念之情。襄陽城四周環水，春來煙水朦朧，當艷陽高照，輕霧才退去，方現出參差人家。一個“見”字，十分生動。 “東風吹柳”、“馬踏春泥”，非常傳神。

馬踏春泥半是花：點名季節；有“踏花歸去馬蹄香”的意境，寫出春天的可愛。如此美景卻只能獨自消受，對友人的思念盡在其中矣。

PS. 「踏花歸去馬蹄香」出處:

北宋皇帝徽宗趙佶喜歡繪畫，是一個善畫花鳥的能手。他繪畫特別注意構圖的立意和意境，所以在朝廷考試畫家的時候常常以詩句為題，讓應考的畫家按提作畫，擇優錄取。

有一次，朝廷決定考試天下的畫家。詔命一下去，各地的畫家都紛紛來到京城。到了考試那天，主考官出的題目是“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家按這句詩作一幅畫，把詩句的內容體現出來。

開始，畫家們個個都面面相覷一籌莫展。過了一會兒，便先後動起筆來。有的畫家絞盡腦汁，在“踏花”二字上下功夫，有畫面上畫了許多的花瓣兒，一個人騎著馬在花瓣兒上行走，表現出遊春的意思；有的畫家煞費苦心，在“馬”字上下功夫，畫面上的主體是一位躍馬揚鞭的少年，在黃昏的急速歸來；有的畫家用心良苦，在“蹄”字上下功夫，在畫面上畫了一隻大大的馬蹄子，特別醒目。只有一位畫家獨具匠心，他不是單純著眼於詩句中的個別詞，而是在全面體會詩句含義的基礎上著重表現詩句末尾的“香”字。他的畫面是：在一個夏天的落日近黃昏的時刻，一個官人騎著馬回歸鄉里，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾隻蝴蝶追逐著馬蹄蹁躚飛舞。

考卷交上來以後，主考官一幅一幅地審看。看了一張不滿意，放在一邊；又看了一張還是不滿意，又放在了一邊……看見“蝴蝶追逐馬蹄蹁躚起舞”這一幅時，他臉上才展開了笑容，連聲稱讚：“好極了！好極了！”於是選中了這一幅。

因為只有這一幅畫真正表現了“踏花歸去馬蹄香”的含義。在這句詩題里，“踏花”、“歸去”、“馬蹄”都是比較具體的事物，容易體現出來；而“香”字則是一個抽象的事物，用鼻子聞得到可用眼睛卻看不見，而繪畫是用眼睛看的，所以難於表現。沒有選中的那些幅畫，恰恰都沒有體現出這個“香”字來：而被選中的這一幅，蝴蝶追逐馬蹄，使人一下子就想到那是因為馬蹄踏花泛起一股香味的緣故，所以是成功的。