今天的收货和感悟是
1.已经有马甲线和人鱼线的轮廓了，我现在真的还，挺好看的，看镜子就觉得帅了，别说开美颜了hhh。
2.想尝试中分发型了，虽然不知道是否适合，但是有点帅。
3.我在亲密关系中的感知是很敏感的，要根据对方的反应克制自己的分享欲和需求感，需要冷静地为自己的前途打算。
4.今天很有收获，论文，练吉他。
5.今天有点累了，思维有点僵。
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#龙外微分享# 【教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例】
日前，教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，反映出各地各校深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求，加强教师思想政治和师德师风建设，严明底线红线，严肃查处师德失范问题的坚决态度。
教育部有关负责人强调，2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，教育战线要严把师德师风第一标准，持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。各地教育部门和学校要严格贯彻落实党中央关于教师思想政治和师德师风建设工作的决策部署，常态化开展师德教育尤其是警示教育，做到警钟长鸣。完善师德激励、奖惩、考核制度，将师德师风作为教师资格定期注册、招聘引进、职称评定、评奖评优等相关工作首要要求。对师德失范行为从严依规处理，对师德失范行为情节严重、影响恶劣的教师，根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，依法撤销或丧失其教师资格，列入教师资格限制库，清除出教师队伍。要建立健全师德师风建设长效机制，压实学校各级党组织和行政主要负责人责任，以有力举措巩固师德师风建设成果，维护教师队伍良好形象。
这7起案例分别是——
一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。乌某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题。2020年12月至2021年7月，高某多次对本校女学生进行性骚扰，此外，高某还存在违反工作和廉洁纪律的行为。高某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予高某撤销党内职务和行政职务、降低岗位等级处分，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。责令其所在学院党委和党委主要负责人作出书面检查。
三、浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中学教师杨某某、邵某某有偿补课问题。2021年7月，李某、杨某某、邵某某参与校外违规有偿补课。该3名教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查；给予杨某某、邵某某警告处分和通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查，对学校负责人进行批评教育，降低2020学年学校发展性考核档次。
四、湖南省常德市汉寿县职业中专教师李某某教师资格证造假问题。2021年10月，在教师资格注册过程中，发现李某某在2016年11月的教师资格注册时提供虚假材料。李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某某调离教学岗位处理，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。
五、河北省衡水市武邑县武罗学校教师姚某某体罚学生问题。2021年10月至11月，姚某某多次对学生进行体罚。姚某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教育惩戒规则（试行）》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，对姚某某作出解聘处理。对武罗学校进行全县通报批评，对学校负责人作出相关处理。
六、海南省东方市思源学校副校长符某某体罚学生问题。2021年11月，符某某对3名欲翻墙出校游玩的学生进行体罚，惩戒过当造成学生受伤，被公安机关行政拘留。符某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予符某某撤销学校党支部副书记处分，免去副校长职务，专业技术岗位等级从十级降至十一级。责令其所在学校主要负责人作出检讨。
七、辽宁省大连市中山区圣克弗斯幼儿园教师宋某发表错误言论问题。2021年11月，宋某在网上发表涉疫情防控错误言论，因寻衅滋事，被公安机关行政拘留。宋某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予宋某开除处分，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。要求其所在幼儿园限期整改，对幼儿园园长进行批评教育。
（via:教育部政务新媒体“微言教育”) https://t.cn/Ryhl37F
日前，教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，反映出各地各校深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求，加强教师思想政治和师德师风建设，严明底线红线，严肃查处师德失范问题的坚决态度。
教育部有关负责人强调，2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，教育战线要严把师德师风第一标准，持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。各地教育部门和学校要严格贯彻落实党中央关于教师思想政治和师德师风建设工作的决策部署，常态化开展师德教育尤其是警示教育，做到警钟长鸣。完善师德激励、奖惩、考核制度，将师德师风作为教师资格定期注册、招聘引进、职称评定、评奖评优等相关工作首要要求。对师德失范行为从严依规处理，对师德失范行为情节严重、影响恶劣的教师，根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，依法撤销或丧失其教师资格，列入教师资格限制库，清除出教师队伍。要建立健全师德师风建设长效机制，压实学校各级党组织和行政主要负责人责任，以有力举措巩固师德师风建设成果，维护教师队伍良好形象。
这7起案例分别是——
一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。乌某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题。2020年12月至2021年7月，高某多次对本校女学生进行性骚扰，此外，高某还存在违反工作和廉洁纪律的行为。高某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予高某撤销党内职务和行政职务、降低岗位等级处分，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。责令其所在学院党委和党委主要负责人作出书面检查。
三、浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中学教师杨某某、邵某某有偿补课问题。2021年7月，李某、杨某某、邵某某参与校外违规有偿补课。该3名教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查；给予杨某某、邵某某警告处分和通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查，对学校负责人进行批评教育，降低2020学年学校发展性考核档次。
四、湖南省常德市汉寿县职业中专教师李某某教师资格证造假问题。2021年10月，在教师资格注册过程中，发现李某某在2016年11月的教师资格注册时提供虚假材料。李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某某调离教学岗位处理，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。
五、河北省衡水市武邑县武罗学校教师姚某某体罚学生问题。2021年10月至11月，姚某某多次对学生进行体罚。姚某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教育惩戒规则（试行）》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，对姚某某作出解聘处理。对武罗学校进行全县通报批评，对学校负责人作出相关处理。
六、海南省东方市思源学校副校长符某某体罚学生问题。2021年11月，符某某对3名欲翻墙出校游玩的学生进行体罚，惩戒过当造成学生受伤，被公安机关行政拘留。符某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予符某某撤销学校党支部副书记处分，免去副校长职务，专业技术岗位等级从十级降至十一级。责令其所在学校主要负责人作出检讨。
七、辽宁省大连市中山区圣克弗斯幼儿园教师宋某发表错误言论问题。2021年11月，宋某在网上发表涉疫情防控错误言论，因寻衅滋事，被公安机关行政拘留。宋某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予宋某开除处分，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。要求其所在幼儿园限期整改，对幼儿园园长进行批评教育。
（via:教育部政务新媒体“微言教育”) https://t.cn/Ryhl37F
[单身奖杯]“提倡者”人格INFJ
对于感情，我似乎是一个十分容易投入的人。
会忍不住对一个人好，会忍不住期待对方的回应。会无数次查看微信等待他的讯息，需要克制自己对他强烈的分享欲，会幻想有他的未来，然后愈加多愁善感…
我会根据只言片语推敲出他的农历生日——二月廿五 上周日，但是他没有任何反应（邀请我一起过生日，邀请我一起吃饭，邀请我看我提过的科幻片）任何暗示（告诉我周日是他的生日）任何表示（发朋友圈）。有试图找他说话，他在出游，结束后也没有联系我，以及默默地换了头像。这让我很难过也很受挫，感觉他是不是遇到了新的女孩子，也许就是在活动上呢。
我会在失去微信联系的几天频繁偷看他，频繁思考他在做什么、他为什么不来找我、他是觉得我不够好看吗、他是觉得我俩不合适想要放弃吗、所以他遇到更合适的吗，频繁地告诉自己随遇而安就好。但最终也并没有冷静下来，还是忍不住在周三（上一次也是我主动联系的三天后）说了话，唉！
我会特意提起这个话题，知道他阳历生日——四月五日 本周二，忍不住想表达我的心意。会想要请他吃饭（默默退票改了更早的车次）会想要给他准备生日礼物（但又担心太贵重的不合适），会想要给他送生日蛋糕（挑了好久的最后定下了深色或者无糖的），会想要在零点送上我及时的祝福（其实不需要十点给我发消息，我早就想好了时间和祝福语啦）。虽然，被拒绝了，都！我其实蛮失望的。偷偷准备就是想要看到对方反馈的惊喜和感动呀，然而全泡汤了。你担心我奔波劳累，究竟是真心还是只是一个借口呢？想必是后者吧。
[酸]
我这个人吧，明明也不是我喜欢的长相，明明也不是我喜欢的交流方式，甚至感觉有不少代沟，明明没有达到我的要求，明明不应该是我喜欢的。但假如对方让我感受到了喜欢后又表现出我认为是不喜欢的行为时，我就会上头，疯狂上头。在爱情这场游戏中，当我自认我不应该输而开始激起斗志的时候，我就已经彻彻底底的输了。
对于感情，我似乎是一个十分容易投入的人。
会忍不住对一个人好，会忍不住期待对方的回应。会无数次查看微信等待他的讯息，需要克制自己对他强烈的分享欲，会幻想有他的未来，然后愈加多愁善感…
我会根据只言片语推敲出他的农历生日——二月廿五 上周日，但是他没有任何反应（邀请我一起过生日，邀请我一起吃饭，邀请我看我提过的科幻片）任何暗示（告诉我周日是他的生日）任何表示（发朋友圈）。有试图找他说话，他在出游，结束后也没有联系我，以及默默地换了头像。这让我很难过也很受挫，感觉他是不是遇到了新的女孩子，也许就是在活动上呢。
我会在失去微信联系的几天频繁偷看他，频繁思考他在做什么、他为什么不来找我、他是觉得我不够好看吗、他是觉得我俩不合适想要放弃吗、所以他遇到更合适的吗，频繁地告诉自己随遇而安就好。但最终也并没有冷静下来，还是忍不住在周三（上一次也是我主动联系的三天后）说了话，唉！
我会特意提起这个话题，知道他阳历生日——四月五日 本周二，忍不住想表达我的心意。会想要请他吃饭（默默退票改了更早的车次）会想要给他准备生日礼物（但又担心太贵重的不合适），会想要给他送生日蛋糕（挑了好久的最后定下了深色或者无糖的），会想要在零点送上我及时的祝福（其实不需要十点给我发消息，我早就想好了时间和祝福语啦）。虽然，被拒绝了，都！我其实蛮失望的。偷偷准备就是想要看到对方反馈的惊喜和感动呀，然而全泡汤了。你担心我奔波劳累，究竟是真心还是只是一个借口呢？想必是后者吧。
[酸]
我这个人吧，明明也不是我喜欢的长相，明明也不是我喜欢的交流方式，甚至感觉有不少代沟，明明没有达到我的要求，明明不应该是我喜欢的。但假如对方让我感受到了喜欢后又表现出我认为是不喜欢的行为时，我就会上头，疯狂上头。在爱情这场游戏中，当我自认我不应该输而开始激起斗志的时候，我就已经彻彻底底的输了。
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