大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。 物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。
古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。
世界上有两大弱势群体,不分物种种族肤色,不分权贵贫富卑贱。
小孩和老年,而老年尤为严重。
小孩虽弱,但终究还是有潜在的利用价值。
老年人已失去任何可以利用的价值,结局是注定的。
面对一个毫无价值可用的人,谁又会愿意去照顾?
熙熙攘攘,皆为名和利。
去养老院吗?如果没有了钱,还能去吗?如果自己金钱的支配钱被夺走了,还能被照顾吗?
这样毫无价值可言的人,谁愿意花费自己的耐心和时间去照顾和陪伴?
唯独那些不求回报而心甘情愿的人。
谁才能是这样的人?
那些曾经被无私奉献保护和照顾的,而这样的人,最大的概率是自己的子孙后代。
并非所有的子女都愿意赡养自己的父母,因为需要消耗大量的时间和耐心。
当子女看到父母时,能想到过去的自己和父母,虽然身体上是疲惫的,但内心是温暖的。这样子女与父母之间的关系就会变得和谐愉悦,人到晚年内心也会安稳踏实,就算在生命的尽头,内心也会安详坦然。
如何才能教育子女达到这样心甘情愿的状态?
来源于家庭的幸福。
如何才能让家庭幸福?
提高自我修养,不断自我反思
如果每个人都能很好的教导自己的子女,照顾好自己的父母。这个世界也许就不需要这个或者那个的慈善机构。人与人之间也会多了几分温暖和尊重,少了几分尔虞我诈。这样世界上大多数的人,都有更大的几率可以像人一样有尊严的活着。
其实,古人在千百年前已经找到了答案,只是现在的我们已经视而不见。
《礼记·大学》:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
小孩和老年,而老年尤为严重。
小孩虽弱,但终究还是有潜在的利用价值。
老年人已失去任何可以利用的价值,结局是注定的。
面对一个毫无价值可用的人,谁又会愿意去照顾?
熙熙攘攘,皆为名和利。
去养老院吗?如果没有了钱,还能去吗?如果自己金钱的支配钱被夺走了,还能被照顾吗?
这样毫无价值可言的人,谁愿意花费自己的耐心和时间去照顾和陪伴?
唯独那些不求回报而心甘情愿的人。
谁才能是这样的人?
那些曾经被无私奉献保护和照顾的,而这样的人,最大的概率是自己的子孙后代。
并非所有的子女都愿意赡养自己的父母,因为需要消耗大量的时间和耐心。
当子女看到父母时,能想到过去的自己和父母,虽然身体上是疲惫的,但内心是温暖的。这样子女与父母之间的关系就会变得和谐愉悦,人到晚年内心也会安稳踏实,就算在生命的尽头,内心也会安详坦然。
如何才能教育子女达到这样心甘情愿的状态?
来源于家庭的幸福。
如何才能让家庭幸福?
提高自我修养,不断自我反思
如果每个人都能很好的教导自己的子女,照顾好自己的父母。这个世界也许就不需要这个或者那个的慈善机构。人与人之间也会多了几分温暖和尊重,少了几分尔虞我诈。这样世界上大多数的人,都有更大的几率可以像人一样有尊严的活着。
其实,古人在千百年前已经找到了答案,只是现在的我们已经视而不见。
《礼记·大学》:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
大学 .1
《礼记·大学》古本
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
自天子以至于庶人,一是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。
图源自网络
《礼记·大学》古本
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
自天子以至于庶人,一是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。
图源自网络
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