图源 我的微博顶置自取
真的好喜欢别人跟我讲话的时候说
“你乖”比如什么“你乖乖不要闹了”
“去睡觉 乖”这样的话
每次听到了我就只想疯狂点头
说好好好我最乖了我乖乖的
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#玩法养育[超话]#【每周五晚9点】大型父母成长直播《#亲职说 Talks# 》第十六期,这期和大家聊聊《不急不吼,让孩子乖乖听话》~
1. 两种乖孩子,你家是哪种
第一种:孩子因为恐惧而听话,日后可能会发展成讨好型人格。注意…第二种:孩子知道去跟大人商量、合作。孩子的所有想法都正常,孩子所有的想法都可以被回应。
2. 打骂孩子为什么没有用
不听话是人类进步的阶梯,吼打骂跟讲321一样,就是一种模式,打骂孩子可能暂时有用,有立竿见影的条件反射然后到应激模式(站跑僵),最后直接进入僵化模式,打骂孩子可能对孩子大脑造成长远伤害。创伤的状态,情商社交都会受影响。进入一个恶性循环。不打骂孩子有研究表明:百分之十七的孩子成绩会提高,百分之二十三的孩子问题会减少。
3. 孩子为什么不听
因为你说的不好听,你说的不是孩子爱听的,陷入一个沟通陷阱,常常否定孩子的真实想法,你们频道不在一起,就需要换一套模式。或者孩子在做别的事,你非让她做这个事,打乱她了。这就是你们之间合作的问题、沟通的问题、交往模式的问题。
4. 怎么说才能听
把孩子当成独立的人格而不是弱小的人格。你需要更好、更有效、更有意思的方法,走入一个正向循环。首先第一你要去倾听,去认真的听孩子说、好好听,听她好好说。第二积极表达,跟孩子常用“我是”沟通法,进行一个开放式沟通。第三真实一点。妈妈太想做好妈妈了。真妈妈才是好妈妈,我是一个人,我也会累,需要孩子帮助。可以邀请孩子跟自己合作,跟孩子一起成长。但是一次只能发出一次邀请,尽量用陈述句,给孩子提供有限的选择。有三个提醒神器:1.便利贴2.计时器或番茄钟和小闹钟3.清单表格,用好这三件套。简单直接跟孩子去沟通,直接跟孩子分享真实感受。从冲突走向合作,给孩子更多维的视角。让孩子觉得父母不如我好,父母需要我帮助。孩子就会有成就感,想要去做。最重要让孩子能够喜欢自己。
5.培养孩子的底层能力
孩子有共情力、有稳定的自信、会表达自己、识别自己的情绪、知道他人需要什么、坚韧、抗挫、与他人合作达到共赢 、善良、自驱,知道喜欢什么想达到什么样的成绩
聊的这个话题我特别感兴趣,我边听边记笔记,之后我发超话复盘了。
1. 两种乖孩子,你家是哪种
第一种:孩子因为恐惧而听话,日后可能会发展成讨好型人格。注意…第二种:孩子知道去跟大人商量、合作。孩子的所有想法都正常,孩子所有的想法都可以被回应。
2. 打骂孩子为什么没有用
不听话是人类进步的阶梯,吼打骂跟讲321一样,就是一种模式,打骂孩子可能暂时有用,有立竿见影的条件反射然后到应激模式(站跑僵),最后直接进入僵化模式,打骂孩子可能对孩子大脑造成长远伤害。创伤的状态,情商社交都会受影响。进入一个恶性循环。不打骂孩子有研究表明:百分之十七的孩子成绩会提高,百分之二十三的孩子问题会减少。
3. 孩子为什么不听
因为你说的不好听,你说的不是孩子爱听的,陷入一个沟通陷阱,常常否定孩子的真实想法,你们频道不在一起,就需要换一套模式。或者孩子在做别的事,你非让她做这个事,打乱她了。这就是你们之间合作的问题、沟通的问题、交往模式的问题。
4. 怎么说才能听
把孩子当成独立的人格而不是弱小的人格。你需要更好、更有效、更有意思的方法,走入一个正向循环。首先第一你要去倾听,去认真的听孩子说、好好听,听她好好说。第二积极表达,跟孩子常用“我是”沟通法,进行一个开放式沟通。第三真实一点。妈妈太想做好妈妈了。真妈妈才是好妈妈,我是一个人,我也会累,需要孩子帮助。可以邀请孩子跟自己合作,跟孩子一起成长。但是一次只能发出一次邀请,尽量用陈述句,给孩子提供有限的选择。有三个提醒神器:1.便利贴2.计时器或番茄钟和小闹钟3.清单表格,用好这三件套。简单直接跟孩子去沟通,直接跟孩子分享真实感受。从冲突走向合作,给孩子更多维的视角。让孩子觉得父母不如我好,父母需要我帮助。孩子就会有成就感,想要去做。最重要让孩子能够喜欢自己。
5.培养孩子的底层能力
孩子有共情力、有稳定的自信、会表达自己、识别自己的情绪、知道他人需要什么、坚韧、抗挫、与他人合作达到共赢 、善良、自驱,知道喜欢什么想达到什么样的成绩
聊的这个话题我特别感兴趣,我边听边记笔记,之后我发超话复盘了。
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