#培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才##编制# 这不是我已经说烂了的问题么？我从两年前就开始说，未来的小学，小学教育硕士才是主旋律。
不用未来了，实际上长珠三角已经开始两三年了，当然这些没价值的我就不说了。我奉劝各位师范生，编制为大，特别是免费师范生，就现在的就业情况来说，你的情况已经超越了百分之八十的师范生。没别的，就是就业太难了，双减过后，寸草不生，很多英语师范类的同学现在还在为生计发愁，只能连续二战，三战。

投稿姐妹有了关于相亲的困扰。

私信原文
过年期间，亲戚介绍了一个相亲对象。现在已经聊了近三个月，由于疫情，我们至今没见过面。他是一个很优秀的人，研究生毕业，在我们省会城市有很好的工作。我是专科师范生，自考本科，毕业后考上了老家的编制。
我们的差距太大了，我一直挺自卑的[悲伤]觉得自己真是一个很差劲的人。即使在一起，以后也是异地，我很难追上他的脚步。第一次知道，原来喜欢一个人也要莫大的勇气。我很犹豫，要不要趁还没有见面直接断了。

【年龄焦虑这件小事】
自从我过了20岁生日之后，就愈发对自己的年纪感到紧张，仿佛还没有适应到在别人问多大了时，回答到已经20岁了。
因为学校有五年制的，都是初中毕业来读的定向师范生，同届的自然就比我小了至少三岁。18级的五年制算是与我同届毕业，但是她们也大多没有成年。
所以总是会想，和我同届的优秀的人，比我在年龄上有一些优势；在看到21级的三年制新生，怀揣热情与希望的模样，不自觉地也会想起我之前的样子，也会羡慕她们的思维活跃，努力上进。
现在处在这样的环境下，开始变得麻木，慢慢淡然初心，逐渐的质疑，急着去否定自己。像是个年迈垂成的老年人，散发着暗淡的光，没有朝气的样子。
20岁该是什么样子，我想奔赴山川湖海，却只得驻足于教学楼寝室食堂。或许不该对20岁下个定义，或许我对20憧憬太多，抑或是我已料想到我下一个节点就在四年后。如果我还是一事无成，要如何与自己和解，我想不出。所以，还是那句结尾吧，平安快乐就好。