2021/10/27【四格游戏的3种形式】
凤南新村幼儿园-大班
当天的课程器材一下子没找到,临时用标志碟替换游戏内容,改为《开心果园》的游戏。
游戏内容就是用四种颜色标志碟摆放四个场区,然后根据教练的指令移动到对应的区域。
形式一:先让孩子们适应游戏规则。教练说一个颜色,孩子们跑步到对应的区域。
形式二:根据标志碟的颜色取水果名,教练说水果的名字,小朋友跑去对应的区域。
形式三:把每个区域编号,教练说区域的数字,小朋友跑去对应的区域。
另外,也可以手里拿标志碟,举起对应的颜色,让小朋友跑去对应的区域等自由发挥。 https://t.cn/Rz1QsHI
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当天的课程器材一下子没找到,临时用标志碟替换游戏内容,改为《开心果园》的游戏。
游戏内容就是用四种颜色标志碟摆放四个场区,然后根据教练的指令移动到对应的区域。
形式一:先让孩子们适应游戏规则。教练说一个颜色,孩子们跑步到对应的区域。
形式二:根据标志碟的颜色取水果名,教练说水果的名字,小朋友跑去对应的区域。
形式三:把每个区域编号,教练说区域的数字,小朋友跑去对应的区域。
另外,也可以手里拿标志碟,举起对应的颜色,让小朋友跑去对应的区域等自由发挥。 https://t.cn/Rz1QsHI
2021/10/22【解决“方向桶”游戏孩子们往前拥挤的问题】
凤南新村幼儿园-大班
往年在公益课,幼儿园做方向桶游戏,肯定会出现孩子们会往我的方向靠近,导致游戏玩到一半,很多人在我面前挤成一团。
昨天尝试了新的方式,首先我用标志物摆放了一条线,孩子们不能超越线。否则还会出现一种情况,就是有的小朋友甚至绕到我的身后,我差点被绊倒。
另外一个解决方式,原先的游戏顺序,先是用左右两侧跑动,再做侧移。这次游戏尝试了先做侧移后,孩子们能够横向的移动,也就大致有了游戏概念。所以再做跑动版的,比往前拥挤的效果理想许多。 https://t.cn/z8Aq44u
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往年在公益课,幼儿园做方向桶游戏,肯定会出现孩子们会往我的方向靠近,导致游戏玩到一半,很多人在我面前挤成一团。
昨天尝试了新的方式,首先我用标志物摆放了一条线,孩子们不能超越线。否则还会出现一种情况,就是有的小朋友甚至绕到我的身后,我差点被绊倒。
另外一个解决方式,原先的游戏顺序,先是用左右两侧跑动,再做侧移。这次游戏尝试了先做侧移后,孩子们能够横向的移动,也就大致有了游戏概念。所以再做跑动版的,比往前拥挤的效果理想许多。 https://t.cn/z8Aq44u
2021/10/13【“眼睛看好教练”的意义】
凤南新村幼儿园-大班
每次上课前,都会提出上课的3个基本规则。眼睛看好教练,耳朵听教练说话,手放在身体两边。但课程中,多多少少会出现个别孩子注意力不集中的情况。
前两次的课程,我把精力都放在课程内容上,教学难易度上,训练区域和休息区域的调整等课程的安排上,最近解决了这些问题后,就开始把精力渐渐转移到孩子的纪律性上了。
并不是之前不抓纪律,之前抓纪律的话,达到在90%,现在我的标准是100%了。
所以,课程中谁眼睛不看着我,我就会对专注度弱的孩子采取措施。
同时,我也告诉孩子们,教练说话是眼睛看好教练的目的,首先是尊重对方,其次,并不都是教练告诉大家每件事情必须要一步步怎么做,聪明的小朋友看一遍就会了。所以,学会如何看,如何动脑筋非常重要。但是连看都不看,那肯定学会不了。 https://t.cn/z8biaDN
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每次上课前,都会提出上课的3个基本规则。眼睛看好教练,耳朵听教练说话,手放在身体两边。但课程中,多多少少会出现个别孩子注意力不集中的情况。
前两次的课程,我把精力都放在课程内容上,教学难易度上,训练区域和休息区域的调整等课程的安排上,最近解决了这些问题后,就开始把精力渐渐转移到孩子的纪律性上了。
并不是之前不抓纪律,之前抓纪律的话,达到在90%,现在我的标准是100%了。
所以,课程中谁眼睛不看着我,我就会对专注度弱的孩子采取措施。
同时,我也告诉孩子们,教练说话是眼睛看好教练的目的,首先是尊重对方,其次,并不都是教练告诉大家每件事情必须要一步步怎么做,聪明的小朋友看一遍就会了。所以,学会如何看,如何动脑筋非常重要。但是连看都不看,那肯定学会不了。 https://t.cn/z8biaDN
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