#教育部称取消初中后的普职分流是误读#【“取消普职分流”为误读！教育部官方回应来了】实际上，近日关于新职教法的讨论多集中于“初中后取消普职分流”的传闻。对此，陈子季在采访中回应，把“普职协调发展”解读为“取消初中后的普职分流”，其实是一个误读。

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，新法规定中有四个关键词需要把握。“第一个关键词就是义务教育后。义务教育后，也就是说，初中教育以后要实行普职分类教育。第二个关键词是不同阶段。这是指高中教育阶段和高等教育阶段，都有职业教育和普通教育。第三个关键词是因地制宜。就是说不要搞‘一刀切’，要允许各地普职比例在一定范围内存在差异。第四个关键词就是协调发展。就是说职业教育与普通教育同等重要，这两个类型的教育没有高低之分。”

“义务教育后实行‘普职协调发展’，绝对不是取消中等职业教育，而是要转变发展中等职业教育的思路，实现中等职业教育办学的基础性转向，重点是要放在提升中等职业教育自身质量，拓宽中等职业教育学生成长成才的通道。”陈子季强调，未来可从提升办学条件、优化办学定位、畅通升学通道三方面入手。（北京商报记者程铭劼赵博宇）https://t.cn/A6X7Lbh3

#教育部称取消初中后的普职分流是误读#【教育部回应！取消初中后的普职分流是误读】近日有媒体和专家把新修订的职业教育法提出的“普职协调发展”解读为“取消初中后的普职分流”。在27日举行的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季回应：这其实是一个误读、误解。新修订的职业教育法规定，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。这是基于义务教育后普职分类发展，与时俱进作出的更加科学和规范的表述。义务教育后实行“普职协调发展”，绝对不是取消中等职业教育，而是要转变发展中等职业教育的思路，实现中等职业教育办学的基础性转向。（@新华社 记者徐壮）
#教育部##取消初中毕业后普职分流#

【#教育部称取消初中后的普职分流是误读#】教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，新修订的《职业教育法》公布以后，有媒体和专家把“普职协调发展”解读为“取消初中后的普职分流”，这其实是一个误读、误解。

这次的新法规定，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。“不同阶段”是指高中教育阶段和高等教育阶段，都有职业教育和普通教育。“因地制宜”是说不要搞“一刀切”，要允许各地普职比例在一定范围内存在差异，各地可以根据区域社会发展的程度、本地产业发展的需要和现代职教体系建设的情况合理规划职业学校和普通学校的招生规模。“协调发展”就是说职业教育与普通教育同等重要，这两个类型的教育没有高低之分，优劣之别。