“郎君领袖,浪子班头。”
原文:我是个普天下郎君领袖,盖世界浪子班头。
出处:《一枝花•不伏老》关汉卿
释义:我是个全天下最有名气的花花公子。“郎君”、“浪子”一般指混迹于娼妓间的花花公子。而世俗观念正是以之为贬,对与歌妓为伍的书会才人视为非类。关汉卿却反贬为褒,背其道而行之,偏以“郎君领袖”、“浪子班头”自居。不难发现,在这貌似诙谐佻达中,也分明流露出一种对黑暗现实的嘲谑和对自我存在价值的高扬。
原文:我是个普天下郎君领袖,盖世界浪子班头。
出处:《一枝花•不伏老》关汉卿
释义:我是个全天下最有名气的花花公子。“郎君”、“浪子”一般指混迹于娼妓间的花花公子。而世俗观念正是以之为贬,对与歌妓为伍的书会才人视为非类。关汉卿却反贬为褒,背其道而行之,偏以“郎君领袖”、“浪子班头”自居。不难发现,在这貌似诙谐佻达中,也分明流露出一种对黑暗现实的嘲谑和对自我存在价值的高扬。
自己的书馆,选自己喜欢的设计,摆自己定调的书籍,播自己写的歌,《如果有来生》。一个人于一座城辟开一个空间,强势赋予此空间个人色彩。文青翘楚,浪子班头,周游列国,阅后即焚,狂生啊。
在椅子上转来转去,抬头琳琅灯盏,侧目镜花水月。
他的母亲。“那些幽暗的时光,那些坚持和慌张,在临别的门前,妈妈告诉我说:你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切。”
采访她时,她说,“家长没权力教育孩子,只有权力给孩子做榜样”。也像是心理学说的,孩子的品行总是向它最亲近的抚养者靠拢。这是很高明的教育指导。
在椅子上转来转去,抬头琳琅灯盏,侧目镜花水月。
他的母亲。“那些幽暗的时光,那些坚持和慌张,在临别的门前,妈妈告诉我说:你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切。”
采访她时,她说,“家长没权力教育孩子,只有权力给孩子做榜样”。也像是心理学说的,孩子的品行总是向它最亲近的抚养者靠拢。这是很高明的教育指导。
阴天的消遣,就是在互联网上倒腾一些旧闻。
在矮大紧的旧博客里溜达。
“余年少时,自诩文青翘楚,浪子班头。读书破万卷惟阅后即焚,云游数十国而居无定所。卖琴棋书画媚众,弄雕 虫小技营生。及至不惑,识大藏家,乃知浮华浪掷如当下,仍有大隐于市,不坠青云之志。观其藏,洋洋数十万 民间之宝卷、杂志、鼓书、杂字、书信、教材;浩浩数百年华夏之信仰、民生、娱乐、改良、革命、沉沦。于官修机器人正史之外,别有一番呼吸与血肉。历史于此不再顾影自怜,反生出一派悲天悯人。 于是与大藏家议,将此书馆命名为:雜書舘。
馆长曰:以史为鉴,无非再添几分偏见;以梦为马,最终去了别家后院。不如大雪之后,清茗一杯,杂志两卷, 闻见时光掠过土地与生民,不绝如缕。”
在矮大紧的旧博客里溜达。
“余年少时,自诩文青翘楚,浪子班头。读书破万卷惟阅后即焚,云游数十国而居无定所。卖琴棋书画媚众,弄雕 虫小技营生。及至不惑,识大藏家,乃知浮华浪掷如当下,仍有大隐于市,不坠青云之志。观其藏,洋洋数十万 民间之宝卷、杂志、鼓书、杂字、书信、教材;浩浩数百年华夏之信仰、民生、娱乐、改良、革命、沉沦。于官修机器人正史之外,别有一番呼吸与血肉。历史于此不再顾影自怜,反生出一派悲天悯人。 于是与大藏家议,将此书馆命名为:雜書舘。
馆长曰:以史为鉴,无非再添几分偏见;以梦为马,最终去了别家后院。不如大雪之后,清茗一杯,杂志两卷, 闻见时光掠过土地与生民,不绝如缕。”
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