【文化和政】冬至续怀—诗(八首) 作者:何龙
冬至续怀(四首)
丑牛尤健
丑牛步归程,踏雪迎新春。
周而是自然,复始衍新生。
今冬看又过,少雪分外冷。
世界多罹难,最幸数国人。
科教兴国
天问访火星,祝融梦成真。
开启新时代,高光是天宫。
载人频航宇,金牌富刚平。
巾帼勇漫步,课堂涵地空。
知危图安
援朝五十春,难忘唇齿情。
丸国添聒噪,欲搅四海浑。
小人不量力,白日奢独梦。
同心迎危局,其利定断金。
再掀新篇
十三稳收宫,十四展新景。
全面享和谐,五位一体论。
美丽大中国,战略再提升。
引领亚非拉,合力维和平。
冬至——感念祖国(四首)
向风而立
庚鼠年多舛,灾殃实频繁。
新冠虐人间,南国罹水患。
彼岸行霸权,澳洲灼烈焰。
中华一条心,携手渡难关。
逆风挽狂澜,戮力保平安。
自力更生
长箭显神威,嫦五访蟾宫。
采得月极土,捧回胜黄金。
绕月成常态,天问访火星。
成就震世界,又圆探空梦。
科技须自立,强国方更生。
江山永固
魑魅频挑衅,魍魉噪独音。
蚍蜉不自量,意欲撼太平。
巨舰绕宝岛,南海巡神盾。
蛟龙镇水域,银鹰守长空。
铁军卫山河,固若金长城。
康庄大道
举国建小康,全民迎脱贫。
上下五千年,伟业无古人。
大义勇担当,环球作引领。
发展讲和谐,互利是传统。
造福全人类,共赢享和平。
#临夏·和政县融媒体中心[地点]#
冬至续怀(四首)
丑牛尤健
丑牛步归程,踏雪迎新春。
周而是自然,复始衍新生。
今冬看又过,少雪分外冷。
世界多罹难,最幸数国人。
科教兴国
天问访火星,祝融梦成真。
开启新时代,高光是天宫。
载人频航宇,金牌富刚平。
巾帼勇漫步,课堂涵地空。
知危图安
援朝五十春,难忘唇齿情。
丸国添聒噪,欲搅四海浑。
小人不量力,白日奢独梦。
同心迎危局,其利定断金。
再掀新篇
十三稳收宫,十四展新景。
全面享和谐,五位一体论。
美丽大中国,战略再提升。
引领亚非拉,合力维和平。
冬至——感念祖国(四首)
向风而立
庚鼠年多舛,灾殃实频繁。
新冠虐人间,南国罹水患。
彼岸行霸权,澳洲灼烈焰。
中华一条心,携手渡难关。
逆风挽狂澜,戮力保平安。
自力更生
长箭显神威,嫦五访蟾宫。
采得月极土,捧回胜黄金。
绕月成常态,天问访火星。
成就震世界,又圆探空梦。
科技须自立,强国方更生。
江山永固
魑魅频挑衅,魍魉噪独音。
蚍蜉不自量,意欲撼太平。
巨舰绕宝岛,南海巡神盾。
蛟龙镇水域,银鹰守长空。
铁军卫山河,固若金长城。
康庄大道
举国建小康,全民迎脱贫。
上下五千年,伟业无古人。
大义勇担当,环球作引领。
发展讲和谐,互利是传统。
造福全人类,共赢享和平。
#临夏·和政县融媒体中心[地点]#
#新中国峥嵘岁月#【科教兴国战略】1995年5月,中共中央、国务院颁布《关于加速科学技术进步的决定》,首次正式提出实施科教兴国战略,引起了国人广泛关注。
科教兴国战略的理论基础来源于邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想。1977年,邓小平提出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去”“靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才”。1988年,他进一步指出,“科学技术是第一生产力”,明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导,摆在我国发展战略的首位。
1995年5月6日,中共中央、国务院颁布了《关于加速科学技术进步的决定》,首次提出在全国实施科教兴国的战略。同月,为全面部署落实这一决定,中共中央、国务院在北京召开全国科学技术大会。江泽民在会上发表讲话指出:“科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家繁荣强盛。”
1996年3月,八届全国人大四次会议正式批准的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,将科教兴国作为一条重要的指导方针和发展战略上升为国家意志。1997年中共十五大进一步明确了将科教兴国战略作为我国经济发展的战略之一。by新华视点
科教兴国战略的理论基础来源于邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想。1977年,邓小平提出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去”“靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才”。1988年,他进一步指出,“科学技术是第一生产力”,明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导,摆在我国发展战略的首位。
1995年5月6日,中共中央、国务院颁布了《关于加速科学技术进步的决定》,首次提出在全国实施科教兴国的战略。同月,为全面部署落实这一决定,中共中央、国务院在北京召开全国科学技术大会。江泽民在会上发表讲话指出:“科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家繁荣强盛。”
1996年3月,八届全国人大四次会议正式批准的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,将科教兴国作为一条重要的指导方针和发展战略上升为国家意志。1997年中共十五大进一步明确了将科教兴国战略作为我国经济发展的战略之一。by新华视点
#新中国峥嵘岁月#【科教兴国战略】1995年5月,中共中央、国务院颁布《关于加速科学技术进步的决定》,首次正式提出实施科教兴国战略,引起了国人广泛关注。
科教兴国战略的理论基础来源于邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想。1977年,邓小平提出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去”“靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才”。1988年,他进一步指出,“科学技术是第一生产力”,明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导,摆在我国发展战略的首位。
1995年5月6日,中共中央、国务院颁布了《关于加速科学技术进步的决定》,首次提出在全国实施科教兴国的战略。同月,为全面部署落实这一决定,中共中央、国务院在北京召开全国科学技术大会。江泽民在会上发表讲话指出:“科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家繁荣强盛。”
1996年3月,八届全国人大四次会议正式批准的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,将科教兴国作为一条重要的指导方针和发展战略上升为国家意志。1997年中共十五大进一步明确了将科教兴国战略作为我国经济发展的战略之一。
科教兴国战略的理论基础来源于邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想。1977年,邓小平提出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去”“靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才”。1988年,他进一步指出,“科学技术是第一生产力”,明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导,摆在我国发展战略的首位。
1995年5月6日,中共中央、国务院颁布了《关于加速科学技术进步的决定》,首次提出在全国实施科教兴国的战略。同月,为全面部署落实这一决定,中共中央、国务院在北京召开全国科学技术大会。江泽民在会上发表讲话指出:“科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家繁荣强盛。”
1996年3月,八届全国人大四次会议正式批准的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,将科教兴国作为一条重要的指导方针和发展战略上升为国家意志。1997年中共十五大进一步明确了将科教兴国战略作为我国经济发展的战略之一。
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