人间最美四月天！今年的春天好像也兴致勃勃的赏了花，可又好像不像以往那样有那种按耐不住的欣喜。因为一个人吧，因为一个好人的清白还没有大白天下。或许只有当正义实现，心中的执念才能放下，才能回归自己的正常生活。五月即将到来，好消息会来吧。无论如何，需要好好生活、好好工作，为五月的转变努力。

我没想到“维权”这两个字眼会发生在我身上。事情的起因很简单，为了班级文化的宣传，班委会决定开设班级公众号。由大家分小组，每小组提交一份包含班级名称、班级口号、班徽的文档，最终由投票，票选出最终的班级名称、班级口号以及班徽、此处出现了我的第一个疑问：班徽这种东西是由许多元素组成的，既然让大家分小组设计，那不应该是由班委提取出每个小组的优秀元素，并将其融合、调整，形成一个最终的班徽吗？没办法，我的想法不重要，并且也和我没有太大关系，这件事情我就没有作过多关注，暂且不提。于是，经过我们小组共同讨论，我们设计出了班级口号以及班级名称，并且在淘宝上购买了班徽，最后由我合并，提交给宣传委员。提交之时，我觉得只提交一个空荡荡的班级名称不太合适，于是在文档里加上了班级名称的解释。图1是我当时提交文档的截图。
2022年4月19日晚上8点29分，宣传委员让我写一下班徽的含义，虽说语气温柔，却没有一点拜托别人做事情的意味，反倒是像极了一个好脾气的上司给手下的人布置任务，通露出一股浓浓的官僚主义的味道来。图2是聊天记录截图。
由于昨天晚上手头上还有一些事情，我没有立即着手去写，但考虑到宣传委员如此火急火燎，凌晨，我写完了含义，立刻发出去。我还想着我们组的班徽被选上去，真是令人兴奋。本以为事情会到此结束，我开始期待班级推文里有我们小组成员的名字，期待我们也成为为班级做出贡献的一份子，没想到，一切都错了，这只是一切的开始。2022年4月20日，我惊奇地发现，班级公众号的推文居然这么快就出来了。推文的内容大致由三个部分组成：第一部分是班级组建时间轴，二是班级口号、班级名称、班徽及其含义，三是班级的大致情况。你猜怎么着，几乎是一模一样，我写的班级名称以及班徽解释被照搬上去了。并且，正文中没有写明班级口号、班级名称、班徽的设计者是谁。更过分的是，推文的文案署名居然只有宣传委员一个人的名字！但是，宣传委员您在文案里写了多少呢，大可以自己去数一下。其他都是由班上的某些同学，也就是鄙人和另一位同学所写。并且，我写的内容里，宣传委员你修改了多少呢？我放个截图（图3-4）。几乎是一模一样，其实您大可不必改动的，还劳烦您大驾屈尊改动我的文字，辛苦您了。这便是我的第二个疑问：为什么正文里不写清楚是谁设计的？为什么文案里只有宣传委员你一个人的名字？2022年4月20日，我立刻找到班长，说出我的想法，图5-8是聊天记录截图。
后来便是我和班长的语音通话，我提出的解决方案是：删掉推文重发，在正文中写出是谁设计的，并且在文案里写上我以及另一位同学的名字。但是，班长坚决不同意删掉重发，说是已经发出，删掉就是不现实的，但可以修改，把最后的署名加上我的名字。我当时觉得很不合理，并没有同意这个解决方案，而是坚持我原来的解决方案。班长说，推文每天可以修改二十个字，一天一天修改行不行？这是我的第三个疑问：别的公众号推文都可以删除重发，为什么我们班的公众号推文就不可以呢？何必这么大费周章，每天修改二十个字，最终达到我提出的解决方案的效果呢？还是说你们顾及自己的面子，不愿意删除，担心别的同学看见了呢？有错就改有什么不对呢？后来，班长说要和班委们商量一下，半个小时给我答复。很遗憾，一个小时过去了，我并未收到任何答复，而在这期间，宣传委员已经修改了推文，仅仅是在末尾署上了我的名字而已。图9是修改后的截图。
动作之快，和当时通话时磨磨唧唧的风格完全不一样。并且宣传委员给我道歉，其态度之不诚恳，语气之傲慢，显而易见。图10-12是道歉部分的截图。
到我写文章的时候，我依旧没有得到满意的答复。这样的效率，又怎么是急急忙忙发出推文、急急忙忙修改署名的你呢？或许有人觉得我在无理取闹，但是，往小里说这是公众号问题，往大里说是我的版权问题。我或许要估计同学情分，让这件事情不了了之，但是，版权问题之下，个人感情就显得微不足道了。况且，这不只是我一个人的版权问题，更是两组同学的心血。未来，我们即将成为人民教师，切莫因小失大，不可不为人师表。倘若这件事情越闹越大，我也只能说，我，奉陪到底。
2022年4月20日晚

最后由于辅导员的介入与对我的开导，我也作出了妥协与让步，同意宣传委员做出的改动，并且班长和宣委私发道歉与在班群公开向我们组以及另一组同学公开道歉。以下是道歉文字：
班长私发道歉以及我的回应图13
宣传委员私发道歉以及我的回应图14
班长宣委班群公开道歉以及我的回应15-17

事已至此，班长和宣传委员也深刻认识到自己的错误并在顾全大局的情况下加以弥补，也在凌晨发文致歉，更是因为辅导员老师对我的劝解，我决定让此事就此过去，希望所有班委都能引以为戒，在要求班上同学做事情是掂量以下自己的语气，组织好自己的语言，并对同学们的劳动成果给以足够的尊重。我的最终目的不是站在道德的制高点对班委指指点点，而是让大家都明白一个人的劳动成果来之不易，也是和大家一起建设更加美好的地师七班。这件事情到这里就告一段落了，经历的时间不长，闹出的风波也不大，但是给所有人的教训却也不小。虽说有些细节不是太尽如人意，但是总体来说，还是让多方的利益都得到了考虑。也让我明白，版权无小事，有时候需要我们站出来作一些较量。公理之下，正义不朽。
2022年4月21日上午

《历史与正义——司马迁如是说》
史迁其人的心灵传记，《史记》其作的信解详注，华夏文明的千年回望。

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复盘历史不但要有史料、史观和史识，还要有血性，这就是赵明这本书给我的启示
——易中天
鲁迅说，读中国历史，每页上都写着“仁义道德”，但字缝里却只有两个字：“吃人”；然而，他却盛赞司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，这是为什么？读一读赵明君的《历史与正义》，你或许会恍然大悟。
——邓晓芒

编辑推荐：
一、这是一部“为读者”的诚意之作，易读易懂易接受。全书以口述体写成，明快练达，节制使用术语，力避艰深理论，虽普通读者也可无障碍阅读；叙事说理皆以人性和常识为据，不穿凿附会，不故弄玄虚，使读者畅享思想探幽之乐，而免受云山雾罩之扰；不人云亦云，不顾左右而言其他，一字一词皆直抒胸臆，虽做道德文章，却无腐儒气与说教气，符合年轻读者的阅读口味，易被接受而化诗书为气华。
二、内容鲜活泼辣，言人所未言，金句迭出，新颖而有力。“孔子也不是什么儒家，孔子就是孔子，是个孤独者。”“纣王最后失败了，败了就败了，自己穿得工工整整，纵火自焚，与项羽一样，蛮有骨气的！”一句话足以开人眼界，一句话就能重塑认知。
三、以历史的长镜头，扫描典型个体生命，拼凑出华夏文明演进的动态图景，统观可拓宽眼界、澡雪精神，缕析可增长知识、锻炼思维。

内容简介：
全书以讲稿形式呈现，共六讲，六个角度剖析《史记》文本。继而以此为引，一路引向史迁其人——他的品、他的思、他的志、他“伟大而孤独的心灵”；一路引向《史记》其作，掸去历史积尘，凸显其作为心灵史、英雄史、文明史、当代史、谏书的本质和价值。在此基础上，作者一气化三清：化身“人性”战士，请文王武帝下神坛，拉纣王始皇出鬼域，寻回了周公孔子的凡胎肉体，还华夏族一部“人”的历史；化身孤独心灵的知音，前追孔子项羽，后携木心尼采，回应司马迁那回响千年的孤绝心声；化身解牛庖丁，持史迁所铸英雄观与正义观两把牛刀，游刃于华夏文明演进的历史长河，解离个性与教化、权力与道德、制度与正义的真相与纠葛。