#人教版数学教材配图争议暴露哪些问题#究竟是社会病了？还是人病了？

我想起一篇学过的文章，清代 · 龚自珍写的《病梅馆记》

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。

或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”

固也。

此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。

梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。

有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。

文人画士之祸之烈至此哉！

予购三百盆，皆病者，无一完者。

既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。

予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。

呜呼！

安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉。

#读书#

#突然觉得读书真有用的瞬间#【人教版插图，你看了吗？】

最近连上热搜的人教版数学教材插图，你看了吗？真是不看不知道，一看吓一跳！这可是孩子们的教材啊，那不得千挑万选，层层把关呢？咱先不说好看不好看的问题，个别图片确实让人不舒服，这第一张图中秃头也是小学生吗？还有图二这么暴露不好吧？这都经过审查了？一个大人看着都那么别扭，丝毫没有童真可爱的感觉。

这是秃了吗？

比✌️吐舌头？

网上还有人说每个人的审美不一样，我们要有个性。不要那么狭隘。是的，如果一个人说不好看，是个性，俩个人也无所谓。但是一石激起起千层浪，这件事一时间在社会上产生这么大的反响，是不是确实有问题呀？有关单位是不是该反思呀？俗话说“群众的眼睛是雪亮的”大众的审美还是可靠的。切实希望以后这种教材，绘本，图书审查要严格些！尤其面对的是孩子们呢，那是祖国的花朵，是我们的未来呀！

人教版数学教材不仅是美丑问题。
我可太喜欢语文课本的插画了，喜欢是老教材！！！我们读书时候用的人教版语文教材。

现在的教科书，简直是。。。一言难尽！我不喜欢，画得好丑不说，感觉传递出来的东西，也有问题！

这不仅仅是美和丑的问题了，小孩子的正确的三观要从小建立，可现在。。。

你看看，以前的教材，画的真是太有感觉了，会让人去联想。

中国的山水画，古体画，它们在于更多的是意韵和意境。
比如两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
我们看到丛山峻岭之间的，滔滔江流和一叶小舟，就已经足够了，就可以联想到各种故事。
#人教版数学教材不仅是美丑问题#