FF直读式海流计（小型号） 型号:HD23-SLC9-2DV
电话：17338152667
库号：M405575
数字直读式海流仪：
HD23-SLC9-2直读式海流仪由低功耗微处理器、防水承重电缆、水下探测部分组成。液晶数字显示，ABS防潮机壳，AA碱性供电电池，LED自动、手动背光，蜂鸣器声响提示，电池欠压指示。水下探测部分双密封结构并配有防腐蚀双锌环，组合式尾舵，整机重量轻且携带方便易于安装。可在海洋及河口中测量流向与流速。可定制USB数据接口，在数据模式下测量数据由液晶显示器和USB数据接口同时显示并输出，无人值班的条件下亦可通过USB数据接口与计算机连接即时观测、存盘、打印数据。因此本仪器又可作为综合数据采集系统的智能化部件。仪器可按用户要求定制测量模式。
本仪器适用于浅海、河口与湖泊，可用于船舶、浮标和平台测量不同水深的流速与流向。可用浮子把探测器漂离船体测量表层流的速度与方向。
二、技术指标：
流 向 流 速
测量范围 0～360° 3～350cm/s
测量精度 ±4° ≤±1.5%
分 辨 率 1° 1cm/s
快测模式 (15s) 、30s、(60s)
数据模式 3min、15min、30min
自动模式 60 min
测量周期 3min
背光时间 7s
电缆长度 75 m
电缆承重 50 kg
直流电源 DC 6.0v （4节AA碱性电池）
测量时间 ＞150 h （快测模式连续测量）
数据接口 A型USB 2.0
工作环境 -10~+40℃，RH＜85%
仪器重量 7.5kg
外包尺寸 480x320x190 （mm）
三、工作原理：
液晶显示器由低功耗微机单元构成数据终端。流向采用磁罗盘电位器式传感器，机身尾翼随水流而走向，磁罗盘随地磁而走向，由南到北流向定义为0度。流向测值为水流与地磁间的夹角，其电位输出正比于磁流向，经数据处理得流向测值。流速由螺旋桨感受，其转速正比于流速值，经磁性耦合变为流速脉冲信号经电缆送至主机，通过计数和线性处理得流速测值。
在实际测量过程中流速测量值为所设定测量周期的平均值，流向测量值为所设定测量周期末的瞬时值。仪器电缆在使用过程中按技术指标可直接承重；具体测量过程中建议使用绞车钢丝绳或尼龙绳悬挂于仪器转环处。
四、数据测量：
1．快测模式
按电源键，液晶依次循环显示“030d、3c、15c、30c；3c、15c、30c…”，显示“030d”时按设定键，仪器进入测量周期为30s的快测模式。若未及时操作，按复位键，又可得到上述提示。蜂鸣器讯响，LED背光自动开启提示用户进行测量数据记录。液晶数字显示器依次显示2次数码后置为“d”的流向测值、后置为“c”的流速测值。悬停流速测值显示状态。
快测模式无日期时间设定选项，一般用于水槽率定、试机和手工记录多组测量数据，取用流向、流速多组测量数据的平均值。
2．数据模式
1)数据模式周期设定
按电源键，液晶依次循环显示“030d、3c、15c、30c；3c、15c、30c …”，
“3c、15c、30c”为数据模式测量数据的输出周期，按设定键确认，若误操作按复位键重新设定。数据模式的测量及显示周期均为3min。
2)数据模式日期设定
数据模式测量周期设定后，出现询问性提示“1111”，在2秒钟内按设定键，液晶数字循环显示010.d、011.d、012.d …对应年值按下设定键。液晶数字依次递增循环显示1.c、2.c、3.c …与月、日、时、分相对应时；依次按设定键，液晶显示器进入数据模式。当液晶数字显示“1111”时未按设定键，仪器则直接进入所设定的数据模式。设置有误按复位键重新设定。当蜂鸣器讯响后，LED背光自动开启提示用户进行测量数据记录及USB数据接口通讯，液晶显示器循环显示8次流向和流速测值。在所设定数据模式测量周期内，流向流速测值显示时间约为30秒，其余为数据测量与数据处理时间。
3．自动模式
自动模式是指在数据模式基础上的整点自动测量模式。
4．液晶显示
进入快测模式或数据模式测量后，数字显示悬停于本周期测量的流速测值。流速测值前置“︰”符号周期性闪动，表示液晶显示器正在进行流向、流速测量及数据处理。流向测量值后置符号“d”且有前置0；流速测量值后置符号“c”无前置0。液晶左上角“LB”显示请及时更换电池。
五、数据通讯：
仪器可定制USB数据接口，液晶显示器与计算机通过NetTerm软件实现数据时时输出及显示。安装随机光盘内NetTerm软件，设置步骤如下：
1）文件→地址薄→Modem Text
2）选项→设置→桌面设置→本地端回应、自动感应
3）选项→设置→调制解调器→鲍率→300；埠→选定端口
4）文件→主机联接
5）编辑→储存卷页缓冲区为…(数据存盘；xxx.txt)
软件前三项设定后其余选项为默认设置。液晶显示器通过USB连接线与计算机连接并安装驱动，数据通讯COM端口号在计算机→设备管理器→端口中查看。单击主机联接,光标闪动进入通讯状态。数据输出xxx#，xxx，依次为流向、流速。若测量数据未显示请检查各选项设定及电缆连接是否正确？
六．安装方式
垂直尾翼按开槽方向推入水平尾翼中并与水下探头联接后锁紧六角螺帽。电缆与液晶显示器航空接插件连接后锁紧背帽。
七、注意事项：
1. 为保证测量精度显示器与水下探测部分需编号相同配套使用
2．仪器推荐使用优质AA碱性电池长时间停用请取出电池
3．仪器电缆勿受挤压及硬伤与显示器联接部分注意防潮
4．仪器测量时请勿使用铁质磁性联接器及配重
5．精密仪器小心轻放旋浆轴部位勿加润滑剂
6．仪器请勿在含有大量泥沙或污物水中使用
7．仪器在一年内对非损伤性故障实行保修
电话：17338152667
库号：M405575
数字直读式海流仪：
HD23-SLC9-2直读式海流仪由低功耗微处理器、防水承重电缆、水下探测部分组成。液晶数字显示，ABS防潮机壳，AA碱性供电电池，LED自动、手动背光，蜂鸣器声响提示，电池欠压指示。水下探测部分双密封结构并配有防腐蚀双锌环，组合式尾舵，整机重量轻且携带方便易于安装。可在海洋及河口中测量流向与流速。可定制USB数据接口，在数据模式下测量数据由液晶显示器和USB数据接口同时显示并输出，无人值班的条件下亦可通过USB数据接口与计算机连接即时观测、存盘、打印数据。因此本仪器又可作为综合数据采集系统的智能化部件。仪器可按用户要求定制测量模式。
本仪器适用于浅海、河口与湖泊，可用于船舶、浮标和平台测量不同水深的流速与流向。可用浮子把探测器漂离船体测量表层流的速度与方向。
二、技术指标：
流 向 流 速
测量范围 0～360° 3～350cm/s
测量精度 ±4° ≤±1.5%
分 辨 率 1° 1cm/s
快测模式 (15s) 、30s、(60s)
数据模式 3min、15min、30min
自动模式 60 min
测量周期 3min
背光时间 7s
电缆长度 75 m
电缆承重 50 kg
直流电源 DC 6.0v （4节AA碱性电池）
测量时间 ＞150 h （快测模式连续测量）
数据接口 A型USB 2.0
工作环境 -10~+40℃，RH＜85%
仪器重量 7.5kg
外包尺寸 480x320x190 （mm）
三、工作原理：
液晶显示器由低功耗微机单元构成数据终端。流向采用磁罗盘电位器式传感器，机身尾翼随水流而走向，磁罗盘随地磁而走向，由南到北流向定义为0度。流向测值为水流与地磁间的夹角，其电位输出正比于磁流向，经数据处理得流向测值。流速由螺旋桨感受，其转速正比于流速值，经磁性耦合变为流速脉冲信号经电缆送至主机，通过计数和线性处理得流速测值。
在实际测量过程中流速测量值为所设定测量周期的平均值，流向测量值为所设定测量周期末的瞬时值。仪器电缆在使用过程中按技术指标可直接承重；具体测量过程中建议使用绞车钢丝绳或尼龙绳悬挂于仪器转环处。
四、数据测量：
1．快测模式
按电源键，液晶依次循环显示“030d、3c、15c、30c；3c、15c、30c…”，显示“030d”时按设定键，仪器进入测量周期为30s的快测模式。若未及时操作，按复位键，又可得到上述提示。蜂鸣器讯响，LED背光自动开启提示用户进行测量数据记录。液晶数字显示器依次显示2次数码后置为“d”的流向测值、后置为“c”的流速测值。悬停流速测值显示状态。
快测模式无日期时间设定选项，一般用于水槽率定、试机和手工记录多组测量数据，取用流向、流速多组测量数据的平均值。
2．数据模式
1)数据模式周期设定
按电源键，液晶依次循环显示“030d、3c、15c、30c；3c、15c、30c …”，
“3c、15c、30c”为数据模式测量数据的输出周期，按设定键确认，若误操作按复位键重新设定。数据模式的测量及显示周期均为3min。
2)数据模式日期设定
数据模式测量周期设定后，出现询问性提示“1111”，在2秒钟内按设定键，液晶数字循环显示010.d、011.d、012.d …对应年值按下设定键。液晶数字依次递增循环显示1.c、2.c、3.c …与月、日、时、分相对应时；依次按设定键，液晶显示器进入数据模式。当液晶数字显示“1111”时未按设定键，仪器则直接进入所设定的数据模式。设置有误按复位键重新设定。当蜂鸣器讯响后，LED背光自动开启提示用户进行测量数据记录及USB数据接口通讯，液晶显示器循环显示8次流向和流速测值。在所设定数据模式测量周期内，流向流速测值显示时间约为30秒，其余为数据测量与数据处理时间。
3．自动模式
自动模式是指在数据模式基础上的整点自动测量模式。
4．液晶显示
进入快测模式或数据模式测量后，数字显示悬停于本周期测量的流速测值。流速测值前置“︰”符号周期性闪动，表示液晶显示器正在进行流向、流速测量及数据处理。流向测量值后置符号“d”且有前置0；流速测量值后置符号“c”无前置0。液晶左上角“LB”显示请及时更换电池。
五、数据通讯：
仪器可定制USB数据接口，液晶显示器与计算机通过NetTerm软件实现数据时时输出及显示。安装随机光盘内NetTerm软件，设置步骤如下：
1）文件→地址薄→Modem Text
2）选项→设置→桌面设置→本地端回应、自动感应
3）选项→设置→调制解调器→鲍率→300；埠→选定端口
4）文件→主机联接
5）编辑→储存卷页缓冲区为…(数据存盘；xxx.txt)
软件前三项设定后其余选项为默认设置。液晶显示器通过USB连接线与计算机连接并安装驱动，数据通讯COM端口号在计算机→设备管理器→端口中查看。单击主机联接,光标闪动进入通讯状态。数据输出xxx#，xxx，依次为流向、流速。若测量数据未显示请检查各选项设定及电缆连接是否正确？
六．安装方式
垂直尾翼按开槽方向推入水平尾翼中并与水下探头联接后锁紧六角螺帽。电缆与液晶显示器航空接插件连接后锁紧背帽。
七、注意事项：
1. 为保证测量精度显示器与水下探测部分需编号相同配套使用
2．仪器推荐使用优质AA碱性电池长时间停用请取出电池
3．仪器电缆勿受挤压及硬伤与显示器联接部分注意防潮
4．仪器测量时请勿使用铁质磁性联接器及配重
5．精密仪器小心轻放旋浆轴部位勿加润滑剂
6．仪器请勿在含有大量泥沙或污物水中使用
7．仪器在一年内对非损伤性故障实行保修
每一条出品都非常的不容易，我们做一条纯银精工货，相当于别人可能能量产50条的时间，这就是差距，这就是区别❗️包括菱形◇龙虾扣上，标志性铁塔刻字清晰可见，而且ZP 【VCA】的字母刻字是双层笔画的，在如此细小的位置，做到精美刻字，且双层笔画，也就只有做金货的态度才能做出来了，再到尾部最后一个圈口上，有一个ZP防伪钢印❗️最后给宝们PK了市面某家自称自己高端货的某只娃的货，然后你们自己静静感受即可哈❗️
有兴趣加v➕ablenss
高端定制欢迎来图询价
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#考研# #在职研究生#
MEM，中文名称“工程管理硕士”。听到“工程管理”四个字第一印象通常是建筑工程。那么，”MEM是只适合建筑工程的人读吗？必须要工科背景才能报考吗？”最近常有同学问我这样的问题。
近几年，接地气且性价比高的MEM项目吸引了越来越多考生的关注，但是很多同学对“MEM（工程管理硕士）”这个专业不是很了解，所以容易望文生义，觉得MEM就是指建筑工程方向，是工科背景考生的专属。实则不然，MEM的项目方向和招生行业以及用武之地都是非常广阔的。
01
MEM只是建筑工程方向吗？
答案，显然是NO。MEM（工程管理硕士）培养的是产业化的领袖，解决的是工程中的管理问题，它基本涉及到所有的工程领域：包括建筑、微电子、能源、机械、智能制造、物联网、大数据、信息安全等等。
随着信息时代的来临和高新技术产业的迅猛发展，MEM的应用领域迅速扩大，不仅普遍应用于土木、建筑领域，而且在石油、化工、冶金、矿业、电子、通信、计算机、软件、生物、制造、航天、国防、金融、保险等行业，甚至政府职能部门中得到广泛运用。
02
那么MEM是工科背景考生的专属吗？
针对MEM“技术+管理”的定位，招生院校对于考生入学后的培养要求很高，所以会着重了解考生的专业背景、目前工作性质与报考专业对口情况等。
虽然有些MEM招生院校规定只招收理工科背景考生，但也有部分院校不要求考生一定是理工科的背景或一定是技术相关的岗位。文科背景的学生所在工作单位或岗位有工程背景，且对于工程领域有一定的了解，在实际中有工程管理的需求，也可以报考。
目前国家信息化的要求越来越高，信息技术发展非常迅速，国家的重大工程、重大项目不断上榜，迫切需要信息技术与制造业不断地进行深度融合。围绕国家经济建设的需求，尤其是在一些新兴产业方面。比如：大数据、云计算、物联网、智能制造、人工智能等方向的需求，院校在MEM学员的培养上会非常注重给学员更好的、更全面的知识基础，以助力学员将来在多个方向上为国家的经济建设作出贡献。
MEM（工程管理硕士）培养方向工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解，如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等
注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解，如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等;
注重向学生提供不同管理层面所需的知识和技巧;
注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。
MEM（工程管理硕士）招生领域设置2019年7月MEM新设置“工程管理”（代码：125601），“项目管理”（代码：125602），“工业工程与管理”（代码：125603）和“物流工程与管理”（代码：125604）四个招生领域。四个领域分别设置招生名额，单独划设复试分数线和录取分数线。
MEM（工程管理硕士）课程特色针对工程管理专业硕士的综合性、应用性特点，MEM课程设置充分考虑了工程管理实践对专门人才的知识与素质要求，依托管理门类学科优势，突出了工程与管理学科相结合的特色。注重培养学生的实际分析能力和创造性解决实际问题的能力。
针对不同行业（建设工程、供应链工程、信息系统工程、质量工程、物流系统工程等）和企业需求设置了灵活的模块式特色方向课程，并可为企业量身定制不同的特色方向及课程体系。
清华大学MEM课程设置：
北大软件与微电子学院MEM模块化体系:
同济大学MEM课程设置：
北京交通大学MEM课程设置：
南京大学MEM课程设置:
MEM毕业后就业方向和前景
精打细算的经济师
优秀的工程管理者要具有经济头脑。运用成本效益分析、挣值分析等科学工具，同时兼顾社会效益，来计算一个工程耗时多少、成本多少、如何实现成本的最小化和效益的最大化，并达到环保、利民等效果。MEM=工程+管理，旨在运用系统分析、工程设计、建模仿真等方法，改进效率、提高质量、降低成本，使项目最快、最经济地执行落地。
术业专攻的技术将才----CTO
几乎整个互联网行业都缺CTO，特别是一些草根背景的创业者，这个问题更加显著。
很多互联网公司都希望自己走技术驱动的路线，期望小而美，复制美国技术新贵的市场表现;CTO需要技术有前瞻性，对产业格局有判断，对管理有心得，情商还不能低。
CTO还要胜任技术选型，技术方案成本，技术战略，性能调优及架构扩展、甚至系统架构师，团队管理和效率提升，技术人才招聘，团队培养，技术培训，到开发模式培训(比如现在流行的敏捷开发)，产品质量测评体系，信息安全防护等等，数据决策体系。
程序员不是什么都会的。服务端，前端，运维，安全，数据库，甚至SEO优化最好有个牛人都能带起来，这个牛人，就是我们所定义的CTO。
而以上所提及的技能和能力，可通过领域方向课程和工程管理核心课程学得。
挥斥方琼的掌舵帅才----CEO
普通项目经理的前世今生，在不同的项目性质中是这样的成长轨迹：项目联络员-项目协调员-项目经理-项目总指挥-项目事业部总经理-CEO
最后一跳到CEO是质变的飞跃，或许你们想象不到，其实项目经理的管理科学与技能方向，也正是CEO管理日常所涉。都是找到最合适的人去做最合适的事、资源配置、系统分析等。
与MEM相关性，其中的经典管理内容：如质量管理、生产管理、产品开发管理、过程管理、项目管理等，以及工程管理核心课程中的领导力、战略管理、市场营销等。驱动着一个项目单元乃至一个企业的命脉。
精益运维的全才---COO
随着信息技术不断发展，如何提高各型工程的运行效率、用户体验、交付质量，越发引得关注并设法精益求精。特别是在万物互联、智慧化等错综复杂系统网络中。在某些公司中COO会同时兼任总裁，首席运营官是经总经理授权负责统管公司经营工作，建立统一的经营管理方针政策，行使对公司经营工作的指导、指挥、监督、管理的权力，并承担执行各项规章、工作指令的义务。
强矩阵组织架构中的项目总监----PML
强调项目经理为核心角色的公司，就属于强矩阵的组织架构。像华为强调的“让听的见炮火的人指挥战斗”，意指项目经理在华为是重中之重。因此，在项目管理新潮流下，mem助攻技术基层-项目经理-项目总监的成长路径，足够明晰。
把控产品战略和走向的产品大V
产品总监可能是一个人职业规划上的终极目标，当然并不是人生的终极目标。一些公司产品总监+CTO就是整个产品部门，但一些公司是产品总监+高级产品经理作为产品的领导层。
产品总监，更需要的一个战略能力，产品的能力反而不是那么重要，更多的是能不能把控该产品的走向的能力。能不能说服公司、或者带领团队去做这件事的人，反而需要的是一种领导力或人格魅力来做事。
与MEM的相关性，其中的经典管理内容：如质量管理、生产管理、产品开发管理、过程管理、项目管理等，以及工程管理核心课程中的领导力、战略管理、市场营销等。也同样决定着产品的走向和全生命周期的形态。
科学严谨的工程师---Engineer
整个工程的全过程所要涉及的各个环节，工程师都紧密的参与其中对工程的科学有效的管理如果缺少了这些知识作为底蕴，则很难“驾驭”一项完整的工程。
统筹全局的架构师---chief software architect
架构师，顾名思义，要负责整个系统的架构，尤其是涉及到一个系统（或子系统）全局的整体设计，所以往往需要高层、上层（high-level）的战略（strategic）层面的思考，这样就必然需要架构师经常进行建模（Modeling），对代码、模块、子系统和系统中的各种静态结构、关系和动态行为、交互等等进行抽象。
与mem的相关性，2学年以上的深造中，系统分析、工程设计、建模仿真等能力，是稀缺的架构师最关键的底层能力。
外圆内方的管理者
工程管理专业是万金油，到哪里都可以用。对于工程方面的综合知识和多样素质使学生比学经济的更能胜任工程的管理工作。MEM也许可以点燃你最初的梦想，让你重新上路看看远方的机会，小到拥有更高的平台、人脉圈子、全球视野、系统思维；大到复杂系统分析、规划、设计、管理和运行的绝对领导者。
目前我国工程管理人才奇缺，毕业生供求比例大致在1：3左右。
花这么多学费读MEM能带来哪些更多收益
时间+金钱和收益的天平之间没有绝对的等号。它可以改变你的人生，也可能毫无影响。其实启程了，路上便是风景，觉得值得的人各有各的收获，觉得不值得，各人有各人的追求罢了。
有人考不上，重新考了3次5次就为了清华mem，不惜三五年的时间成本，在他们心中最终的机会收益要大于时间成本总和。
mem在不同人的眼里价值是不一样的，有人会认为那是花钱买个名校毕业证学位证，有人会看重3年中收获的知识和同学圈子，你懂的，圈子有时能把一个人整个托起来，意味着格局层次，意味着底色的改写。
很想提升，也到了瓶颈期，但行动力跟不上驱动力也找不到，担忧家庭、孩子、经济、时间精力、本职工作、在职、脱产等的资源配置？
很多朋友都会很想提升，又看看自己的生活和状态，无法立即行动什么。
当你一味的工作，单调的生活，总觉得忙忙碌碌而又没时间成长时，你会发现最消耗一个人的恐怕就是忙忙忙，忙到没时间成长，焦虑、浮躁、无边的繁忙充斥你，这个时代，焦虑浮躁成为了流行病，很多年轻人都不再有耐心等待和打磨什么东西了。焦虑的本质，是对未知的恐惧和对速成品的迷信。
我们的建议是，在职大于脱产，有经济收入不会负担过重，周末定期回校上课深造，平日在工作岗位进行实践的迭代。
关于中年人，多角色加持在身以及多方压力来袭，宝宝、工作、家庭、经济、时间精力，一个人自身是有局限天花板的，越在经济下行压力上行时，教育越应是最上行的。花一笔学费将自己拔高，聚焦投资在自己身上，以期在蛰伏后释放出更大的能量，cover住多方压力。
综上，围绕着MEM的招生领域、培养方向，院校在具体的课程设置上都是紧密结合行业实际，力求工程与管理的最佳结合，既有管理类的核心课程，也有工程技术方面的专业领域课程，还有相关行业的特色模块。在具体招生中，对于考生的背景考察也会结合行业背景，不只是要求工科背景才能报考。所以考生在择校择项目的过程中，可以依据自身职业需求及条件大胆选择适合自己的院校！
东莞南城校区：
广东科技学院北门创业楼505室
联系电话：0769-88031189
东莞莞城校区：
莞城华科教育招办
联系电话：13712809972
除东莞（基地总部）外，广东省各地级市均设有分部（分校区）报名点，欢迎来电垂询！
MEM，中文名称“工程管理硕士”。听到“工程管理”四个字第一印象通常是建筑工程。那么，”MEM是只适合建筑工程的人读吗？必须要工科背景才能报考吗？”最近常有同学问我这样的问题。
近几年，接地气且性价比高的MEM项目吸引了越来越多考生的关注，但是很多同学对“MEM（工程管理硕士）”这个专业不是很了解，所以容易望文生义，觉得MEM就是指建筑工程方向，是工科背景考生的专属。实则不然，MEM的项目方向和招生行业以及用武之地都是非常广阔的。
01
MEM只是建筑工程方向吗？
答案，显然是NO。MEM（工程管理硕士）培养的是产业化的领袖，解决的是工程中的管理问题，它基本涉及到所有的工程领域：包括建筑、微电子、能源、机械、智能制造、物联网、大数据、信息安全等等。
随着信息时代的来临和高新技术产业的迅猛发展，MEM的应用领域迅速扩大，不仅普遍应用于土木、建筑领域，而且在石油、化工、冶金、矿业、电子、通信、计算机、软件、生物、制造、航天、国防、金融、保险等行业，甚至政府职能部门中得到广泛运用。
02
那么MEM是工科背景考生的专属吗？
针对MEM“技术+管理”的定位，招生院校对于考生入学后的培养要求很高，所以会着重了解考生的专业背景、目前工作性质与报考专业对口情况等。
虽然有些MEM招生院校规定只招收理工科背景考生，但也有部分院校不要求考生一定是理工科的背景或一定是技术相关的岗位。文科背景的学生所在工作单位或岗位有工程背景，且对于工程领域有一定的了解，在实际中有工程管理的需求，也可以报考。
目前国家信息化的要求越来越高，信息技术发展非常迅速，国家的重大工程、重大项目不断上榜，迫切需要信息技术与制造业不断地进行深度融合。围绕国家经济建设的需求，尤其是在一些新兴产业方面。比如：大数据、云计算、物联网、智能制造、人工智能等方向的需求，院校在MEM学员的培养上会非常注重给学员更好的、更全面的知识基础，以助力学员将来在多个方向上为国家的经济建设作出贡献。
MEM（工程管理硕士）培养方向工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解，如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等
注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解，如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等;
注重向学生提供不同管理层面所需的知识和技巧;
注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。
MEM（工程管理硕士）招生领域设置2019年7月MEM新设置“工程管理”（代码：125601），“项目管理”（代码：125602），“工业工程与管理”（代码：125603）和“物流工程与管理”（代码：125604）四个招生领域。四个领域分别设置招生名额，单独划设复试分数线和录取分数线。
MEM（工程管理硕士）课程特色针对工程管理专业硕士的综合性、应用性特点，MEM课程设置充分考虑了工程管理实践对专门人才的知识与素质要求，依托管理门类学科优势，突出了工程与管理学科相结合的特色。注重培养学生的实际分析能力和创造性解决实际问题的能力。
针对不同行业（建设工程、供应链工程、信息系统工程、质量工程、物流系统工程等）和企业需求设置了灵活的模块式特色方向课程，并可为企业量身定制不同的特色方向及课程体系。
清华大学MEM课程设置：
北大软件与微电子学院MEM模块化体系:
同济大学MEM课程设置：
北京交通大学MEM课程设置：
南京大学MEM课程设置:
MEM毕业后就业方向和前景
精打细算的经济师
优秀的工程管理者要具有经济头脑。运用成本效益分析、挣值分析等科学工具，同时兼顾社会效益，来计算一个工程耗时多少、成本多少、如何实现成本的最小化和效益的最大化，并达到环保、利民等效果。MEM=工程+管理，旨在运用系统分析、工程设计、建模仿真等方法，改进效率、提高质量、降低成本，使项目最快、最经济地执行落地。
术业专攻的技术将才----CTO
几乎整个互联网行业都缺CTO，特别是一些草根背景的创业者，这个问题更加显著。
很多互联网公司都希望自己走技术驱动的路线，期望小而美，复制美国技术新贵的市场表现;CTO需要技术有前瞻性，对产业格局有判断，对管理有心得，情商还不能低。
CTO还要胜任技术选型，技术方案成本，技术战略，性能调优及架构扩展、甚至系统架构师，团队管理和效率提升，技术人才招聘，团队培养，技术培训，到开发模式培训(比如现在流行的敏捷开发)，产品质量测评体系，信息安全防护等等，数据决策体系。
程序员不是什么都会的。服务端，前端，运维，安全，数据库，甚至SEO优化最好有个牛人都能带起来，这个牛人，就是我们所定义的CTO。
而以上所提及的技能和能力，可通过领域方向课程和工程管理核心课程学得。
挥斥方琼的掌舵帅才----CEO
普通项目经理的前世今生，在不同的项目性质中是这样的成长轨迹：项目联络员-项目协调员-项目经理-项目总指挥-项目事业部总经理-CEO
最后一跳到CEO是质变的飞跃，或许你们想象不到，其实项目经理的管理科学与技能方向，也正是CEO管理日常所涉。都是找到最合适的人去做最合适的事、资源配置、系统分析等。
与MEM相关性，其中的经典管理内容：如质量管理、生产管理、产品开发管理、过程管理、项目管理等，以及工程管理核心课程中的领导力、战略管理、市场营销等。驱动着一个项目单元乃至一个企业的命脉。
精益运维的全才---COO
随着信息技术不断发展，如何提高各型工程的运行效率、用户体验、交付质量，越发引得关注并设法精益求精。特别是在万物互联、智慧化等错综复杂系统网络中。在某些公司中COO会同时兼任总裁，首席运营官是经总经理授权负责统管公司经营工作，建立统一的经营管理方针政策，行使对公司经营工作的指导、指挥、监督、管理的权力，并承担执行各项规章、工作指令的义务。
强矩阵组织架构中的项目总监----PML
强调项目经理为核心角色的公司，就属于强矩阵的组织架构。像华为强调的“让听的见炮火的人指挥战斗”，意指项目经理在华为是重中之重。因此，在项目管理新潮流下，mem助攻技术基层-项目经理-项目总监的成长路径，足够明晰。
把控产品战略和走向的产品大V
产品总监可能是一个人职业规划上的终极目标，当然并不是人生的终极目标。一些公司产品总监+CTO就是整个产品部门，但一些公司是产品总监+高级产品经理作为产品的领导层。
产品总监，更需要的一个战略能力，产品的能力反而不是那么重要，更多的是能不能把控该产品的走向的能力。能不能说服公司、或者带领团队去做这件事的人，反而需要的是一种领导力或人格魅力来做事。
与MEM的相关性，其中的经典管理内容：如质量管理、生产管理、产品开发管理、过程管理、项目管理等，以及工程管理核心课程中的领导力、战略管理、市场营销等。也同样决定着产品的走向和全生命周期的形态。
科学严谨的工程师---Engineer
整个工程的全过程所要涉及的各个环节，工程师都紧密的参与其中对工程的科学有效的管理如果缺少了这些知识作为底蕴，则很难“驾驭”一项完整的工程。
统筹全局的架构师---chief software architect
架构师，顾名思义，要负责整个系统的架构，尤其是涉及到一个系统（或子系统）全局的整体设计，所以往往需要高层、上层（high-level）的战略（strategic）层面的思考，这样就必然需要架构师经常进行建模（Modeling），对代码、模块、子系统和系统中的各种静态结构、关系和动态行为、交互等等进行抽象。
与mem的相关性，2学年以上的深造中，系统分析、工程设计、建模仿真等能力，是稀缺的架构师最关键的底层能力。
外圆内方的管理者
工程管理专业是万金油，到哪里都可以用。对于工程方面的综合知识和多样素质使学生比学经济的更能胜任工程的管理工作。MEM也许可以点燃你最初的梦想，让你重新上路看看远方的机会，小到拥有更高的平台、人脉圈子、全球视野、系统思维；大到复杂系统分析、规划、设计、管理和运行的绝对领导者。
目前我国工程管理人才奇缺，毕业生供求比例大致在1：3左右。
花这么多学费读MEM能带来哪些更多收益
时间+金钱和收益的天平之间没有绝对的等号。它可以改变你的人生，也可能毫无影响。其实启程了，路上便是风景，觉得值得的人各有各的收获，觉得不值得，各人有各人的追求罢了。
有人考不上，重新考了3次5次就为了清华mem，不惜三五年的时间成本，在他们心中最终的机会收益要大于时间成本总和。
mem在不同人的眼里价值是不一样的，有人会认为那是花钱买个名校毕业证学位证，有人会看重3年中收获的知识和同学圈子，你懂的，圈子有时能把一个人整个托起来，意味着格局层次，意味着底色的改写。
很想提升，也到了瓶颈期，但行动力跟不上驱动力也找不到，担忧家庭、孩子、经济、时间精力、本职工作、在职、脱产等的资源配置？
很多朋友都会很想提升，又看看自己的生活和状态，无法立即行动什么。
当你一味的工作，单调的生活，总觉得忙忙碌碌而又没时间成长时，你会发现最消耗一个人的恐怕就是忙忙忙，忙到没时间成长，焦虑、浮躁、无边的繁忙充斥你，这个时代，焦虑浮躁成为了流行病，很多年轻人都不再有耐心等待和打磨什么东西了。焦虑的本质，是对未知的恐惧和对速成品的迷信。
我们的建议是，在职大于脱产，有经济收入不会负担过重，周末定期回校上课深造，平日在工作岗位进行实践的迭代。
关于中年人，多角色加持在身以及多方压力来袭，宝宝、工作、家庭、经济、时间精力，一个人自身是有局限天花板的，越在经济下行压力上行时，教育越应是最上行的。花一笔学费将自己拔高，聚焦投资在自己身上，以期在蛰伏后释放出更大的能量，cover住多方压力。
综上，围绕着MEM的招生领域、培养方向，院校在具体的课程设置上都是紧密结合行业实际，力求工程与管理的最佳结合，既有管理类的核心课程，也有工程技术方面的专业领域课程，还有相关行业的特色模块。在具体招生中，对于考生的背景考察也会结合行业背景，不只是要求工科背景才能报考。所以考生在择校择项目的过程中，可以依据自身职业需求及条件大胆选择适合自己的院校！
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