#工作动态#【驻马店确山县盘龙街道：“四色”文化留住美丽乡愁】农村人居环境整治是全面实施乡村振兴的第一场硬仗。近年来，驻马店确山县盘龙街道多方联动、整合资源，探索新路径、破解新难题，以垃圾、厕所、风貌“三大革命”为抓手，融合“四色”文化，让村庄“净、绿、亮、美”，更有风韵。如今的盘龙街道，出门见景，推窗望绿。园林与行道互补，景观与生态映衬，一帧帧美丽乡村图景徐徐铺展。家乡美了，广大干群在小康路上的干劲更足了，乡村振兴、共同富裕的梦想也更近了。
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【自拟标题有四忌】高考材料作文基本上都要求“题目自拟”。拟一个既切合题意又醒目的标题，令阅卷老师眼前一亮，必定能对作文起到加分的效果，但是，要拟好作文标题不是一件容易的事，有方法可循，更有禁忌要避免。
笔者结合实例，谈谈如何为材料作文自拟标题。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
一忌脱离材料含意
所谓脱离材料含意，就是与试题所给材料的含意或背道而驰，或出现部分偏离。这一现象多是由于审题不认真造成的。请看某些考生自拟的作文标题：1.没有可比之处，评选难以进行；2.军人更具风采；3.“三选一”，太残酷；4.大李与老王都该当选。在上述四个作文标题中，标题1和标题2完全背离了材料含意，标题3和标题4部分偏离了材料含意。考生之所以会拟出这样的作文标题，显然是没有读懂试题中“这三人中，你认为谁更具风采？”这句提示语。拟出这样的作文题目，很容易被阅卷人认定为跑题、偏题。
二忌角度大而无边
考生所选择的切入角度或取材范围大而无边，多是由于审题不深入造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：5.谈选择，说风采；6.风采人物评选纪实；7.数风采人物，还看今朝；8.向劳动者致敬。在上述作文标题中，标题5和标题6属于切入角度大而无边，标题7和标题8属于取材范围大而无边，考生之所以拟出这样的作文标题，显然是没有深刻理解试题中“体现你的思考、权衡与选择”这句提示语，而如此拟题作文，往往会因为力不从心而难以下手，即使勉强成文，也难成佳作。
三忌措辞缺乏文采
这类作文标题太平淡、太直白，不能给人以美感。这一现象多是由于考生的语言功底不深厚、不过硬造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：9.我选老王；10.大李更具风采；11.要爱岗敬业；12.为小刘喝彩。上述作文标题虽然切题且简洁，也旗帜鲜明地体现了作者的“思考、权衡与选择”，却因为缺少文采和美感，难以吸引读者的目光，“第一感觉”很一般，获得高分、得满分自然也就无从谈起了。
四忌文字冗长玄虚
所谓文字冗长玄虚，就是考生所拟的作文标题或字数太多、冗长啰唆，或晦涩玄虚，让人不知所云。这一现象也是由于考生的语言功底不深厚、不过硬造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：13.笃学敏思矢志创新跻身国际前沿的大李最该当选；14.给张扬个性酷爱摄影留住乡愁的小刘点赞；15.艰难的抉择；16.思考·权衡·选择。上述作文标题虽然都很切题，但标题13和标题14字数太多，标题15和标题16晦涩难懂，如此拟题，违背了“简要明了”的拟题原则，自然难以赢得阅卷人的认可。
弄清楚了造成这四种禁忌的原因，也就知道如何避免出现同样的错误、如何提高自拟标题的质量了。（作者：阎永锋 单位系黑龙江省富裕县教育局）
笔者结合实例，谈谈如何为材料作文自拟标题。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
一忌脱离材料含意
所谓脱离材料含意，就是与试题所给材料的含意或背道而驰，或出现部分偏离。这一现象多是由于审题不认真造成的。请看某些考生自拟的作文标题：1.没有可比之处，评选难以进行；2.军人更具风采；3.“三选一”，太残酷；4.大李与老王都该当选。在上述四个作文标题中，标题1和标题2完全背离了材料含意，标题3和标题4部分偏离了材料含意。考生之所以会拟出这样的作文标题，显然是没有读懂试题中“这三人中，你认为谁更具风采？”这句提示语。拟出这样的作文题目，很容易被阅卷人认定为跑题、偏题。
二忌角度大而无边
考生所选择的切入角度或取材范围大而无边，多是由于审题不深入造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：5.谈选择，说风采；6.风采人物评选纪实；7.数风采人物，还看今朝；8.向劳动者致敬。在上述作文标题中，标题5和标题6属于切入角度大而无边，标题7和标题8属于取材范围大而无边，考生之所以拟出这样的作文标题，显然是没有深刻理解试题中“体现你的思考、权衡与选择”这句提示语，而如此拟题作文，往往会因为力不从心而难以下手，即使勉强成文，也难成佳作。
三忌措辞缺乏文采
这类作文标题太平淡、太直白，不能给人以美感。这一现象多是由于考生的语言功底不深厚、不过硬造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：9.我选老王；10.大李更具风采；11.要爱岗敬业；12.为小刘喝彩。上述作文标题虽然切题且简洁，也旗帜鲜明地体现了作者的“思考、权衡与选择”，却因为缺少文采和美感，难以吸引读者的目光，“第一感觉”很一般，获得高分、得满分自然也就无从谈起了。
四忌文字冗长玄虚
所谓文字冗长玄虚，就是考生所拟的作文标题或字数太多、冗长啰唆，或晦涩玄虚，让人不知所云。这一现象也是由于考生的语言功底不深厚、不过硬造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：13.笃学敏思矢志创新跻身国际前沿的大李最该当选；14.给张扬个性酷爱摄影留住乡愁的小刘点赞；15.艰难的抉择；16.思考·权衡·选择。上述作文标题虽然都很切题，但标题13和标题14字数太多，标题15和标题16晦涩难懂，如此拟题，违背了“简要明了”的拟题原则，自然难以赢得阅卷人的认可。
弄清楚了造成这四种禁忌的原因，也就知道如何避免出现同样的错误、如何提高自拟标题的质量了。（作者：阎永锋 单位系黑龙江省富裕县教育局）
【高考作文自拟标题有四忌】#为2022届高考生加油#
高考材料作文基本上都要求“题目自拟”。拟一个既切合题意又醒目的标题，令阅卷老师眼前一亮，必定能对作文起到加分的效果，但是，要拟好作文标题不是一件容易的事，有方法可循，更有禁忌要避免。
笔者结合实例，谈谈如何为材料作文自拟标题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
一忌脱离材料含意
所谓脱离材料含意，就是与试题所给材料的含意或背道而驰，或出现部分偏离。这一现象多是由于审题不认真造成的。请看某些考生自拟的作文标题：1.没有可比之处，评选难以进行；2.军人更具风采；3.“三选一”，太残酷；4.大李与老王都该当选。在上述四个作文标题中，标题1和标题2完全背离了材料含意，标题3和标题4部分偏离了材料含意。考生之所以会拟出这样的作文标题，显然是没有读懂试题中“这三人中，你认为谁更具风采？”这句提示语。拟出这样的作文题目，很容易被阅卷人认定为跑题、偏题。
二忌角度大而无边
考生所选择的切入角度或取材范围大而无边，多是由于审题不深入造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：5.谈选择，说风采；6.风采人物评选纪实；7.数风采人物，还看今朝；8.向劳动者致敬。在上述作文标题中，标题5和标题6属于切入角度大而无边，标题7和标题8属于取材范围大而无边，考生之所以拟出这样的作文标题，显然是没有深刻理解试题中“体现你的思考、权衡与选择”这句提示语，而如此拟题作文，往往会因为力不从心而难以下手，即使勉强成文，也难成佳作。
三忌措辞缺乏文采
这类作文标题太平淡、太直白，不能给人以美感。这一现象多是由于考生的语言功底不深厚、不过硬造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：9.我选老王；10.大李更具风采；11.要爱岗敬业；12.为小刘喝彩。上述作文标题虽然切题且简洁，也旗帜鲜明地体现了作者的“思考、权衡与选择”，却因为缺少文采和美感，难以吸引读者的目光，“第一感觉”很一般，获得高分、得满分自然也就无从谈起了。
四忌文字冗长玄虚
所谓文字冗长玄虚，就是考生所拟的作文标题或字数太多、冗长啰唆，或晦涩玄虚，让人不知所云。这一现象也是由于考生的语言功底不深厚、不过硬造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：13.笃学敏思矢志创新跻身国际前沿的大李最该当选；14.给张扬个性酷爱摄影留住乡愁的小刘点赞；15.艰难的抉择；16.思考·权衡·选择。上述作文标题虽然都很切题，但标题13和标题14字数太多，标题15和标题16晦涩难懂，如此拟题，违背了“简要明了”的拟题原则，自然难以赢得阅卷人的认可。
弄清楚了造成这四种禁忌的原因，也就知道如何避免出现同样的错误、如何提高自拟标题的质量了。
（作者单位系黑龙江省富裕县教育局）
作者：阎永锋
《中国教育报》2022年05月27日第10版 版名：课程周刊·考试招生
高考材料作文基本上都要求“题目自拟”。拟一个既切合题意又醒目的标题，令阅卷老师眼前一亮，必定能对作文起到加分的效果，但是，要拟好作文标题不是一件容易的事，有方法可循，更有禁忌要避免。
笔者结合实例，谈谈如何为材料作文自拟标题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
一忌脱离材料含意
所谓脱离材料含意，就是与试题所给材料的含意或背道而驰，或出现部分偏离。这一现象多是由于审题不认真造成的。请看某些考生自拟的作文标题：1.没有可比之处，评选难以进行；2.军人更具风采；3.“三选一”，太残酷；4.大李与老王都该当选。在上述四个作文标题中，标题1和标题2完全背离了材料含意，标题3和标题4部分偏离了材料含意。考生之所以会拟出这样的作文标题，显然是没有读懂试题中“这三人中，你认为谁更具风采？”这句提示语。拟出这样的作文题目，很容易被阅卷人认定为跑题、偏题。
二忌角度大而无边
考生所选择的切入角度或取材范围大而无边，多是由于审题不深入造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：5.谈选择，说风采；6.风采人物评选纪实；7.数风采人物，还看今朝；8.向劳动者致敬。在上述作文标题中，标题5和标题6属于切入角度大而无边，标题7和标题8属于取材范围大而无边，考生之所以拟出这样的作文标题，显然是没有深刻理解试题中“体现你的思考、权衡与选择”这句提示语，而如此拟题作文，往往会因为力不从心而难以下手，即使勉强成文，也难成佳作。
三忌措辞缺乏文采
这类作文标题太平淡、太直白，不能给人以美感。这一现象多是由于考生的语言功底不深厚、不过硬造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：9.我选老王；10.大李更具风采；11.要爱岗敬业；12.为小刘喝彩。上述作文标题虽然切题且简洁，也旗帜鲜明地体现了作者的“思考、权衡与选择”，却因为缺少文采和美感，难以吸引读者的目光，“第一感觉”很一般，获得高分、得满分自然也就无从谈起了。
四忌文字冗长玄虚
所谓文字冗长玄虚，就是考生所拟的作文标题或字数太多、冗长啰唆，或晦涩玄虚，让人不知所云。这一现象也是由于考生的语言功底不深厚、不过硬造成的。下面是某些考生自拟的作文标题：13.笃学敏思矢志创新跻身国际前沿的大李最该当选；14.给张扬个性酷爱摄影留住乡愁的小刘点赞；15.艰难的抉择；16.思考·权衡·选择。上述作文标题虽然都很切题，但标题13和标题14字数太多，标题15和标题16晦涩难懂，如此拟题，违背了“简要明了”的拟题原则，自然难以赢得阅卷人的认可。
弄清楚了造成这四种禁忌的原因，也就知道如何避免出现同样的错误、如何提高自拟标题的质量了。
（作者单位系黑龙江省富裕县教育局）
作者：阎永锋
《中国教育报》2022年05月27日第10版 版名：课程周刊·考试招生
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