今儿北京突然凉快了，身体的所有细胞都跟着快乐起来，快来是对美好未来的一种瞻仰，只要这样，我才不会忘记灵魂深处那个神圣的标志——羊大为美，羊存善中。古希腊哲学家德谟克利特说“身体的有力和美是青年的好处，至于智慧的美则是老年所特有的财产。”而我每天的力量训练就是想维持好处，每天看书就是为将来多积累一些财富。就像莎士比亚剧中所要表现的幻想与现实那样，所有幻想的妖魔鬼怪神仙预言假丑恶，最后都要归于现实，表现生活中不能忘却的真善美一样。我们渴望追求美但绝不去玷污美，让美继续美美地活在灵魂深处。——#戏说羊杂汤#
今天，读完了《被讨厌的勇气》这本书，使正处于低谷期的我收获颇深
本书通过哲学家与青年的对话展开，在阅读过程中我仿佛就是那个青年，再与哲学家辩论中，渐渐找到了想要的答案
本书告诉我们
1.课题分离的重要性
2.不要活在别人的眼睛里，我们要过的只有我们的人生
3.起到重要作用的既不是昨天，也不是明天，而是此时此刻
本书通过哲学家与青年的对话展开，在阅读过程中我仿佛就是那个青年，再与哲学家辩论中，渐渐找到了想要的答案
本书告诉我们
1.课题分离的重要性
2.不要活在别人的眼睛里，我们要过的只有我们的人生
3.起到重要作用的既不是昨天，也不是明天，而是此时此刻
正好看到人民日报微博了
我觉得养育孩子是一种双向成长，能以一种旁观者的姿态重新审视自己的童年、少年、青年。
前段时间看《苏菲的世界》，书里的各个西方哲学家观点不同，但本质上其实都在追问自己“从哪来”的问题，教育可以作为一个探索这个问题的途径。
现在学的是经济管理，好像与教育、服务业不相关，但未来确实有探索一下教育业服务业的想法，政策就业等大环境都是暂时的、运动的，希望能找到热爱。
我觉得养育孩子是一种双向成长，能以一种旁观者的姿态重新审视自己的童年、少年、青年。
前段时间看《苏菲的世界》，书里的各个西方哲学家观点不同，但本质上其实都在追问自己“从哪来”的问题，教育可以作为一个探索这个问题的途径。
现在学的是经济管理，好像与教育、服务业不相关，但未来确实有探索一下教育业服务业的想法，政策就业等大环境都是暂时的、运动的，希望能找到热爱。
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