2021 / 3 / 12

分不清是杜鹃还是子规
每天傍晚都会如约而至
清晰地感受到日光隐没
世界一点点被黑暗吞噬

今天在民宿里教小朋友跳舞，同伴看见了眼馋也加入进来，接受艺术熏陶哈哈，大家一起玩得超级开心，被夸“温柔又严厉”，被调侃“随时移动的舞蹈课”，还挺喜欢跟大家分享自己擅长的东西，然后一起变得更好。

上课最轻松的就是听经济学老师讲她在纽约曼哈顿打工的故事。
发现有些幽默是世界共通的，例如我们老师也说marriage是grave/tomb，笑到了！

喜欢帅哥，喜欢有才华的，喜欢有气质的，喜欢有品位的，喜欢学霸，喜欢聪明的，直白点：我喜欢严浩翔马嘉祺尤长靖和马

鼓励学生不喊“爸爸妈妈”，纽约一学校发布“包容性语言指南”

这份长达12页的“包容性语言指南”涵盖了性别、家庭、性取向、种族和民族、宗教、残疾和社会经济学等方面，详细列出了学生在称呼或者询问这些主题时，该用哪些“包容性”的词汇语句。

比如在性别问题上，该指南呼吁抛弃“男孩和女孩”、“男人”、“女士和先生”等词，而改用“人”、“朋友”、“读者”甚至“数学家”等词。

在阅读书籍的时候，不能说“这页上的男孩女孩”，而应该使用孩童、人等话语。

在家庭中，孩子们称呼“爸爸妈妈”、“父母亲”也是不可以的，而应该是“大人（grown-ups）”或者“人们（folks）”；“保姆（nanny/babysitter）”，也要改为“看护人（caregiver）”。

指南中写道：“家庭的组成和结构可以有很多种方式。在学校，我们使用包容性的语言来反映这种多样性。重要的是，不要臆想孩子和谁住在一起，谁照顾他们，他们是否每天晚上睡在同一个地方，是否见到他们的父母，等等。”

而当你问另一个人的族裔和家庭背景时，不可以直接问“你是什么人？”“你来自哪里？”，而应该这样问：“你的文化和族裔背景是什么？”，“你的祖先或家人来自哪里？”

学生之间也不可以直接问“你暑假去哪里玩了？”而应该问：“你在假期中学到了什么？”或者“和我说说假期里发生了哪些事？”

《白人的负担》（ The White Man’s Burden，2006  ），作者威廉·伊斯特里（ William Easterly ），是纽约大学的经济学教授，他曾经在世界银行工作16年，做世界银行的经济学家。我们知道，世界银行可不是普通银行，它是国际扶贫机构，专门给世界上贫穷的国家提供援助，帮助他们脱贫致富。

这个扶贫组织的业绩怎么样？其实不怎么样。伊斯特里就在书里说，过去50年，西方对非洲的援助达到2.3万亿美元，却未能给每个儿童12美分，让死于疟疾的全部人数减半。也就是说2.3兆美元砸下去了，要是每个儿童能拿12美分，打上一针疫苗的话，死于疟疾的人数就会减少一半，但做不到。

要是当中有3美元能够到达妇女的手里面，儿童死亡人数又可以减半，但是做不到；如果每个家庭能够拿到3美元买蚊帐，那么大量的疾病就可以避免，但是做不到。