#教育部要求全面排查全国中小学教材#

教材事件发酵至今，一张插图的出现让人的愤怒瞬时达到顶峰，这张红军女战士的插图已经不是所谓的插边球所能掩盖，从法理上来说我们有英烈保护法，从道德上讲很多伟大的女性革命先驱很惨烈很悲壮，今天所有中国人来之不易的生活来自于她们的坚持和守护。

但是我发现此事形成的舆论并不太大，许多女性朋友对这张恶意侮辱女性的插图愤慨和发生并不多，通常情况下，这种侮辱女性尤其女英雄的事件通常由细心的女同胞率先察觉并发生，好奇之下于是搜索了下相关微博和评论，有，但是很少，甚至还不如新华字典上玩弄女性一词形成的舆论大。

这很悲哀，但想到毕竟很多朋友没有关注到此事没有看到这插图，想起来在一代又一代长征路的话题下，批评共青团关于长征女性图片少的那群最正义最勇于发声最支持中国共产主义事业的新时代女性，应该对此事关注力度最大，但是很遗憾，我点了上百个批评围攻共青团的账号，没有一个因此而发声，随后扩大搜索，扁鹊红军长征革命先驱等等等等试遍，依然如此。

随后在“团团啊如何做到六张宏大叙事都避开妇女的”这篇转发近10万的微博下，终于在高赞转发中找到了一个，但是点赞量和评论少的可怜，并且限制转发，虽然如此但值得尊敬，毕竟近10万的转发我也点了上百个高赞才找到的唯一一个，至于其他人甚至博主，唉，是的，共和国建设妇女从未缺席，但尊敬和维护共和国建设伟大女性的人中，并不包括你们。#极端女权已成网络毒瘤#

不点名批评一个女权号。批判语言中的父权流毒，不是在捏造历史，他人观点以及望文生义。
索绪尔作为现代语言学之父是有很多贡献，但萨丕尔沃尔夫假说真不是他的成果，再说这个假说还有很大争议，没法说是真的。
History 和 herstory根本就是望文生义的典范，能不能查词源再说啊。
还有很多很雷人的观点，真的不值得批判。
我的建议是，先读一本语言学概论再来进行批判为时未晚，虽然说矫枉必须过正，但也不能信口开河，假托权威吧。
这种根本就是害群之马。竖子不足为谋！

一个很好玩的事情就是：如果你转发了批判的文，你就会被当作刺头/愤青，如果你转发了褒奖的文，你就会被当作庸夫/粉红。但我完全可以同时转发两种内容，并保持各自情感指向的不同（实际上也确实这么做）。我厌恶大男子主义又痛恨极端女权，我认可言论自由但又不屑欧美双标……政治坐标是很复杂很多维的。