赵四,太打脸了!
6月2日晚,赵四开启直播,当着40000多人的面说:以我现在的身份,其实应该把打赏关掉,是吧?
网友:那你别光说不干啊,为什么不关掉呢?
还有网友说:四哥,发生啥事了,看你不怎么开心?现在还在本山传媒么?
赵四:刚才确实不开心,有人给我刷了2个跑车,现在心情不错~
网友:你不说不让刷礼物么?
赵四:凭啥不收啊,我可舍不得关闭打赏,你们不给我刷也去给别人刷了,还不如给我刷呢!
对此,你怎么看呢?
6月2日晚,赵四开启直播,当着40000多人的面说:以我现在的身份,其实应该把打赏关掉,是吧?
网友:那你别光说不干啊,为什么不关掉呢?
还有网友说:四哥,发生啥事了,看你不怎么开心?现在还在本山传媒么?
赵四:刚才确实不开心,有人给我刷了2个跑车,现在心情不错~
网友:你不说不让刷礼物么?
赵四:凭啥不收啊,我可舍不得关闭打赏,你们不给我刷也去给别人刷了,还不如给我刷呢!
对此,你怎么看呢?
赵四,太打脸了!
6月2日晚,赵四开启直播,当着40000多人的面说:以我现在的身份,其实应该把打赏关掉,是吧?
网友:那你别光说不干啊,为什么不关掉呢?
还有网友说:四哥,发生啥事了,看你不怎么开心?现在还在本山传媒么?
赵四:刚才确实不开心,有人给我刷了2个跑车,现在心情不错~
网友:你不说不让刷礼物么?
赵四:凭啥不收啊,我可舍不得关闭打赏,你们不给我刷也去给别人刷了,还不如给我刷呢!
对此,你怎么看呢?
6月2日晚,赵四开启直播,当着40000多人的面说:以我现在的身份,其实应该把打赏关掉,是吧?
网友:那你别光说不干啊,为什么不关掉呢?
还有网友说:四哥,发生啥事了,看你不怎么开心?现在还在本山传媒么?
赵四:刚才确实不开心,有人给我刷了2个跑车,现在心情不错~
网友:你不说不让刷礼物么?
赵四:凭啥不收啊,我可舍不得关闭打赏,你们不给我刷也去给别人刷了,还不如给我刷呢!
对此,你怎么看呢?
#新手爸妈指南# #儿科医生日记# 儿童有可能患有孤独症的警钟有哪些?
1. 你知不知道孩子什么时候开心和难过?
2. 孩子在玩耍时,会不会看你在不在关注他?
3. 孩子在看到你或者其他熟悉的人时,会不会笑?
4. 当你用手指指向屋子另一边的一个事物的时候,孩子会不会也去看?
5. 当孩子需要帮助的时候,会要求你帮忙吗?
6. 当你不注意孩子的时候,他会想方设法得到你的注意吗?
7. 孩子会做一些事情让你笑吗?
8. 孩子会让你注意一些他认为有趣的事物吗?
9. 孩子会在捡起东西后递给你吗?
10. 孩子会在不给你物品的情况下让你看他拥有的物品吗?
11. 孩子会向他人招手问好吗?
12. 孩子会用手来指事物吗?
13. 孩子会点头来表达“是”吗?
14. 孩子会用声音或字词来得到你的注意或者寻求帮助吗?
15. 孩子会把几个语音连在一起吗?(例如:“爸爸”“妈妈”等词)
16. 孩子有没有发音?(例如: ma 、 ba 、 da 、 wa 等)
17. 孩子会说几个有意义的并且大人可以听懂的词语?
18. 孩子会把两个词连在一起吗?(例如:“妈妈再见。”)
19. 当你在叫孩子名字的时候,他会看你或转向你吗?
20. 在不用手势帮助的情况下,孩子能理解几个词语?
21. 孩子是否对很多玩具或物品都感兴趣?
22. 孩子会正确使用杯子、瓶子、碗、勺、梳子或毛刷、牙刷、毛巾、球、玩具车、玩具电话吗?
23. 孩子可以搭多少块积木?
24. 孩子会“假想(用想象力)游戏”吗?(例如:把盒子当作乐器“鼓”来击打)
(以上问题中的“你”是指了解孩子的照顾者)
这些“警钟”不是诊断的标准,“警钟”的出现也不代表儿童患有孤独症,它们只是帮助决定儿童是否需要接受专业诊断的参考。
1. 你知不知道孩子什么时候开心和难过?
2. 孩子在玩耍时,会不会看你在不在关注他?
3. 孩子在看到你或者其他熟悉的人时,会不会笑?
4. 当你用手指指向屋子另一边的一个事物的时候,孩子会不会也去看?
5. 当孩子需要帮助的时候,会要求你帮忙吗?
6. 当你不注意孩子的时候,他会想方设法得到你的注意吗?
7. 孩子会做一些事情让你笑吗?
8. 孩子会让你注意一些他认为有趣的事物吗?
9. 孩子会在捡起东西后递给你吗?
10. 孩子会在不给你物品的情况下让你看他拥有的物品吗?
11. 孩子会向他人招手问好吗?
12. 孩子会用手来指事物吗?
13. 孩子会点头来表达“是”吗?
14. 孩子会用声音或字词来得到你的注意或者寻求帮助吗?
15. 孩子会把几个语音连在一起吗?(例如:“爸爸”“妈妈”等词)
16. 孩子有没有发音?(例如: ma 、 ba 、 da 、 wa 等)
17. 孩子会说几个有意义的并且大人可以听懂的词语?
18. 孩子会把两个词连在一起吗?(例如:“妈妈再见。”)
19. 当你在叫孩子名字的时候,他会看你或转向你吗?
20. 在不用手势帮助的情况下,孩子能理解几个词语?
21. 孩子是否对很多玩具或物品都感兴趣?
22. 孩子会正确使用杯子、瓶子、碗、勺、梳子或毛刷、牙刷、毛巾、球、玩具车、玩具电话吗?
23. 孩子可以搭多少块积木?
24. 孩子会“假想(用想象力)游戏”吗?(例如:把盒子当作乐器“鼓”来击打)
(以上问题中的“你”是指了解孩子的照顾者)
这些“警钟”不是诊断的标准,“警钟”的出现也不代表儿童患有孤独症,它们只是帮助决定儿童是否需要接受专业诊断的参考。
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