【#济宁# 济宁4所学校入选！山东拟确定29所省级甲骨文特色学校】
11月13日，山东省教育厅发布了《2020年山东省甲骨文特色学校评选结果公示》。公示了29所拟确定的省级甲骨文特色学校，其中，济宁4所学校上榜：
济宁学院附属小学
邹城市千泉街道办事处兴隆小学
嘉祥县实验小学
曲阜师范大学附属实验小学
（山东教育发布）
11月13日，山东省教育厅发布了《2020年山东省甲骨文特色学校评选结果公示》。公示了29所拟确定的省级甲骨文特色学校，其中，济宁4所学校上榜：
济宁学院附属小学
邹城市千泉街道办事处兴隆小学
嘉祥县实验小学
曲阜师范大学附属实验小学
（山东教育发布）
#一路平安# 【直属大队在曲师大附属实验学校成立学校志愿服务队暨小交警成立仪式】4月16日是直属大队牵手护学上岗7周年的日子，直属大队牵手志愿者协会与曲阜师范大学附属实验学校，联合成立学校志愿服务队暨小交警服务队成立仪式。小交警服务队通过交警部门培训后，对校内安全监督、路队排列、上下学校门口秩序形成有效管理和监控，实行学生的自我管理和约束，进一步提高学生自我保护意识和自律意识。
粒子的非局域性与量子纠缠
以电子为例，一个自由电子从A运动到B，实验证明在直线AB区域外也可探测到“电子”，于是量子力学机械地认为电子从A到B有无数多个途径，显然只看到电子的实体部分而把实体和场混为一谈，该理论认为，自由电子从A到B，其中心是按直线从A到B，电子的电场转动平面与AB之间的夹角有无数种情况，因此在AB之外仍可探测到的是电场，而不是电子的实体。从逻辑上讲该理论的解释更完美、易接受，与经典力学也不矛盾，量子场论认为电场、磁场也有角动量，与量子场论的思想也吻合，也可找到与宏观现象相对应的关系。以地球为例，大地是个圆球且有固定的形状，是有局域的，而重力场、地磁场的范围是很大的近乎无穷大，地球通过重力场与月亮等天体相互吸引；是重力场的行为，陨石落地是实体之间的作用力，周所周知引力场能做功，引力场具有势能，依据相对论质能关系，引力场的能量必然和惯性质量相联系，依据量纲分析引力场有质量，引力场必然动量、角动量和离心力。研究粒子必须同时考虑实体和场不可顾此失彼，从实体看粒子是很小的，对应微观，从场来看很长很大，无限长，对应宏观，可见粒子是宏观和微观统一，实体对应康普顿波长，电子的电场对应波动性，而电子的中心实体对应粒子性，电子通过电场与外界发生作用，这就是波粒二象性的完美诠释，比如有个人坐在客厅，量子力学认为他可能在客厅也可能在卫生间，这种奇怪的解释无法信服，若把这个人换成磁铁就好理解啦，这个磁铁在客厅，但是在卫生间也能探测到磁场，它的磁场用手摸可以感知它的硬度，用眼睛观察可以看到它有固定的位置、速度、形状和颜色，是确定的，是局域的，若用霍尔传感器测量磁场，会发现很大的范围内都有磁场，不同的地方磁场强度不同，于是就得出测不准的结论，把强度大的地方就说磁铁存在的几率大，而强度小的地方就说磁铁存在的几率小，像盲人摸象一样，这是量子力学的方法，磁铁有时通过磁场与外界作用，有时磁铁的固体部分与外界发生作用，可见经典物理和量子力学、量子场论都是盲人摸象，我们务必同时考虑实体和场两种物质，把电子的电场比做一个转动长杆或一个很长的电线，一下子就会明白非局域的真相。我国古代哲学家公孙龙早在两千多年前就曾经提出过，他在《离坚白.命题》中作了如下叙述：“视不得其坚，而得其所白者，无坚也。扶不得其白，而得其所坚者，无白也。”意思是说：看一块白色的石块，能感到它的白色的颜色，而不能感到它的坚硬，用手摸它，可以知道它的坚硬，但无法知道他的颜色。可见采用不同的测量方法结果不同，正如盲人摸象，反应认知的发展规律从片面到全面，再到本质，爱因斯坦和玻尔对量子力学的基本哲学问题的争论，旷日持久，爱因斯坦用上帝不喜欢抛色子讽刺玻尔质疑几率说的不完备，认为量子力学还有更深刻的解释，霍金说过上帝不仅喜欢抛色子而且还抛到大家都看不到的地方，可见大家无奈的心情。从天体、磁体和粒子的实体来看，实体具有固定的体积、速度、能量、角动量等物理量，是确定和有限的，合乎因果律；而引力场、磁场和电场是无穷长，能量、质量、密度、速度和角动量都不确定，运动起来更复杂，合乎几率说，因此粒子是无限和有限的对立统一，是确定性和不确定性的对立统一。依据经典电磁理论的安培定则，两个电子自旋反向时，它们的磁极必然相反，磁场之间有引力作用，对应正能，而电场是斥力，两者最终处于平衡状态；自旋同向时，它们的磁极相同，磁场之间有斥力作用，电场之间也是斥力，对应负能。现在把这两个电子横向拉开距离大于2r时，两个电子之间的作用力等于零，这就是电离的原理；若把两个电子纵向拉开，但是两个电子之间的电场、磁场是无限长圆柱形的，无论距离有多有，它们之间的作用力不变，这叫量子纠缠，当一个电子震动时另一个电子也会同步震动，与光速极限原理不矛盾，不论它们的实体之间的距离有多远，化学键与核力键是横向作用力，具有短程性，量子纠缠是长距力，都是磁力作用，本质相同，长程力和短程力是对立统一的，该理论的哲学基础是把电磁学+牛顿力学，把经典物理和量子力学统一起来，同时用于量子力学。最后，感谢山东省物理学会，2007年在山东省物理学会推荐下获山东省科技创新奖，感谢天津大学精密仪器学院、感谢曲阜师范大学物理学院、感谢山东师范大学物理学院的指导。
熊玉科
以电子为例，一个自由电子从A运动到B，实验证明在直线AB区域外也可探测到“电子”，于是量子力学机械地认为电子从A到B有无数多个途径，显然只看到电子的实体部分而把实体和场混为一谈，该理论认为，自由电子从A到B，其中心是按直线从A到B，电子的电场转动平面与AB之间的夹角有无数种情况，因此在AB之外仍可探测到的是电场，而不是电子的实体。从逻辑上讲该理论的解释更完美、易接受，与经典力学也不矛盾，量子场论认为电场、磁场也有角动量，与量子场论的思想也吻合，也可找到与宏观现象相对应的关系。以地球为例，大地是个圆球且有固定的形状，是有局域的，而重力场、地磁场的范围是很大的近乎无穷大，地球通过重力场与月亮等天体相互吸引；是重力场的行为，陨石落地是实体之间的作用力，周所周知引力场能做功，引力场具有势能，依据相对论质能关系，引力场的能量必然和惯性质量相联系，依据量纲分析引力场有质量，引力场必然动量、角动量和离心力。研究粒子必须同时考虑实体和场不可顾此失彼，从实体看粒子是很小的，对应微观，从场来看很长很大，无限长，对应宏观，可见粒子是宏观和微观统一，实体对应康普顿波长，电子的电场对应波动性，而电子的中心实体对应粒子性，电子通过电场与外界发生作用，这就是波粒二象性的完美诠释，比如有个人坐在客厅，量子力学认为他可能在客厅也可能在卫生间，这种奇怪的解释无法信服，若把这个人换成磁铁就好理解啦，这个磁铁在客厅，但是在卫生间也能探测到磁场，它的磁场用手摸可以感知它的硬度，用眼睛观察可以看到它有固定的位置、速度、形状和颜色，是确定的，是局域的，若用霍尔传感器测量磁场，会发现很大的范围内都有磁场，不同的地方磁场强度不同，于是就得出测不准的结论，把强度大的地方就说磁铁存在的几率大，而强度小的地方就说磁铁存在的几率小，像盲人摸象一样，这是量子力学的方法，磁铁有时通过磁场与外界作用，有时磁铁的固体部分与外界发生作用，可见经典物理和量子力学、量子场论都是盲人摸象，我们务必同时考虑实体和场两种物质，把电子的电场比做一个转动长杆或一个很长的电线，一下子就会明白非局域的真相。我国古代哲学家公孙龙早在两千多年前就曾经提出过，他在《离坚白.命题》中作了如下叙述：“视不得其坚，而得其所白者，无坚也。扶不得其白，而得其所坚者，无白也。”意思是说：看一块白色的石块，能感到它的白色的颜色，而不能感到它的坚硬，用手摸它，可以知道它的坚硬，但无法知道他的颜色。可见采用不同的测量方法结果不同，正如盲人摸象，反应认知的发展规律从片面到全面，再到本质，爱因斯坦和玻尔对量子力学的基本哲学问题的争论，旷日持久，爱因斯坦用上帝不喜欢抛色子讽刺玻尔质疑几率说的不完备，认为量子力学还有更深刻的解释，霍金说过上帝不仅喜欢抛色子而且还抛到大家都看不到的地方，可见大家无奈的心情。从天体、磁体和粒子的实体来看，实体具有固定的体积、速度、能量、角动量等物理量，是确定和有限的，合乎因果律；而引力场、磁场和电场是无穷长，能量、质量、密度、速度和角动量都不确定，运动起来更复杂，合乎几率说，因此粒子是无限和有限的对立统一，是确定性和不确定性的对立统一。依据经典电磁理论的安培定则，两个电子自旋反向时，它们的磁极必然相反，磁场之间有引力作用，对应正能，而电场是斥力，两者最终处于平衡状态；自旋同向时，它们的磁极相同，磁场之间有斥力作用，电场之间也是斥力，对应负能。现在把这两个电子横向拉开距离大于2r时，两个电子之间的作用力等于零，这就是电离的原理；若把两个电子纵向拉开，但是两个电子之间的电场、磁场是无限长圆柱形的，无论距离有多有，它们之间的作用力不变，这叫量子纠缠，当一个电子震动时另一个电子也会同步震动，与光速极限原理不矛盾，不论它们的实体之间的距离有多远，化学键与核力键是横向作用力，具有短程性，量子纠缠是长距力，都是磁力作用，本质相同，长程力和短程力是对立统一的，该理论的哲学基础是把电磁学+牛顿力学，把经典物理和量子力学统一起来，同时用于量子力学。最后，感谢山东省物理学会，2007年在山东省物理学会推荐下获山东省科技创新奖，感谢天津大学精密仪器学院、感谢曲阜师范大学物理学院、感谢山东师范大学物理学院的指导。
熊玉科
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