#外院分享# 你必须要知道的23条英语音标发音技巧~
1.字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。
2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)， 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give)； 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)， 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
5.字母i和y经常读做/i/(big, gym)， 但是也可读做I(silent, my, type)。
6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
7.有五种情况末尾的字母e不发音。(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)
尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)
7.1 bake gene1 time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音。.
7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege2 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 lit tle cas tle bot tle dab3 ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。
7.5.2 加长短的主意词(main-idea)， 如awe4, ewe, rye
7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore。
7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的， 现在不发音. 如treatise5 giraffe
8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子。
Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。
另外，or在w后也可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音。如dollar, doctor。
9. 1-1-1规则： 单音节单词中， 结尾是单元音加单个辅音的， 在添加以元音开始的词尾变化时， 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化。(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外， 因为它由两个音/ks/。
10. 2-1-1规则： 双音节词中， 结尾是单元音加单个辅音的， 在添加以元音开始的词尾变化时， 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get)。
11. 去e规则， 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e。(come----coming)
12. 是ie还是ei? 一般情况下， 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时， 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit6 forfeited7 leisure. Plus: either weird8 protein heifer:
13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish)， 还用在一个音节的结尾(fin ish)， 但绝对不会在后一个音节的开头， 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship)。
14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头， 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素。比如
infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent9 to po ten tial
music to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cial
soci (companion) to so cial / ancien (old) to an cient
cruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial
15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension)， 其中的音素si发/sh/。
discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion
16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion。
17. 只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
18. 词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
19. 元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
20. s从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l。(al most, al so, al though)。
22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful)。
23. 音素dge只用在单元音后面，而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge10, budge)。（via.阅读手册）
1.字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。
2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)， 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give)； 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)， 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
5.字母i和y经常读做/i/(big, gym)， 但是也可读做I(silent, my, type)。
6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
7.有五种情况末尾的字母e不发音。(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)
尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)
7.1 bake gene1 time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音。.
7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege2 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 lit tle cas tle bot tle dab3 ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。
7.5.2 加长短的主意词(main-idea)， 如awe4, ewe, rye
7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore。
7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的， 现在不发音. 如treatise5 giraffe
8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子。
Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。
另外，or在w后也可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音。如dollar, doctor。
9. 1-1-1规则： 单音节单词中， 结尾是单元音加单个辅音的， 在添加以元音开始的词尾变化时， 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化。(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外， 因为它由两个音/ks/。
10. 2-1-1规则： 双音节词中， 结尾是单元音加单个辅音的， 在添加以元音开始的词尾变化时， 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get)。
11. 去e规则， 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e。(come----coming)
12. 是ie还是ei? 一般情况下， 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时， 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit6 forfeited7 leisure. Plus: either weird8 protein heifer:
13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish)， 还用在一个音节的结尾(fin ish)， 但绝对不会在后一个音节的开头， 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship)。
14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头， 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素。比如
infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent9 to po ten tial
music to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cial
soci (companion) to so cial / ancien (old) to an cient
cruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial
15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension)， 其中的音素si发/sh/。
discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion
16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion。
17. 只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
18. 词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
19. 元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
20. s从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l。(al most, al so, al though)。
22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful)。
23. 音素dge只用在单元音后面，而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge10, budge)。（via.阅读手册）
阻燃/非阻燃PC+ABS聚合物体系在常见阻燃测试中的响应特性
转自百家号
不花10000个小时，也能成为防火阻燃行家？你需要和“塑道学苑”约一下！
专注阻燃，面向高分子；传播领域科学，熔融学术信息，分享专业知识；拒绝沉闷枯燥和冗长无趣，坚持轻松幽默和原创价值；从火种起源到用火历史，从燃烧机理到技术跨越，从火灾纪实到法制更迭，从院校科研到产业实践...
在许多终端应用领域，塑料作为常见材料之一，通常需要满足很多特定条件下的防火要求。这也意味着塑料对火的反应可以通过某些可靠的重复性测试方法来确定。
大多数聚合物无法满足防火标准，因此阻燃塑料被要求研发，并广泛应用于电气/ 电子工业、建筑行业、消费品行业以及汽车、轨道车辆和飞机制造等整个运输领域。通常，对于应用于以上领域的阻燃聚合物材料，我们一般会通过以下4种方法进行阻燃性能测试：UL94 V可燃性测试（垂直测试）；锥形量热法；微型燃烧量热法（MCC）；热重测量和热重分析。
那么，在这些阻燃塑料性能测试的方法中，阻燃和非阻燃的 PC+ABS 聚合物体系的响应特性有哪些区别呢？
化学行业和复合材料制造商在开发阻燃塑料时，美国安全检测实验室公司（UL）的UL94 标准常被用作基准，或者是作为引导其进行开发的一项测试标准。UL 最初用UL94 V 阻燃测试来审批进入美国电气/ 电子领域的塑料。但是，随着全球化进程的发展，这一测试已成为国际公认的证明聚合物在所有应用中可燃性的等级标准。
该测试需要一个测试条（125mm x 12.5mm x厚度）和20mm 长、50 瓦的甲烷火焰。在垂直燃烧测试（V 测试）中，火焰点燃测试样本两次，每次10 秒。每次点燃火焰之后，在棉花的帮助下评估余燃时间和熔融物滴落情况。下图所示为试样的预处理、测试过程和塑料材料的可燃性等级标准。
根据其厚度，材料被评为V-0、V-1 或V-2 级：
◆ UL94 V-0：10 秒内自熄，无熔融物滴落，无持续30 秒以上的余焰。
◆ UL94 V-1：30 秒内自熄，无熔融物滴落，无持续60 秒以上的余焰。
◆ UL94 V-2：30 秒内自熄，有熔融物滴落。
UL 5V、5VA 和5VB 代表更严格的塑料防火等级，125mm 长、500 瓦的甲烷火焰将垂直定向的测试条（125mm x 12.5mm x 厚度）点燃（5VA 和5VB则需要点燃水平板）。只有V-2 级以上的塑料才可根据适用于更大壁厚材料的UL 5V 标准进行额外评定。达到这一等级的标准是：
◆ 5V：火焰点燃五次，每次持续5 秒再暂停5 秒。点燃五次之后，在60秒的时间内无余燃或余焰；无熔融物滴落，包括引燃棉花。
◆ 5VA、5VB：除了5V 的要求之外，将火焰在水平板下方点燃。5VA：板上不允许有烧穿点（孔）；5VB：熄火后允许有可见的烧穿点（孔）。
与其他防火测试不同，UL94-V 测试无可比拟的优势在于：塑料的等级标准是基于壁厚的。对不同壁厚的阻燃和非阻燃的 PC+ABS 试样进行可燃性试的结果，如下图所示。
不足的是UL94-V 测试的测试装置、运行和评估仅凭经验而无科学依据，但UL 在审批方面有着独特的优势，因此适用于塑料在众多领域的应用。
UL 防火等级最大的问题在于它主要测试模制件（试样），可燃性等级则基于塑料原料进行测试。因此，测试结果在很大程度上取决于加工条件（偏差可达两个防火等级）、模具设计（偏差可达一个防火等级）、浇口和型腔的相对位置、实验室内部或世界各地实验室之间的主观评估以及未经过统计分析的测试评估（一旦样品不合格，测试也被视为不合格）。
因此，由于试样并非总在相同的条件下生产出来，所以将该测试用于模制零件，结果可能产生偏差。避免这种情况的合理方法是将加工条件纳入防火等级测试中。
用锥形量热仪进行防火测试的流程在标准规则中有详细描述。锥形加热线圈在可变热辐射为0-100kW/m2的条件下均匀地辐射尺寸为100mmx100mmx d 的试样的表面（d 首选厚度 = 3mm）并在厚度方向上进行燃烧（下图）。热释放量通过氧耗法确定，其原理是每千克氧气消耗所释放的热量是13.1MJ。
在测试过程中，每单位面积释放的热量和相应的燃烧时间均被标出。通过锥形量热仪得出的测试结果具有以下参数特征：点燃时间（TI）； 热释放速率（HRR）；最大热释放速率（PHR）； 总热释放量（THR）；CO 和CO2总体积；烟浓度。
下图所示为用锥形量热仪测得的阻燃和非阻燃的PC+ABS试样的特征值。从中可以看出， 阻燃组PC+ABS 的点火时间长了约75%，最大热释放量只有非阻燃试样的约50%。这也是为什么阻燃试样达到了UL94 V-0 等级而PC+ABS 纯树脂没有达到的原因。
与UL94 V 测试相比，塑料对火反应的这些广泛特性需要更多的时间、成本和测试工作量。受到试样生产方法的限制，该方法在测试薄壁材料（d <1mm）时不够精准。
微型燃烧量热法的优势在于其不受加工的影响。它能够在加工之前检查料粒以及部件样品，从而推断出加工造成的影响。一小部分塑料（2-3mg）在惰性气体（例如：氮气）面前用包围试验箱的加热线圈进行加热（图4）。加热和氮气供应中断后，外部点火器点燃释放的可燃气体并供氧。热释放量通过氧耗法确定。在测试过程中，每单位物质释放的热量和相应的试样温度均被标出（下图）。
下午所示为测试的阻燃和非阻燃 的PC+ABS 混合物的特征值。从中可以看出，阻燃混合物导致最大质量变化对应的温度变化了约95 K（从约445°C 升至约540°C）。阻燃混合物的热释放率平均减少了约130W/g。PC+ABS 的热释放速率的散射（峰值差异）是80W/g，尽管其热释放速率显著降低，相同的阻燃混合物则高出10W/g。测试结果出现大的散射的原因是料粒中添加剂的分布不均匀。
热重测量和热重分析的测试装置和测试过程在ISO 11385 和DIN 51006 中做出了标准化。以5-10mg 的塑料作试样，观测在0-50K/min（通常为20K/min）的加热速率下加热到最高1000°C 时试样质量受到温度和时间的影响。为了便于比较和理解，图7 以随温度变化的微分信号dm/dt（衍生热重测量法，以% 表示质量温度曲线的推导结果）的形式说明了阻燃和非阻燃PC+ABS混合物的测试结果。
从中可以看出，PC+ABS 有两个不同的特征峰值，一个是ABS的458°C，一个是PC 的538°C。阻燃混合物的峰值温度在476°C-547°C 之间变化，以质量和/ 放热的最大变化来表示。它对应了约95K 的变化，因此处于微型燃烧量热法的结果范围内。
这些测试方法也许不能准确全面地评估上述阻燃和非阻燃 PC+ABS 混合物对火的反应，但这并不重要。在实践中，以上测试方法所得出的数据或者结论，可以不断指导修正阻燃材料的开发更新，并且我们也需要更科学地量化对火反应，从而快速选择相应的测试方法。
转自百家号
不花10000个小时，也能成为防火阻燃行家？你需要和“塑道学苑”约一下！
专注阻燃，面向高分子；传播领域科学，熔融学术信息，分享专业知识；拒绝沉闷枯燥和冗长无趣，坚持轻松幽默和原创价值；从火种起源到用火历史，从燃烧机理到技术跨越，从火灾纪实到法制更迭，从院校科研到产业实践...
在许多终端应用领域，塑料作为常见材料之一，通常需要满足很多特定条件下的防火要求。这也意味着塑料对火的反应可以通过某些可靠的重复性测试方法来确定。
大多数聚合物无法满足防火标准，因此阻燃塑料被要求研发，并广泛应用于电气/ 电子工业、建筑行业、消费品行业以及汽车、轨道车辆和飞机制造等整个运输领域。通常，对于应用于以上领域的阻燃聚合物材料，我们一般会通过以下4种方法进行阻燃性能测试：UL94 V可燃性测试（垂直测试）；锥形量热法；微型燃烧量热法（MCC）；热重测量和热重分析。
那么，在这些阻燃塑料性能测试的方法中，阻燃和非阻燃的 PC+ABS 聚合物体系的响应特性有哪些区别呢？
化学行业和复合材料制造商在开发阻燃塑料时，美国安全检测实验室公司（UL）的UL94 标准常被用作基准，或者是作为引导其进行开发的一项测试标准。UL 最初用UL94 V 阻燃测试来审批进入美国电气/ 电子领域的塑料。但是，随着全球化进程的发展，这一测试已成为国际公认的证明聚合物在所有应用中可燃性的等级标准。
该测试需要一个测试条（125mm x 12.5mm x厚度）和20mm 长、50 瓦的甲烷火焰。在垂直燃烧测试（V 测试）中，火焰点燃测试样本两次，每次10 秒。每次点燃火焰之后，在棉花的帮助下评估余燃时间和熔融物滴落情况。下图所示为试样的预处理、测试过程和塑料材料的可燃性等级标准。
根据其厚度，材料被评为V-0、V-1 或V-2 级：
◆ UL94 V-0：10 秒内自熄，无熔融物滴落，无持续30 秒以上的余焰。
◆ UL94 V-1：30 秒内自熄，无熔融物滴落，无持续60 秒以上的余焰。
◆ UL94 V-2：30 秒内自熄，有熔融物滴落。
UL 5V、5VA 和5VB 代表更严格的塑料防火等级，125mm 长、500 瓦的甲烷火焰将垂直定向的测试条（125mm x 12.5mm x 厚度）点燃（5VA 和5VB则需要点燃水平板）。只有V-2 级以上的塑料才可根据适用于更大壁厚材料的UL 5V 标准进行额外评定。达到这一等级的标准是：
◆ 5V：火焰点燃五次，每次持续5 秒再暂停5 秒。点燃五次之后，在60秒的时间内无余燃或余焰；无熔融物滴落，包括引燃棉花。
◆ 5VA、5VB：除了5V 的要求之外，将火焰在水平板下方点燃。5VA：板上不允许有烧穿点（孔）；5VB：熄火后允许有可见的烧穿点（孔）。
与其他防火测试不同，UL94-V 测试无可比拟的优势在于：塑料的等级标准是基于壁厚的。对不同壁厚的阻燃和非阻燃的 PC+ABS 试样进行可燃性试的结果，如下图所示。
不足的是UL94-V 测试的测试装置、运行和评估仅凭经验而无科学依据，但UL 在审批方面有着独特的优势，因此适用于塑料在众多领域的应用。
UL 防火等级最大的问题在于它主要测试模制件（试样），可燃性等级则基于塑料原料进行测试。因此，测试结果在很大程度上取决于加工条件（偏差可达两个防火等级）、模具设计（偏差可达一个防火等级）、浇口和型腔的相对位置、实验室内部或世界各地实验室之间的主观评估以及未经过统计分析的测试评估（一旦样品不合格，测试也被视为不合格）。
因此，由于试样并非总在相同的条件下生产出来，所以将该测试用于模制零件，结果可能产生偏差。避免这种情况的合理方法是将加工条件纳入防火等级测试中。
用锥形量热仪进行防火测试的流程在标准规则中有详细描述。锥形加热线圈在可变热辐射为0-100kW/m2的条件下均匀地辐射尺寸为100mmx100mmx d 的试样的表面（d 首选厚度 = 3mm）并在厚度方向上进行燃烧（下图）。热释放量通过氧耗法确定，其原理是每千克氧气消耗所释放的热量是13.1MJ。
在测试过程中，每单位面积释放的热量和相应的燃烧时间均被标出。通过锥形量热仪得出的测试结果具有以下参数特征：点燃时间（TI）； 热释放速率（HRR）；最大热释放速率（PHR）； 总热释放量（THR）；CO 和CO2总体积；烟浓度。
下图所示为用锥形量热仪测得的阻燃和非阻燃的PC+ABS试样的特征值。从中可以看出， 阻燃组PC+ABS 的点火时间长了约75%，最大热释放量只有非阻燃试样的约50%。这也是为什么阻燃试样达到了UL94 V-0 等级而PC+ABS 纯树脂没有达到的原因。
与UL94 V 测试相比，塑料对火反应的这些广泛特性需要更多的时间、成本和测试工作量。受到试样生产方法的限制，该方法在测试薄壁材料（d <1mm）时不够精准。
微型燃烧量热法的优势在于其不受加工的影响。它能够在加工之前检查料粒以及部件样品，从而推断出加工造成的影响。一小部分塑料（2-3mg）在惰性气体（例如：氮气）面前用包围试验箱的加热线圈进行加热（图4）。加热和氮气供应中断后，外部点火器点燃释放的可燃气体并供氧。热释放量通过氧耗法确定。在测试过程中，每单位物质释放的热量和相应的试样温度均被标出（下图）。
下午所示为测试的阻燃和非阻燃 的PC+ABS 混合物的特征值。从中可以看出，阻燃混合物导致最大质量变化对应的温度变化了约95 K（从约445°C 升至约540°C）。阻燃混合物的热释放率平均减少了约130W/g。PC+ABS 的热释放速率的散射（峰值差异）是80W/g，尽管其热释放速率显著降低，相同的阻燃混合物则高出10W/g。测试结果出现大的散射的原因是料粒中添加剂的分布不均匀。
热重测量和热重分析的测试装置和测试过程在ISO 11385 和DIN 51006 中做出了标准化。以5-10mg 的塑料作试样，观测在0-50K/min（通常为20K/min）的加热速率下加热到最高1000°C 时试样质量受到温度和时间的影响。为了便于比较和理解，图7 以随温度变化的微分信号dm/dt（衍生热重测量法，以% 表示质量温度曲线的推导结果）的形式说明了阻燃和非阻燃PC+ABS混合物的测试结果。
从中可以看出，PC+ABS 有两个不同的特征峰值，一个是ABS的458°C，一个是PC 的538°C。阻燃混合物的峰值温度在476°C-547°C 之间变化，以质量和/ 放热的最大变化来表示。它对应了约95K 的变化，因此处于微型燃烧量热法的结果范围内。
这些测试方法也许不能准确全面地评估上述阻燃和非阻燃 PC+ABS 混合物对火的反应，但这并不重要。在实践中，以上测试方法所得出的数据或者结论，可以不断指导修正阻燃材料的开发更新，并且我们也需要更科学地量化对火反应，从而快速选择相应的测试方法。
#DOTA2# Ti8#TI8国际邀请赛# 预测作业，抄了三个，都是抄#dotamax# 小编的，根据最近三场比赛大数据得出的科学预测，虽然明知道预测正确几率只有百分之三十左右，但至少不会考试不及格吧！除了选手预测还没更新无法填写，其他的都填写了，分享给大家参考参考，毕竟还有三十多天，欢迎大家指出错误，发表个人意见。[doge][笑而不语][吃瓜]
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