前几个月被逼到自闭的时候,心里难过更多的是因为愤怒,那时候脑子里面想,为什么都是我去替别人考虑这考虑那,谁来考虑下我?当时这种感觉来源于我对自己现状的无力感!我自己要怎么办?
但是最近这种感觉比当时来的更强烈,也更觉得无助,因为现在心里难过是对父母对bf的担心,我在想到他们的问题而懊恼流泪的时候,我忍着难过去安慰其他家人不要担心的时候,我又在想,这时候他们有没有想过我的感受?这种感觉来源于我对调节父母关系计无可施的无力,对bf遇到问题却帮不上忙的懊恼!我要拿他们怎么办?
我该怎么做?我又能怎么做?
但是最近这种感觉比当时来的更强烈,也更觉得无助,因为现在心里难过是对父母对bf的担心,我在想到他们的问题而懊恼流泪的时候,我忍着难过去安慰其他家人不要担心的时候,我又在想,这时候他们有没有想过我的感受?这种感觉来源于我对调节父母关系计无可施的无力,对bf遇到问题却帮不上忙的懊恼!我要拿他们怎么办?
我该怎么做?我又能怎么做?
当自闭症儿童因愤怒而情绪失控时
例如,当自闭症儿童因为得不到某样东西而愤怒导致情绪失控,家长和老师们要谨记尽可能不要理睬他们。离开自闭症儿童去做其他不相干的事情,不要去哄他们,不要和他们说话,同时避免眼神接触。
当孩子停止哭闹,过一段时间之后再对他的行为进行表扬,并带着他进行一些活动,让他觉得重新受到关注。通过这样做可以让孩子意识到任何情绪失控的行为都不会带来好的效果。
例如有个自闭症孩子很有才能,当他画画时,别人让他移动一下,他会很生气,这时家长或老师不要理睬他,待他安静下来,再说些鼓励和表扬的话。
有的孩子情绪失控时喜欢扔东西,在他们发作的时候,注意把东西收拾好,放在他们接触不到的地方,但不要做得太过刻意。如果他们伤害自己,想办法带他们到比较安全的地方,但不要让孩子感觉出任何刻意性。
如果家长和正在哭闹的孩子不得不有身体接触,要注意尽量保持在最低限度,而且不要有任何眼神接触。如果在公共场所突然发生这些情况,家长不要站着指责他,要蹲下来,慢慢听他发泄。
有时马路上救护车的叫声也会使孩子生气,家长要十分平静地设法把他带走,而不要表现出与平时有什么不同,也可以提前把可能出现的情况给孩子说明,也可以给他一件他平时十分熟悉的物品,转移他的注意力,使他脱离惊慌的状态。
如果孩子情绪失控是由于被要求完成一件事情,当他们停止哭闹时,一定要让他们继续做,直到最终完成。坚持让孩子尝试,哪怕是由家长手把手协助完成;或者至少让孩子先尝试一下,然后再由家长完成。
例如,当自闭症儿童因为得不到某样东西而愤怒导致情绪失控,家长和老师们要谨记尽可能不要理睬他们。离开自闭症儿童去做其他不相干的事情,不要去哄他们,不要和他们说话,同时避免眼神接触。
当孩子停止哭闹,过一段时间之后再对他的行为进行表扬,并带着他进行一些活动,让他觉得重新受到关注。通过这样做可以让孩子意识到任何情绪失控的行为都不会带来好的效果。
例如有个自闭症孩子很有才能,当他画画时,别人让他移动一下,他会很生气,这时家长或老师不要理睬他,待他安静下来,再说些鼓励和表扬的话。
有的孩子情绪失控时喜欢扔东西,在他们发作的时候,注意把东西收拾好,放在他们接触不到的地方,但不要做得太过刻意。如果他们伤害自己,想办法带他们到比较安全的地方,但不要让孩子感觉出任何刻意性。
如果家长和正在哭闹的孩子不得不有身体接触,要注意尽量保持在最低限度,而且不要有任何眼神接触。如果在公共场所突然发生这些情况,家长不要站着指责他,要蹲下来,慢慢听他发泄。
有时马路上救护车的叫声也会使孩子生气,家长要十分平静地设法把他带走,而不要表现出与平时有什么不同,也可以提前把可能出现的情况给孩子说明,也可以给他一件他平时十分熟悉的物品,转移他的注意力,使他脱离惊慌的状态。
如果孩子情绪失控是由于被要求完成一件事情,当他们停止哭闹时,一定要让他们继续做,直到最终完成。坚持让孩子尝试,哪怕是由家长手把手协助完成;或者至少让孩子先尝试一下,然后再由家长完成。
是崩溃小垃圾三人组(每天被虐)
下午三节素描课—————
诗lulu坐我左边 子feifei坐我右边
我抬头往左看见试lulu两眼泪汪汪
往右是看见子feifei愤怒得想砸画板
我是已经在崩溃的谷底呆了很久了
天天自闭反正怎样都被虐————
画画这种事真是看天赋可我真没有[跪了]
下午三节素描课—————
诗lulu坐我左边 子feifei坐我右边
我抬头往左看见试lulu两眼泪汪汪
往右是看见子feifei愤怒得想砸画板
我是已经在崩溃的谷底呆了很久了
天天自闭反正怎样都被虐————
画画这种事真是看天赋可我真没有[跪了]
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