#六一快乐# 【#青少年美育# ——涵养美好心灵 培育时代新人】青少年美育该怎样实施？这是社会非常关心的话题。实施美育不仅是教孩子们唱歌画画、欣赏音乐美术，更要让青少年拥有美好的心灵。美育是立德树人的重要途径。国家建设、社会发展，要求我们全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

#杭州画室##遇见艺术##杭州美术培训学校# 为艺术而生——吴越艺术2022年06月01日，壬寅年五月初三，《一个男人》是法国画家古斯塔夫·卡里伯特的作品。他是19世纪法国印象派画家，其创作题材主要取自他那个时代的生活，他积极响应同时代的左拉、莫泊桑和胡斯曼的自然主义主张，追求一种新的风格，善于把对比鲜的明色彩与别致的景物富有创意地结合在一起。

        读《唐诗三百首》
        2020年12月27 日，晴。
        今天读完了一本儿童拼音版《唐诗三百首》，是各小学新课标配套用书，焦庆锋主编，黑龙江美术出版社出版，彩绘印刷。学校图书架上摆放供学生们阅读。
        内容有原诗（词）、注释、插图和今译。我为什么要细读？想看看它能给儿童带来什么。
        既然是《唐诗三百首》就必须遵守三个限制条件：一必须是唐代的；二必须是诗；三必须是三百首。
        我从头读到尾令我不安，题目是《唐诗三百首》，书中却有宋代、清代诗人的诗作，如南宋诗人杨万里的《小池》、清代诗人高鼎的《村居》、清代诗人袁枚的《所见》。既然不纯是唐代诗人的诗，那就改名为《古诗三百首》就会没问题了吧？但里面有词，如，张志和的《渔歌子》、白居易的《忆江南》是词，不是诗。那改名《古诗词三百首》没有问题了吧？数了数共计才173首古诗词，离三百首差了近一半。
        这样的书给小学生读，究竟该不该？有没有权威机构审定和校对？是怎么进入学校图书采购目录的？
        里面明显的错别字，编排的错误，牵强译成白话就不说了，单看一个题目里就三个陷井，着实让人吃惊。学生是再好的唐僧肉，也不能这么吃，也得吃的有道，凭良心吃，不能没了吃相。看过《西游记》的人都知道，想吃唐僧肉的妖怪多了去了，但都讲个吃法，不是乱吃。
        由此让我想起某县区领导要出一本关于爱国主义的政绩册子，要把领袖引用过的古诗词纳入其中，一定还要帖上红色标签。令人费解的是标题非夷所思，而且选的许多古诗词并非爱国主义诗词，只是抒发了个人小情调，甚至是牢骚。其中有一首岳飞的《满江红》算是最亮眼的爱国主义诗词了，但领导执意要拿掉，理由是里面有“胡虏肉、凶奴血”的句子，破坏了民族团结。这让人涕笑皆非，这是哪儿跟哪儿呀？
        由这事来看，三个限制条件一个也不满足的《唐诗三百首》堂而皇之摆在学校书架上忽悠下一代就不足为奇了！权力的傲慢与利益的寻租正在侵害着下一代！（重新再现一次）