（2）可能是模特的原因他在中国画的画与他在自己祖国的创作有不一样的水平level，亚洲脸与俄罗斯人在形象的张力上还是差了等级，他的画面张力也就有着区别，再加上范画式的现场表演或许也不是他擅长的，才造成了些许区别，有人认为他在中国画的画，是画砸了，甚至不如在中国考前培训的老师画的好，言之尚早，因为我认为他是一个创作型的写生画家，不是一个擅长表演型的人，他的成画往往后期加工的时间很多，因此这方面我们有误解，他有着画家的敏感度，并不是一个对技术痴迷的匠人。评判标准可以很具体，我们才能真正收获这一次布洛欣给我带来的碰撞。#布洛欣素描高研班##尼古拉·布洛欣# @米娅_阿旦 https://t.cn/RDit3c9

#世界艺术[超话]# 为朋友画160*60牡丹一幅，大富大贵，上次一幅斗方牡丹被人评画得还不错，受宠若惊，其实总觉得这个话应该是老师对学生说的，如果朋友之间最多会说画的好，如果……更好！不知道什么时候开始有些人就喜欢教别人好像很懂画似的，一个网友的学生也曾经和我大谈中国画和笔墨，其实这种题材不是订单不会去画，无所谓工拙无所谓高雅。大家早上好[咖啡][咖啡]

我校成功入选省传统文化体验教育教学基地“春秋课堂”

2018年12月26日，省传统文化体验教育第三届年会在潍坊召开。我校历经区、市、省层层选拔，成功入选山东省传统文化体验教育教学基地“春秋课堂”。淄博市共有两所学校入选。
“春秋课堂”旨在践行社会主义核心价值观，坚持创造性转化、创新性发展，传承、弘扬中华优秀传统文化；创新中华优秀传统文化教育教学方式，推介名师，培育优秀课例，辐射带动本地传统文化课堂教学的开展。

据悉，我校历来重视传统文化教育的整体建设，注重传统文化教育的主题化、特色化。自2006年就基于地域特色开发出了“齐风韶韵”高中齐文化教育课程、《聊斋志异》与蒲文化研究课程；开设有齐文化经典研读、《聊斋志异》研读、《诗经》研读、《红楼梦》研读、软笔书法、剪纸、篆刻艺术与橡皮章、中国画、陶艺基础等校本课程；刘晓春老师主持的课题《关于高中开展齐文化教育的研究》顺利结题； 2011年建立“淄博实验中学汉字书写达标制度”；每年4月份举办“中文天下”语文系列活动月活动；校刊《太阳风》为师生创作搭建平台，传承薪火，创新未来；扶风国学社、子衿汉服社、烟雨吟诵社等社团异彩纷呈；多次举行齐国故都、蒲松龄故居、三孔圣地研学，黑铁山抗日武装起义纪念馆、焦裕禄纪念馆研学等活动，传统文化研学与红色经典研学齐头并进。初步建立了以课堂、家庭、社会为阵地，多学科融入、“读写教学研游”六位一体的传统文化教育体系。

我校将以此次省“春秋课堂”入选为契机，不断进取，积极探索体验教育模式下传统文化教学创新，把中华优秀传统文化教育和谐融入现代教育体系，植根传统文化、培育民族精神，书写立德树人新篇章。