#九十天育儿日记打卡# 看到一个大概5-6岁小朋友走路到处碰,被爸爸训斥,很小的一件事,却是多数人的常态,就是很多时候小孩他就是喜欢到处去碰,喜欢捣乱,还有叫小孩做点啥,他就是不去,懒,写字坐姿教很多遍学不会,爱发脾气,哭闹……等等很多日常小事,大人看着就很生气,忍不住就批评教育,指责!发泄一通情绪。对孩子也没什么帮助!
生气确实是生气,有时候换个角度想,理解儿童很多行为在某个年龄段他就是很正常的行为,心里就好受些了,接纳孩子的行为和情绪之后呢,除了一些正常的行为,还有一些是有必要纠正或者告知规则的!用孩子比较容易接受的方式去沟通,不是一看到孩子做的不好,就直接批评,指责!这样孩子是听不进去的,换了你自己也是一样听不进去,这时候讲再多道理都没用,
借用汪爸一句话“包子热腾腾才好吃,凉了就难以下咽。道理捂热了才能暖人心,冷冰冰的道理让人透心凉”#家庭教育##育儿[超话]# https://t.cn/RTv4Kyo
生气确实是生气,有时候换个角度想,理解儿童很多行为在某个年龄段他就是很正常的行为,心里就好受些了,接纳孩子的行为和情绪之后呢,除了一些正常的行为,还有一些是有必要纠正或者告知规则的!用孩子比较容易接受的方式去沟通,不是一看到孩子做的不好,就直接批评,指责!这样孩子是听不进去的,换了你自己也是一样听不进去,这时候讲再多道理都没用,
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看《典籍里的中国》,
老子,青年时是图书管理员,
典籍入海,我等入舟,不能尽读。
当时不过百年历史,典籍过万,他尚且不能读尽,
更何况我们?
现在的书籍,每天都有上新,
只要是网红,因为自带流量,基本都能出书,
人人都在发声,各种声音入耳,如果不能静心,
如果被各种头衔光环迷惑,就不能找到真正的宝贝。
书不求多,贵在精读。#一起家庭教育#
老子,青年时是图书管理员,
典籍入海,我等入舟,不能尽读。
当时不过百年历史,典籍过万,他尚且不能读尽,
更何况我们?
现在的书籍,每天都有上新,
只要是网红,因为自带流量,基本都能出书,
人人都在发声,各种声音入耳,如果不能静心,
如果被各种头衔光环迷惑,就不能找到真正的宝贝。
书不求多,贵在精读。#一起家庭教育#
#我的儿子是学霸#
在小伙子3岁时,我的工作是在影楼制作纯手工相册,会有很多报废的硬纸片,我大学学的美术设计,会写毛笔字,就用这些纸片写了很多日常常用的毛笔字,让他爷爷来教他认字。
孩子的爷爷不善言辞,但是教孩子识字他是可以的。就这么教着教着,孩子幼儿园毕业时,已经认识很多字了,包括拼音。具体多少没有数,但是走在街上,他看到什么字就会念出来,我还记得有一次,有个门店名叫“巴西烤肉”,他指着说那是“巴西烤内”。接下来,我抽出了几天时间,专门教他如何把自已认识的字串起来,还教他拼音的规则,因为拼音认识,只要教些基本拼读规则就可以了,所以教起来也没费什么劲,这样他开始能看一些带拼音的绘本,到了上一年级的时候,已经可以看百科全书了!
随着词汇量的增多,小伙子的理解能力越来越强。从来不会因为要什么东西大哭大闹,或者说是什么事情没有满足他,就无理取闹,从小就是什么事儿都好商好量,也因为理解力强,你和他商量什么事情,他都能听得懂。
这几年,我频频看到有人说不能让孩子在学龄前学很多知识的舆论,我不去评判对错,就我自已教育孩子的经历来说,我觉得学点没什么不好,这也是一种词汇量的输入,可以帮助孩子拥有更好的理解力,等他上小学以后,他的理解能力往往更好!这样老师或是父母和他讲什么话,他就能很快理解到重点。但也不能矫枉过正,狠劲儿的一味儿去灌输,会抹杀孩子的兴趣,这一切,都应该是建立在孩子开心,家长也不是很用力的基础上。
第二篇努力的妈妈
待续...
#亲子教育##培养##一起家庭教育##育儿##早期教育#
在小伙子3岁时,我的工作是在影楼制作纯手工相册,会有很多报废的硬纸片,我大学学的美术设计,会写毛笔字,就用这些纸片写了很多日常常用的毛笔字,让他爷爷来教他认字。
孩子的爷爷不善言辞,但是教孩子识字他是可以的。就这么教着教着,孩子幼儿园毕业时,已经认识很多字了,包括拼音。具体多少没有数,但是走在街上,他看到什么字就会念出来,我还记得有一次,有个门店名叫“巴西烤肉”,他指着说那是“巴西烤内”。接下来,我抽出了几天时间,专门教他如何把自已认识的字串起来,还教他拼音的规则,因为拼音认识,只要教些基本拼读规则就可以了,所以教起来也没费什么劲,这样他开始能看一些带拼音的绘本,到了上一年级的时候,已经可以看百科全书了!
随着词汇量的增多,小伙子的理解能力越来越强。从来不会因为要什么东西大哭大闹,或者说是什么事情没有满足他,就无理取闹,从小就是什么事儿都好商好量,也因为理解力强,你和他商量什么事情,他都能听得懂。
这几年,我频频看到有人说不能让孩子在学龄前学很多知识的舆论,我不去评判对错,就我自已教育孩子的经历来说,我觉得学点没什么不好,这也是一种词汇量的输入,可以帮助孩子拥有更好的理解力,等他上小学以后,他的理解能力往往更好!这样老师或是父母和他讲什么话,他就能很快理解到重点。但也不能矫枉过正,狠劲儿的一味儿去灌输,会抹杀孩子的兴趣,这一切,都应该是建立在孩子开心,家长也不是很用力的基础上。
第二篇努力的妈妈
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