洗澡的时候想起来之前涛的xp奇怪脑洞
背景是史上最大最恶的绝望事件(非原作只是借名)开端,各地报道出现奇怪的缘由未知的寄生生物(类似触手),成熟后会从寄生的人类里面破体而出(大概是寄附在小肠?)。后期症状会有低烧,脸色苍白,脚步虚浮。各地已经限制通行并有严格的检测,因为该生物还有很强的攻击性。
开场是hnt躲在码头的一个仓库里,因为他已经是后期的症状了,本来想跑走的但是最后还是觉得不应该祸害别人,正好这个地方人少估计也不会造成多大危害,可是已经没有力气起来堵住门了(也没什么必要)。
然后朋友koma(?)出现了,说日向君这两天怎么都不接电话一声不吭消失了要不是在你身上做了些标记就找不到你了。
hnt说别管我快跑吧……这个状况你也知道是发生了什么,可以的话帮忙报警。
但是koma非但没有跑,反而慢慢走近,蹲下来平视hnt的眼睛。说我就是为了解决这件事过来的呢,没办法放着这样的日向君不管呢。
koma的手像是穿过肥皂泡一样,探进了hnt的腹腔,衣服也好皮肤也好肌肉也好都没有阻隔。用热刀切进黄油这个比喻也不恰当,说是游戏里面的穿模bug才更合适。hnt没有感觉到疼痛,只是觉得有一种毛骨悚然的恐惧,在体内作乱的异物就这么被直接牵扯出来丢在地上,不过只剩一层角质蛋白的空壳。
“分明已经留下标记了,这些卑劣的东西还是找上你,是因为日向君作为苗床的素质太好才会铤而走险的吗……不,是挑衅也说不定。”
后面还没想,总之是邪神pa( ゚∀。)
背景是史上最大最恶的绝望事件(非原作只是借名)开端,各地报道出现奇怪的缘由未知的寄生生物(类似触手),成熟后会从寄生的人类里面破体而出(大概是寄附在小肠?)。后期症状会有低烧,脸色苍白,脚步虚浮。各地已经限制通行并有严格的检测,因为该生物还有很强的攻击性。
开场是hnt躲在码头的一个仓库里,因为他已经是后期的症状了,本来想跑走的但是最后还是觉得不应该祸害别人,正好这个地方人少估计也不会造成多大危害,可是已经没有力气起来堵住门了(也没什么必要)。
然后朋友koma(?)出现了,说日向君这两天怎么都不接电话一声不吭消失了要不是在你身上做了些标记就找不到你了。
hnt说别管我快跑吧……这个状况你也知道是发生了什么,可以的话帮忙报警。
但是koma非但没有跑,反而慢慢走近,蹲下来平视hnt的眼睛。说我就是为了解决这件事过来的呢,没办法放着这样的日向君不管呢。
koma的手像是穿过肥皂泡一样,探进了hnt的腹腔,衣服也好皮肤也好肌肉也好都没有阻隔。用热刀切进黄油这个比喻也不恰当,说是游戏里面的穿模bug才更合适。hnt没有感觉到疼痛,只是觉得有一种毛骨悚然的恐惧,在体内作乱的异物就这么被直接牵扯出来丢在地上,不过只剩一层角质蛋白的空壳。
“分明已经留下标记了,这些卑劣的东西还是找上你,是因为日向君作为苗床的素质太好才会铤而走险的吗……不,是挑衅也说不定。”
后面还没想,总之是邪神pa( ゚∀。)
#2020只剩三分之一了# 欲望能够带来的,只是需求被缓解后,产生的暂时满足,某种程度上说,是幸福的假相,而不是本质,这种幸福是不可靠的。
社会通过鼓动欲望而刺激消费,人们处在占有、攀比和竞争中。
也许我们并非真正需求,而是被创造出了需求,从而被裹挟其中,难以自主。
我们的焦虑恰恰来源于此,如果一旦真正认清了焦虑的对象是假象,焦虑就会像肥皂泡一样破灭了。#急先锋定档#
社会通过鼓动欲望而刺激消费,人们处在占有、攀比和竞争中。
也许我们并非真正需求,而是被创造出了需求,从而被裹挟其中,难以自主。
我们的焦虑恰恰来源于此,如果一旦真正认清了焦虑的对象是假象,焦虑就会像肥皂泡一样破灭了。#急先锋定档#
调查结果显示:孩子1岁时想象力、创造力高达96%,可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时,孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。
孩子的想象力真不知道该怎么保护,跟一个肥皂泡一样长着长着就会没有了。想象力在任何时候都能培养,在任何时候都有可能被扼杀。成人应该珍惜孩子的原创自由,打破“画得像,才是画得好”的迷思,培养想象力,那么就要:带孩子多看、帮助孩子多思考、鼓励孩子多动手,引导孩子自由画画的创作自由。
那什么是想象力呢?想象力在脑子里,要懂得表达才能把想象告诉别人。其实也不需要技法,多画画也是学会表达的方法之一。
文化天府平台发起#掉进孩子的想象力#有奖征集创意活动,让小朋友发挥想象力,邀请家长们引导孩子多动手,先从画画开始。
https://t.cn/A6UuXmMV
孩子的想象力真不知道该怎么保护,跟一个肥皂泡一样长着长着就会没有了。想象力在任何时候都能培养,在任何时候都有可能被扼杀。成人应该珍惜孩子的原创自由,打破“画得像,才是画得好”的迷思,培养想象力,那么就要:带孩子多看、帮助孩子多思考、鼓励孩子多动手,引导孩子自由画画的创作自由。
那什么是想象力呢?想象力在脑子里,要懂得表达才能把想象告诉别人。其实也不需要技法,多画画也是学会表达的方法之一。
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