0504创想美术
主题：《和影子一起做游戏》
多元文化：本节课带领小朋友们了解光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面将产生影子。课程中通过图片观察生活中人物不同动态和影子的不同动态，对人的肢体有进一步的认识。
美学规律：引导小朋友们从剪影形中观察肢体造型动态，提高孩子们的造型能力。
创意技巧：运用线描的形式表达人物的肢体动态，用黑白灰关系展现画面层次感。
艺术来源于生活，小朋友们在这节课中观察生活中经常被我们忽略的影子，以趣味的形式创造作品，提高了观察力和造型能力。

#一条plog告别五月#
0502晚学校通知可以回家
0504凌晨被高效率的爸爸妈妈成功接回家
0505下午告诉我竟然竟然要隔离
0518晚上度过了n天隔离生活终于恢复了自由
0527我勇成功打入总决赛正好是20岁的生日
0530投了不希望这学期考试的一票
五月份好像比这学期经历得都多，
但终于是结束了[坏笑][坏笑]
今天还是祝我们小朋友儿童节快乐[儿童节][儿童节]

今天好像走浪费食材了[允悲][允悲]
还需要有人再指点指点[哈哈][哈哈][哈哈][哈哈][哈哈]
今天总有种是周末的感觉，迎接解封[彩虹屁][彩虹屁][彩虹屁]

0501，小区封，抗原1
0502，小区封，抗原2，核酸1 ​​​
0503，小区封，抗原3
0504，小区封，抗原4，核酸2 ​​​
0505，小区封，抗原5
0506，小区封，抗原6
0507，可按出门证要求出小区(未出), 抗原7
0508，可按出门证要求出小区(未出), 抗原8,9
0509，可按出门证要求出小区(未出)
0510，可按出门证要求出小区(未出),抗原10
0511，小区封(新词“静默”)，核酸3，抗原11
0512，小区封(静默)，抗原12
0513，小区封(静默)，核酸4，抗原13
0514，小区封(静默)，抗原14
0515，小区封(静默)，抗原15
0516，小区封(静默)，核酸5，抗原16
0517，小区封(静默)，抗原17
0518，可按出门证要求出小区(队友出), 抗原18
0519，小区封(静默)，核酸6，抗原19
0520，可按出门证要求出小区(队友出), 抗原20
0521，可按出门证要求出小区(未出), 抗原21
0522，小区封，核酸7，抗原22
0523，可按出门证要求出小区(未出), 抗原23
0524，可按出门证要求出小区(未出), 抗原24
0525，可按出门证要求出小区(未出), 抗原25
0526，小区封，核酸8，
0527，可按出门证要求出小区(未出), 抗原26
0528，可按出门证要求出小区(未出), 抗原27
0529，可按出门证要求出小区(队友出), 抗原28
0530，小区封，核酸9，
0531，好像今天都可以出门了，抗原29
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