儿子的脸被同学打到破相,这位妈妈的做法引人深思!
楼道的地下有什么东西弹跳起来然后崩裂碎了,接着发生了令人惊讶的一幕:一个孩子扬起的手重重打在另一个孩子的脸上。
我定睛一看:原来是想哥和小强!想哥的脸上从左边眉毛开始四道深深的抓痕经过眼睛、经过脸蛋、经过下巴颏、一直到脖颈处。他的眼皮处有小指甲盖大小的皮不见了,渗出血来。这是我平生见到的孩子之间打架如此触目惊心的伤痕!小强左边额角有个拳头大小的红印。我把两位学生带到了教室中询问。
“说,你们俩谁先动的手?”两个小男人都低垂着头,极力忍住眼泪,想哥想了想,气势明显弱下去:“是我……”
“你为什么动手?”
“他把我的红宝石发光器摔坏了……”
“你,小强,为什么摔坏他的发光器?”
“我也不知道那个发光器是他的。他非要问我要,我是从其他同学手里拿到的。所以我就摔给他……”
“为什么你要摔给他,不能好好地还给他?”
“我又不是从他手上拿的,谁让他追着我要?”
“那你就挠他挠的这么狠吗?”
“谁让他先打的我……”
“想哥,你为什么打他?”
“他把我的发光器摔坏了”……
想哥狠忍着眼泪,我发现他不仅仅是脸上被抓伤了,还有两条胳膊。
其中一个胳膊上,有四道深深的抓痕。另一条胳膊上指甲盖大小的二三块皮不见了,渗出猩红的血。
我迅速给双方家长打电话,却发现小强爸爸就在我身后貌似玩儿着手机,淡淡地说:“男孩子打架很正常……”然后看着想哥说:“他把你发光器摔坏了,多少钱我赔你…”说着,掏出6元钱递给想哥,然后继续玩着手机。
如果角色对换,他是不是还如此淡定地玩手机……
想哥妈妈赶到了,虽然我告诉了她孩子情况,让她有思想准备。但看到孩子的那刻脸色还是变了,一种无比心痛的东西迅速就漫在整个眼眶之中,但是想哥的妈妈还是忍住了。
她只是轻轻地说道:“想哥,需要我抱抱你吗?”想哥倔强地摇了摇头。
想哥妈妈又看了看小强,然后平静地说道:“发生这种事情,你们两个都有错误,你们两个互相认个错,道个歉吧!”
想哥紧紧咬着嘴唇,小强高昂着头,我看小强一眼,最后想哥还是往前走了两步,主动伸出了手……
想哥的妈妈看了看依旧在看手机的小强爸爸,接着又说了一句话,这话似乎是对想哥说的,又像是对两个孩子说的:“你们记住,任何时候,打架解决不了问题。今天你们两败俱伤。希望你们能吸取教训。”
小强爸爸终于从玩手机中抬起头来。他对想哥妈说:“如果孩子脸上留疤了或者有任何问题给我们打电话……”
想哥妈妈没有说话。她又看了一眼自己的儿子,我甚至脸上怀疑是用铁钩抓的。我抓过小强的手,发现他每一根指甲都剪成了三角状,我的心立刻生生痛了起来。想哥妈妈看到小强的指甲,我还没有开口,她好像是在对所有的人又好像在自我检讨:“孩子发生这样的事情,归根结底是家长的问题,我这个做家长的没有做好,孩子走吧!”
如果是我的孩子,我会怎么做?如果是一个男人,看到自己孩子被抓成这样,他会怎么做?如果我是孩子,我被抓成这样,我会怎么做?
我给想哥妈拨通了电话,聊起了想哥动手的原因。(我找过对方家长,但对方拒绝沟通。)
想哥妈妈说:“我问我的孩子了,小强不还发光器给想哥,想哥就拉着小强不让他走,于是小强就挠想哥的胳膊,把想哥挠疼了,想哥才动手打他……”我惊呼:“原来如此!可想哥为什么说自己先动的手?为什么他没有说小强先挠他?”我问道。
想哥的妈妈没有回答,她只是说:“老师,没有关系的,虽然今天我看到想哥的那一刻,差点哭出来,但是,孩子的任何经历,无论是好的,还是不好的,对孩子都是财富,都是一种成长。说实话,如果是我的孩子把别人孩子的脸抓成这样我一定会狠狠地收拾他。但是,是其他孩子把我孩子的脸抓成这样,我稍稍心安一点。我知道这可能对想哥不公平,但是他是男孩子,我希望他能有担当,有杜绝任何恶性事件发生的能力,而且现在是和平年代,作为男子汉,我希望他能够绅士一些,能用好的方式去处理问题,即使吃点亏我认为也没有什么。我的孩子从小就能分清楚好坏,人敬我我敬人,人欺负我我绝对不会任人宰割,昨天之所以发生这样的事情,是他没有料到这个孩子会这么狠.''
“老师,我没有刻意去提起这件事,我认为家长不能一定认为自己的孩子吃亏,这对孩子不好。那个挠我家孩子的小孩他之所以下手这么狠要么在家中无比宠溺,无法无天;要么他被家长打得特别狠。我只是对我的孩子说,妈妈小的时候就知道这个世界纷繁复杂,什么人都有,但是无论哪种人尽量看到别人的优点,然后用你善的方面,或者借用对方善的火光尽力去引导他朝善发展。你也可以用自己的方法解决,无论怎样妈妈都尊重你。”想哥说他不想离小强这么近,以后他也不想靠近小强了。
孩子本无知,他从成人的眼里认知世界,也在效仿成人成长,你可以保证每一次的狠手阴招损招都管用吗?你能保证自己孩子次次是长胜将军吗?这样家庭走出来的孩子可能会很孤独。想起了因孩子吵架打架的家长
推动摇篮的手就是推动世界的手——父母们,加油!
楼道的地下有什么东西弹跳起来然后崩裂碎了,接着发生了令人惊讶的一幕:一个孩子扬起的手重重打在另一个孩子的脸上。
我定睛一看:原来是想哥和小强!想哥的脸上从左边眉毛开始四道深深的抓痕经过眼睛、经过脸蛋、经过下巴颏、一直到脖颈处。他的眼皮处有小指甲盖大小的皮不见了,渗出血来。这是我平生见到的孩子之间打架如此触目惊心的伤痕!小强左边额角有个拳头大小的红印。我把两位学生带到了教室中询问。
“说,你们俩谁先动的手?”两个小男人都低垂着头,极力忍住眼泪,想哥想了想,气势明显弱下去:“是我……”
“你为什么动手?”
“他把我的红宝石发光器摔坏了……”
“你,小强,为什么摔坏他的发光器?”
“我也不知道那个发光器是他的。他非要问我要,我是从其他同学手里拿到的。所以我就摔给他……”
“为什么你要摔给他,不能好好地还给他?”
“我又不是从他手上拿的,谁让他追着我要?”
“那你就挠他挠的这么狠吗?”
“谁让他先打的我……”
“想哥,你为什么打他?”
“他把我的发光器摔坏了”……
想哥狠忍着眼泪,我发现他不仅仅是脸上被抓伤了,还有两条胳膊。
其中一个胳膊上,有四道深深的抓痕。另一条胳膊上指甲盖大小的二三块皮不见了,渗出猩红的血。
我迅速给双方家长打电话,却发现小强爸爸就在我身后貌似玩儿着手机,淡淡地说:“男孩子打架很正常……”然后看着想哥说:“他把你发光器摔坏了,多少钱我赔你…”说着,掏出6元钱递给想哥,然后继续玩着手机。
如果角色对换,他是不是还如此淡定地玩手机……
想哥妈妈赶到了,虽然我告诉了她孩子情况,让她有思想准备。但看到孩子的那刻脸色还是变了,一种无比心痛的东西迅速就漫在整个眼眶之中,但是想哥的妈妈还是忍住了。
她只是轻轻地说道:“想哥,需要我抱抱你吗?”想哥倔强地摇了摇头。
想哥妈妈又看了看小强,然后平静地说道:“发生这种事情,你们两个都有错误,你们两个互相认个错,道个歉吧!”
想哥紧紧咬着嘴唇,小强高昂着头,我看小强一眼,最后想哥还是往前走了两步,主动伸出了手……
想哥的妈妈看了看依旧在看手机的小强爸爸,接着又说了一句话,这话似乎是对想哥说的,又像是对两个孩子说的:“你们记住,任何时候,打架解决不了问题。今天你们两败俱伤。希望你们能吸取教训。”
小强爸爸终于从玩手机中抬起头来。他对想哥妈说:“如果孩子脸上留疤了或者有任何问题给我们打电话……”
想哥妈妈没有说话。她又看了一眼自己的儿子,我甚至脸上怀疑是用铁钩抓的。我抓过小强的手,发现他每一根指甲都剪成了三角状,我的心立刻生生痛了起来。想哥妈妈看到小强的指甲,我还没有开口,她好像是在对所有的人又好像在自我检讨:“孩子发生这样的事情,归根结底是家长的问题,我这个做家长的没有做好,孩子走吧!”
如果是我的孩子,我会怎么做?如果是一个男人,看到自己孩子被抓成这样,他会怎么做?如果我是孩子,我被抓成这样,我会怎么做?
我给想哥妈拨通了电话,聊起了想哥动手的原因。(我找过对方家长,但对方拒绝沟通。)
想哥妈妈说:“我问我的孩子了,小强不还发光器给想哥,想哥就拉着小强不让他走,于是小强就挠想哥的胳膊,把想哥挠疼了,想哥才动手打他……”我惊呼:“原来如此!可想哥为什么说自己先动的手?为什么他没有说小强先挠他?”我问道。
想哥的妈妈没有回答,她只是说:“老师,没有关系的,虽然今天我看到想哥的那一刻,差点哭出来,但是,孩子的任何经历,无论是好的,还是不好的,对孩子都是财富,都是一种成长。说实话,如果是我的孩子把别人孩子的脸抓成这样我一定会狠狠地收拾他。但是,是其他孩子把我孩子的脸抓成这样,我稍稍心安一点。我知道这可能对想哥不公平,但是他是男孩子,我希望他能有担当,有杜绝任何恶性事件发生的能力,而且现在是和平年代,作为男子汉,我希望他能够绅士一些,能用好的方式去处理问题,即使吃点亏我认为也没有什么。我的孩子从小就能分清楚好坏,人敬我我敬人,人欺负我我绝对不会任人宰割,昨天之所以发生这样的事情,是他没有料到这个孩子会这么狠.''
“老师,我没有刻意去提起这件事,我认为家长不能一定认为自己的孩子吃亏,这对孩子不好。那个挠我家孩子的小孩他之所以下手这么狠要么在家中无比宠溺,无法无天;要么他被家长打得特别狠。我只是对我的孩子说,妈妈小的时候就知道这个世界纷繁复杂,什么人都有,但是无论哪种人尽量看到别人的优点,然后用你善的方面,或者借用对方善的火光尽力去引导他朝善发展。你也可以用自己的方法解决,无论怎样妈妈都尊重你。”想哥说他不想离小强这么近,以后他也不想靠近小强了。
孩子本无知,他从成人的眼里认知世界,也在效仿成人成长,你可以保证每一次的狠手阴招损招都管用吗?你能保证自己孩子次次是长胜将军吗?这样家庭走出来的孩子可能会很孤独。想起了因孩子吵架打架的家长
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#政论片《将改革进行到底》50个金句#13.【因时而变和随事而制】举一纲而万目张,解一卷而众篇明。改革家总是能从纷繁复杂的现象中,以简洁凝练而又内涵丰富的语言,揭示事物本质。用“新常态”来定义当下中国经济所处的阶段,这当中透射出的深邃的历史眼光和战略定力,扫清了人们思维上的迷雾,对中国经济“怎么看”的重大理论和现实问题作出了鲜明回答。明者因时而变,智者随事而制。经济发展新常态的重大判断,带来的是党中央经济工作思路的重大调整。
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