【二小立人,润泽童心】急救知识培训
作者:华学周 出处:儒林第二小学
安全是校园工作的重中之重,为了提高教师的安全意识,增长教师的急救知识,使教师能在校园突发事件中运用一些简单易行的急救知识进行急救,降低突发事件对孩子造成的伤害,护航孩子安全健康的成长,2018年4月18日,九江镇教育局组织老师在儒林一小阶梯室进行了急救知识培训,由九江医院协办。
九江医院的杨医生对在座培训的老师进行了理论急救知识的讲解和指导,首先杨医生对呼吸心跳停止的病理变化进行了详细地分析,例如呼吸心跳停止,脑循环中断,仅10秒可能发生意识障碍,进入昏迷,脑氧储备耗尽。20-30秒脑电活动消失,可能出现全身抽搐。60秒瞳孔可散大固定,呼吸停止。4分钟脑内葡萄糖耗尽,糖无氧代谢停止,出现脑水肿。5分钟脑内ATP枯竭,能量代谢完全停止。4到6分钟脑N元发生不可逆的病理改变(脑细胞开始死亡),所以说时间就是生命。
接着杨医生讲解了心肺复苏术的操作步骤和应重点注意的方面,并现场进行示范:一、评估环境。二、判断意识。三、呼救。四、判断脉搏和呼吸。五、摆放体位。六、胸外按压。七、开放气道和人工呼吸。八、复检呼吸脉搏。九、复苏后的工作。然后讲解身体外伤的绷带的包扎方法有环形包扎法、螺旋包扎法、螺旋反折包扎法和“8”字包扎法。
最后为了使大家能够加深培训印象,杨医生请在座的老师进行实际操作演练,并进行指导。
通过这次急救知识培训,不仅提高了教师们的安全防范意识,也使大家学到了更多的急救知识,掌握了一些简单易行的自救互救方法,确保孩子在日常生活中遇到危险时,教师能及时将意外伤害降低到最小程度,保证孩子的生命安全。
作者:华学周 出处:儒林第二小学
安全是校园工作的重中之重,为了提高教师的安全意识,增长教师的急救知识,使教师能在校园突发事件中运用一些简单易行的急救知识进行急救,降低突发事件对孩子造成的伤害,护航孩子安全健康的成长,2018年4月18日,九江镇教育局组织老师在儒林一小阶梯室进行了急救知识培训,由九江医院协办。
九江医院的杨医生对在座培训的老师进行了理论急救知识的讲解和指导,首先杨医生对呼吸心跳停止的病理变化进行了详细地分析,例如呼吸心跳停止,脑循环中断,仅10秒可能发生意识障碍,进入昏迷,脑氧储备耗尽。20-30秒脑电活动消失,可能出现全身抽搐。60秒瞳孔可散大固定,呼吸停止。4分钟脑内葡萄糖耗尽,糖无氧代谢停止,出现脑水肿。5分钟脑内ATP枯竭,能量代谢完全停止。4到6分钟脑N元发生不可逆的病理改变(脑细胞开始死亡),所以说时间就是生命。
接着杨医生讲解了心肺复苏术的操作步骤和应重点注意的方面,并现场进行示范:一、评估环境。二、判断意识。三、呼救。四、判断脉搏和呼吸。五、摆放体位。六、胸外按压。七、开放气道和人工呼吸。八、复检呼吸脉搏。九、复苏后的工作。然后讲解身体外伤的绷带的包扎方法有环形包扎法、螺旋包扎法、螺旋反折包扎法和“8”字包扎法。
最后为了使大家能够加深培训印象,杨医生请在座的老师进行实际操作演练,并进行指导。
通过这次急救知识培训,不仅提高了教师们的安全防范意识,也使大家学到了更多的急救知识,掌握了一些简单易行的自救互救方法,确保孩子在日常生活中遇到危险时,教师能及时将意外伤害降低到最小程度,保证孩子的生命安全。
#金华身边事##金华有爱# 【男子心跳骤停 检验师热心施救“抢”回宝贵生命[心]】这两天,金华市中心医院检验科医生陆晓东救人的事迹,在朋友圈里获得诸多点赞。他第一时间的现场施救,将一名65岁的心梗患者从鬼门关前拉了回来,得以获得宝贵的抢救时间。心梗患者发病时,陆晓东正在检验科的实验室里工作。听到呼救声后,(离事发地20米)他马上跑过去,晕倒的男子不省人事,呼喊无反应,嘴唇发紫,甚至已经检测不到呼吸和脉搏跳动。陆晓东当即判断患者面临呼吸、心跳停止的危机,需要马上进行心肺复苏。一下、两下……胸外按压非常耗费体力,但他一直坚持着,只希望能将患者从鬼门关前救回来。所幸一切努力没有白费,患者逐渐有了呼吸,唇色转红。又和同事及医院保安合力将患者送往急诊室继续抢救。途中,患者的病情又出现反复,他随即又帮助进行了胸外按压,一直陪护到对方进了抢救室才离开。不过他的心里,始终记挂着这名患者,到下班前得知其已经脱离危险,才放心回家。[good]
#微博送平安# #警民共筑平安# 【扶梯安全人人须知】①确定运行方向以免踏反。②谨防裙摆、鞋带等被挂住。③不踩在阶梯交界处。④不靠扶梯两边或倚在扶手上。⑤不嬉戏打闹。⑥不让儿童老人单独乘坐。⑦突发意外,大声呼救,提醒他人快按紧急停止按钮。⑧不慎摔倒,两手十指交叉相扣,护住后脑和颈部,两肘向前,护太阳穴。
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