“你们一星期上几次课？”
——以一句问询，致意小金凤艺术团成立28年
今天是6月1日国际儿童节，祝全天下的儿童节日快乐！
今天是2022年6月1日，是顺德小金凤艺术团成立28年团庆日。
28年，我们——初心不变，一直砥砺前行！
今天，以一句问询，致意小金凤艺术团成立28年！
成立于1994年6月1日的顺德小金凤艺术团，每年招生一次。从无做过招生广告，从无印发过一张招生传单……在没开微信公众号、博客、微博的2013年前，每年9月前只是在机关幼儿园大门口竖一块贴有招生启事的牌子，每年9月第一个星期六上午8：30至11：30新生报名，有许多年，早上7时多机幼大堂就排起了队……
许多人都留意、关注过这个现象，问过团长我，为什么可以做到这样？
我用一句这十多年，有许多次，在不同的场合，作为小金凤团长我总被人问到的一句问话说起。
（一）2011年，上海国际少年儿童文化艺术节，入选艺术节开幕式的小金凤作品《我爱藏羚羊》刚走完台，上海中福会少年宫小伙伴艺术团团长陈白桦老师过来问我：
“你们一星期上几次课？”
我答：一次。
看见这位我在90年代就非常喜欢她的少儿舞蹈作品的陈白桦老师那有点惊讶的眼光，我补充并强调了一句：“我们一次课两个半小时。”
陈老师：“一星期一次课两个半小时就能练成这样？！”
这是上海2011国际少年儿童文化艺术节开幕仪式上的小金凤孩子，
在开幕式上表演的《我爱藏羚羊》：（图1、图2）
（二）2015年，天津国际少年儿童文化艺术节，小金凤作品《小凤飞飞》参加中国青少年宫文化艺术节比赛，小演员谭依林做完一个“胸倒立接转叉”，旁边一个其他参赛团队的团长问我：
“你们一星期上几次课？”
“一次。”
那团长即说：“不可能！”
这是天津2015国际少年儿童文化艺术节，获中国青少年宫文化艺术节金奖的小金凤作品《小凤飞飞》：（图3、图4）
（三）直到2017年，小金凤被邀广州大型多媒体亲子舞台剧《猪猪侠之变身小英雄》中承担舞蹈表演，舞台剧副导演先要看小金凤的舞蹈视频以了解演员状况，这位担任过许多大型活动编导的导演才看了不到1分钟，把头从手机上抬起来问我同一句话：
“你们一星期上几次课？”
……团长当时我真的先笑了才回答……
好满足的笑。
这是《猪猪侠之变身小英雄》中小金凤承担舞蹈表演的段落：（图5、图6）
扎扎实实的课，认真、严谨的团风，是小金凤28年一直前行的最基本的元素。
是的，扎扎实实的课。
比如，上午9时上课，9时不是学员到达机关幼儿园，也不是到达舞蹈室的时间，而是书包放下，换好上课服装，换好舞蹈鞋，在舞蹈室地板上坐好或己进入准备活动的时间。
有家长不理解为什么要提前15分钟到达机幼！2021年暑假舞蹈训练班开课时在大门边问过团长。
团长说：“如果9时上课，9时才到机幼大门——老师要在大堂等齐人集队——要带队上三楼——在课室门口放书包、换鞋子——到课室至少己过了十几分钟了——不说这样怎么培养孩子依时上课的意识、行为？家长愿意每次课都少上十几分钟吗？！”
不仅仅是上课依时，准时，小金凤还有许多对学员认真、严谨的要求，28年，才拥有那么多的“第一”。
1996年节目选入广东电视台春节晚会，是广东电视台自举办春节文艺晚会以来第一次在广州市以外调少儿节目；
1997年作品获佛山地区自新中国成立以来第一个省少儿艺术花会舞蹈金奖；
1999年是中国国家文化部第一次派遣出访的县市级少儿艺术团；
2001年作品获第二届全国少儿音乐舞蹈电视大赛舞蹈类儿童组金奖第一名，作品在中国中央电视台CCTV1播出；
2009年是中国中央电视台CCTV舞蹈大赛第一次开设少儿专场的决赛团队；
2010年是第一个进入国家级剧院广州大剧院演出的少儿艺术团队；
2011年，小金凤艺术团被评为广东省第一批少儿艺术培训示范基地；
……
……
——以一句问询，致意小金凤艺术团成立28年
今天是6月1日国际儿童节，祝全天下的儿童节日快乐！
今天是2022年6月1日，是顺德小金凤艺术团成立28年团庆日。
28年，我们——初心不变，一直砥砺前行！
今天，以一句问询，致意小金凤艺术团成立28年！
成立于1994年6月1日的顺德小金凤艺术团，每年招生一次。从无做过招生广告，从无印发过一张招生传单……在没开微信公众号、博客、微博的2013年前，每年9月前只是在机关幼儿园大门口竖一块贴有招生启事的牌子，每年9月第一个星期六上午8：30至11：30新生报名，有许多年，早上7时多机幼大堂就排起了队……
许多人都留意、关注过这个现象，问过团长我，为什么可以做到这样？
我用一句这十多年，有许多次，在不同的场合，作为小金凤团长我总被人问到的一句问话说起。
（一）2011年，上海国际少年儿童文化艺术节，入选艺术节开幕式的小金凤作品《我爱藏羚羊》刚走完台，上海中福会少年宫小伙伴艺术团团长陈白桦老师过来问我：
“你们一星期上几次课？”
我答：一次。
看见这位我在90年代就非常喜欢她的少儿舞蹈作品的陈白桦老师那有点惊讶的眼光，我补充并强调了一句：“我们一次课两个半小时。”
陈老师：“一星期一次课两个半小时就能练成这样？！”
这是上海2011国际少年儿童文化艺术节开幕仪式上的小金凤孩子，
在开幕式上表演的《我爱藏羚羊》：（图1、图2）
（二）2015年，天津国际少年儿童文化艺术节，小金凤作品《小凤飞飞》参加中国青少年宫文化艺术节比赛，小演员谭依林做完一个“胸倒立接转叉”，旁边一个其他参赛团队的团长问我：
“你们一星期上几次课？”
“一次。”
那团长即说：“不可能！”
这是天津2015国际少年儿童文化艺术节，获中国青少年宫文化艺术节金奖的小金凤作品《小凤飞飞》：（图3、图4）
（三）直到2017年，小金凤被邀广州大型多媒体亲子舞台剧《猪猪侠之变身小英雄》中承担舞蹈表演，舞台剧副导演先要看小金凤的舞蹈视频以了解演员状况，这位担任过许多大型活动编导的导演才看了不到1分钟，把头从手机上抬起来问我同一句话：
“你们一星期上几次课？”
……团长当时我真的先笑了才回答……
好满足的笑。
这是《猪猪侠之变身小英雄》中小金凤承担舞蹈表演的段落：（图5、图6）
扎扎实实的课，认真、严谨的团风，是小金凤28年一直前行的最基本的元素。
是的，扎扎实实的课。
比如，上午9时上课，9时不是学员到达机关幼儿园，也不是到达舞蹈室的时间，而是书包放下，换好上课服装，换好舞蹈鞋，在舞蹈室地板上坐好或己进入准备活动的时间。
有家长不理解为什么要提前15分钟到达机幼！2021年暑假舞蹈训练班开课时在大门边问过团长。
团长说：“如果9时上课，9时才到机幼大门——老师要在大堂等齐人集队——要带队上三楼——在课室门口放书包、换鞋子——到课室至少己过了十几分钟了——不说这样怎么培养孩子依时上课的意识、行为？家长愿意每次课都少上十几分钟吗？！”
不仅仅是上课依时，准时，小金凤还有许多对学员认真、严谨的要求，28年，才拥有那么多的“第一”。
1996年节目选入广东电视台春节晚会，是广东电视台自举办春节文艺晚会以来第一次在广州市以外调少儿节目；
1997年作品获佛山地区自新中国成立以来第一个省少儿艺术花会舞蹈金奖；
1999年是中国国家文化部第一次派遣出访的县市级少儿艺术团；
2001年作品获第二届全国少儿音乐舞蹈电视大赛舞蹈类儿童组金奖第一名，作品在中国中央电视台CCTV1播出；
2009年是中国中央电视台CCTV舞蹈大赛第一次开设少儿专场的决赛团队；
2010年是第一个进入国家级剧院广州大剧院演出的少儿艺术团队；
2011年，小金凤艺术团被评为广东省第一批少儿艺术培训示范基地；
……
……
#蒋洋大盗[超话]#以前看直播真的好开心好开心好开心，现在也很开心但是现在的开心没有以前那么单纯了，现在有时候都是挂完亲密度就忙自己的事情了（没有emo）。但是真的真的好爱俩宝贝，只不过马上就要专升本考试了，所以最后十三天要专注自己的学业了，本来以为考试前能升11级牌子，现在看来要考试后了，还差（4000多）[泪]，希望考试完回来俩宝贝还是好好的，我看直播还是快乐的。爱大家！永远洋蒋会一直陪着他们的，晚安，嘻嘻[抱一抱][抱一抱][抱一抱]
朋友们早上好，我想推荐大家一套从爱、朋友、快乐和睡觉四个主题出发，精选出几十位世界级艺术家作品的作品集。（非广）
这是一套非常适合孩子（也适合我这种艺术门外汉）的艺术启蒙书。我和阿萝一边看一边查阅自己感兴趣的作者的生平与成就，衍生阅读其的其他作品，居然真的有一种拿着小册子在美术馆看展的感觉。
美学对于孩子来说真的是非常重要的一门课程，美带给我们的心理疗愈是巨大的，并能帮助我们从有限世界进入到无限的世界。
美学其实也是一个蛮简单的事。因为你会发现，你很难去描述什么是美，但当你站在它的面前时，你就会清楚的知道它就是。
可如果孩童时期没有机会去看见真正的美，成年后不仅会丧失甄别美的能力，还可能会在面对那些因为文化地域阶层看法不同而表达方式不同的美时，留下“只有我一个人觉得这个xx很难看吗？”之类的扁平狭隘的评论。
了解每一幅画背后的故事也是很有意思的事。比如图三卢梭的那幅《足球运动员》，看的时候阿萝就问为什么不给他们画鞋子，我则因为他们身上的条纹衣服判断他们是精神病患者。等我们查阅资料才知道，“卢梭在这幅画上进一步探索了稚拙与神秘的双重思维，把几个形象可笑的运动员，画成囚犯般的样子，不仅比例失调，而且环境也神秘：在两旁密集排列的树木中间奔走着；尽头是球场的栏杆，显然，这一切不是真实的生活，而是不可解释的梦幻。”这便是“神秘主义”。
又比如图三雷尼玛格利特的《人子》，看的时候我俩都疑惑那只苹果为何悬停在人脸前。查阅之后发现，哦，这叫超现实主义。“主张彻底放弃以逻辑和有序经验记忆的现实形象，将现实观念与梦中的画面融合展现人类深层心理中的形象世界。”
这套书与其说是艺术集，其实更像是一个书单，或是，一扇扇门，引导你走向你感兴趣的地方。
这是一套非常适合孩子（也适合我这种艺术门外汉）的艺术启蒙书。我和阿萝一边看一边查阅自己感兴趣的作者的生平与成就，衍生阅读其的其他作品，居然真的有一种拿着小册子在美术馆看展的感觉。
美学对于孩子来说真的是非常重要的一门课程，美带给我们的心理疗愈是巨大的，并能帮助我们从有限世界进入到无限的世界。
美学其实也是一个蛮简单的事。因为你会发现，你很难去描述什么是美，但当你站在它的面前时，你就会清楚的知道它就是。
可如果孩童时期没有机会去看见真正的美，成年后不仅会丧失甄别美的能力，还可能会在面对那些因为文化地域阶层看法不同而表达方式不同的美时，留下“只有我一个人觉得这个xx很难看吗？”之类的扁平狭隘的评论。
了解每一幅画背后的故事也是很有意思的事。比如图三卢梭的那幅《足球运动员》，看的时候阿萝就问为什么不给他们画鞋子，我则因为他们身上的条纹衣服判断他们是精神病患者。等我们查阅资料才知道，“卢梭在这幅画上进一步探索了稚拙与神秘的双重思维，把几个形象可笑的运动员，画成囚犯般的样子，不仅比例失调，而且环境也神秘：在两旁密集排列的树木中间奔走着；尽头是球场的栏杆，显然，这一切不是真实的生活，而是不可解释的梦幻。”这便是“神秘主义”。
又比如图三雷尼玛格利特的《人子》，看的时候我俩都疑惑那只苹果为何悬停在人脸前。查阅之后发现，哦，这叫超现实主义。“主张彻底放弃以逻辑和有序经验记忆的现实形象，将现实观念与梦中的画面融合展现人类深层心理中的形象世界。”
这套书与其说是艺术集，其实更像是一个书单，或是，一扇扇门，引导你走向你感兴趣的地方。
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