有一种意识形态告诉我们,正能量是对的,负能量是错的;上进是对的,下退是错的,向前看是对的,活在过去是错的。其实“能量”是矢量单位,也没有哪个标准认为人生的方向在“上下左右、向前向后”里哪个是正确的方向。其实人生是矢量而非标量,因为人生不是考试,没有统一的标准答案,人与人不做纵向的“对比”,而是横向的“不同”。每个人的人生都不一样,每个人的人生也都是有意义的,自己的生活值得自己去好好体悟与参详。
小孩子认识世界喜欢问“是非对错”,而成年人更多需要判断“好坏利弊”,这才能减少那些意识形态对自己做决策产生的坏影响
小孩子认识世界喜欢问“是非对错”,而成年人更多需要判断“好坏利弊”,这才能减少那些意识形态对自己做决策产生的坏影响
#阳光信用##每日一善#
人生之路不会笔直向前的,总有崎岖泥泞,总有坎坷艰辛;我们前进的方向不会永远是正确的,总会做一些错事,总会走一些弯道。做错了事,我们会明白很多道理;走错了路,我们会经受别样磨砺。让我们在错误中寻觅,寻觅能够温暖心灵的真理;让我们在弯道里探求,探求能够延长人生的风景。
人生之路不会笔直向前的,总有崎岖泥泞,总有坎坷艰辛;我们前进的方向不会永远是正确的,总会做一些错事,总会走一些弯道。做错了事,我们会明白很多道理;走错了路,我们会经受别样磨砺。让我们在错误中寻觅,寻觅能够温暖心灵的真理;让我们在弯道里探求,探求能够延长人生的风景。
设计构成结课辽
虽然有学到很多东西 但是我老是画成造型插画..除了材料构成 很喜欢玩材料
不得不说一下大的那张结课作业(有参考)
就是本来糊脸上的是皮肤颜色的肌理,为了让扭曲更加立体,然后画出有颜色的光,代表虽然我的青春迷茫但是有希望(这个作业是诠释致我的思春期这首歌)
但是刚好画这个作业的过程中发生了一些事情让我觉得现实可能也没啥希望,就只是盲目的向前也不知道能不能成功。所以那团肌理就变成梦想:“本来我的眼前只有梦想,只奔着梦想而去。但是因为现实让它逐渐消散,甚至变成沉重的泪水,梦想和现实混杂在一起让我的思绪更加混乱也更加迷茫矛盾。”
虽然听起来真的蛮中二的,而且今天老师还问我这个画到底是要表达梦想是好还是坏,我真的答不上来,我就只能一直说是矛盾的,可能以前是好的现在就不知道了。而且一边跟老师解释画面的时候一边心情也变得挺难受的,因为发现自己确实找不到方向了….就是说第一次把自己画难受了
虽然有学到很多东西 但是我老是画成造型插画..除了材料构成 很喜欢玩材料
不得不说一下大的那张结课作业(有参考)
就是本来糊脸上的是皮肤颜色的肌理,为了让扭曲更加立体,然后画出有颜色的光,代表虽然我的青春迷茫但是有希望(这个作业是诠释致我的思春期这首歌)
但是刚好画这个作业的过程中发生了一些事情让我觉得现实可能也没啥希望,就只是盲目的向前也不知道能不能成功。所以那团肌理就变成梦想:“本来我的眼前只有梦想,只奔着梦想而去。但是因为现实让它逐渐消散,甚至变成沉重的泪水,梦想和现实混杂在一起让我的思绪更加混乱也更加迷茫矛盾。”
虽然听起来真的蛮中二的,而且今天老师还问我这个画到底是要表达梦想是好还是坏,我真的答不上来,我就只能一直说是矛盾的,可能以前是好的现在就不知道了。而且一边跟老师解释画面的时候一边心情也变得挺难受的,因为发现自己确实找不到方向了….就是说第一次把自己画难受了
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