数学也好，商科也好，原罪都在课程设计。
如果课程没设计好，有什么理由要求中学生懂数学原理和创新，而归罪为刷题应试？
与大学前程也是，有几个家庭和小孩，能知道大学是有商科，商科是长这样子的，商科也是要数学和Python的，商科也是高薪的。
本科生毕业既失业，丢脸的不是学生，而是设计和执行课程的。
如果课程没设计好，有什么理由要求中学生懂数学原理和创新，而归罪为刷题应试？
与大学前程也是，有几个家庭和小孩，能知道大学是有商科，商科是长这样子的，商科也是要数学和Python的，商科也是高薪的。
本科生毕业既失业，丢脸的不是学生，而是设计和执行课程的。
标新立异，却千疮百孔
不少商业项目为标新立异，尤其再遇到不接地气的设计师，设计尽搞些怪异新奇特，显得“曲高”。
不仅给开发商带来工程造价的无谓提高，最可恨的是带来十分明显的形煞，直接或间接带来后续经营、盈利的失败。
配图这种外立面全部设计孔洞造型铝板，成本巨大还巨丑，关键是形煞会造成项目经营困难。现实中都是经营困难的项目。
谁之过？设计师仅是执行者，决策者其实是问题最大根源。
#形家神机策#
不少商业项目为标新立异，尤其再遇到不接地气的设计师，设计尽搞些怪异新奇特，显得“曲高”。
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配图这种外立面全部设计孔洞造型铝板，成本巨大还巨丑，关键是形煞会造成项目经营困难。现实中都是经营困难的项目。
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为景观人定制的《可执行的项目管理》| 新书发售
#景观设计##园林景观##书籍分享#
“手里拿着锤子，看到什么都是钉子”。站在设计师的视角，好产品是设计出来的；站在工程视角，好产品是做出来的。
事实上，我们常说要向管理要效益，好的产品是管理出来的，是产品力提升的核心和本质。
——王岩
点击链接即可了解详情以及订购:https://t.cn/A6X1jbmt
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