今年高考全国甲卷的作文引用《红楼梦》一段话让学生写作文,红楼梦再次大热。当年读红楼,读到宝玉薛藩蒋玉涵等几人吃酒作诗,薛藩一句“女儿乐,一根XX往里戳”,可笑死我了,这一句肯定不止我一人记忆犹新,读过红楼的人千千万,你可能不记得什么黛玉葬花晴雯撕扇湘云醉卧等名场面,但这句话一定如雷贯耳,我一直就认为红楼能跻身四大名著,就是因为这句话,太他妈接地气了,要不些哪能和那仨部并列呢?红楼梦是古典文学名著第一高峰,是雅俗共赏的佳作,是文人装逼谈论的焦点,当然也是我辈俗人的槽点。
终于愿意跟我聊她看的书了!感谢语文老师,今天上课老师让同学们讲西游记里一般读者轻易发现不了的内容,又让小孩讲一个她喜欢的红楼梦里的桥段。应该是被夸奖了,回家又复述一遍给我听。讲西游记说到孙悟空遇到的怪物要么被他打死,要不就是有主,只有一个侥幸逃走了,然后展开讲了这个妖怪。
讲了她最喜欢的湘云醉卧,又说她现在最喜欢看的小说是古龙的武侠。全集看完了,老师说你回家要挨打,又是夜里睡不着起来偷看的。
[微风][微风]其实最想说的是没什么书是小孩子不能看的,不能一直活在象牙塔里。[微风][微风]
(配图上的书差不多都看完了)
[鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花][鲜花]
“有些家长和老师希望能够对学生所阅读的材料来一次彻底的“大扫除”,每一种书都要出一个“洁本”,觉得必须有了这个洁本,才能放心让孩子阅读。可是,我们阅读的目的是什么呢?难道不是在阅读中培养辨别是非善恶的能力吗?如果阅读内容中所给的都是“是”,而没有“非”,都是“善”,而没有“恶”,那么,如何让孩子在比较之中提高鉴别判断是非善恶的能力呢?医学常识告诉我们,把孩子置于一个完全无菌的环境中,反而不利于他们的成长,因为在过度清洁的环境中无法形成对抗病菌的能力。
阅读也是如此,从成人的角度来说,固然要帮助孩子对所阅读的材料做一些选择,但过犹不及,我们要建立一个基本的意识,那就是相信孩子的辨别能力正是在大量的阅读中逐步提高起来的。”
选自尹建莉《从小读到大》
讲了她最喜欢的湘云醉卧,又说她现在最喜欢看的小说是古龙的武侠。全集看完了,老师说你回家要挨打,又是夜里睡不着起来偷看的。
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(配图上的书差不多都看完了)
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“有些家长和老师希望能够对学生所阅读的材料来一次彻底的“大扫除”,每一种书都要出一个“洁本”,觉得必须有了这个洁本,才能放心让孩子阅读。可是,我们阅读的目的是什么呢?难道不是在阅读中培养辨别是非善恶的能力吗?如果阅读内容中所给的都是“是”,而没有“非”,都是“善”,而没有“恶”,那么,如何让孩子在比较之中提高鉴别判断是非善恶的能力呢?医学常识告诉我们,把孩子置于一个完全无菌的环境中,反而不利于他们的成长,因为在过度清洁的环境中无法形成对抗病菌的能力。
阅读也是如此,从成人的角度来说,固然要帮助孩子对所阅读的材料做一些选择,但过犹不及,我们要建立一个基本的意识,那就是相信孩子的辨别能力正是在大量的阅读中逐步提高起来的。”
选自尹建莉《从小读到大》
正说着,只见一个小丫头笑嘻嘻的走来说:“姑娘们快瞧云姑娘去,吃醉了图凉快,在山子后头一块青板石凳上睡着了。”手中的扇子在地下,也半被落花埋了。一群蜂蝶,闹穰穰的围着他。又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。众人看了又是爱,又是笑,忙上来推唤搀扶。湘云口内犹作睡语说酒令,唧唧嘟嘟说道:“泉香而酒冽,玉碗盛来琥珀光,直饮到梅梢月上,醉扶归,却为宜会亲友。”众人笑推他说道:“快醒醒儿,吃饭去。这潮凳上还睡出病来呢。”湘云慢起秋波,见了众人,又低头看了一看自己,方知醉了。——《红楼梦》曹雪芹(湘云醉卧石凳,香梦沉酣。飞花满身,红香散乱……[月亮][月亮][月亮])
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